Hoe leer jy jou kind die vaardigheid om te hanteer?

Hoe leer jy jou kind die vaardigheid om te hanteer?

Veerkragtigheidseienskappe gee die vermoë om uitdagings die hoof te bied en struikelblokke met 'n mate van groei en sukses te oorkom, en daarom stel baie ouers belang in die ontwikkeling van veerkragtigheidseienskappe en die vermoë om probleme by hul kinders van 'n jong ouderdom te oorkom, volgens wat gepubliseer is deur die Amerikaanse netwerk CNBC webwerf.

Dana Schukin D, professor in chirurgie en pediatrie aan die Universiteit van Chicago Mediese Sentrum en skrywer van "Parent Nation: Unlocking Every Child's Potential, Fulfilling Society's Promise." 'n Verrassende faktor wat bydra tot verhoogde veerkragtigheid op 'n vroeë ouderdom is juis die opstel van 'n "koestering en koesterroetine."

Sy het gesê dat studies toon dat die besit van bekende strukture en rituele kinders leer hoe om hulself en hul omgewing konstruktief te bestuur, en dat koesterprosedures kinders help om veerkragtigheid te bou, soos wanneer kinders dinge op 'n soortgelyke manier en op dieselfde tyd, oor en oor doen , hulle weet Wat om te verwag, wat hulle die vermoë gee om te antisipeer en wat hulle weer 'n gevoel van gemak en sekuriteit gee.

Onafhanklikheid en selfvertroue

Sy het ook verduidelik dat kinders outomaties beter toegerus word om die onverwagte te navigeer, 'n hoeksteen van veerkragtigheid, waarvan die slotsom altyd is: "Ek sal oukei wees."

“Ouers kan 'n versorgingsroetine, of daaglikse ritueel, oorweeg of definieer, terwyl hulle 'n kalm en liefdevolle omgewing bied waar die kind gemaklik is om hul gevoelens te verken tydens 'n terugslag of uitdaging. Soos die kind dele van die roetine begin uitvoer met geleidelik afnemende vlakke van toesig en opvolg, sal sy gevoelens van onafhanklikheid en selfvertroue toeneem. Dr Suskind het verduidelik dat 'n kind se oggendroetine byvoorbeeld gesonde gedrag kan aanmoedig, soos om sy tande te borsel en oor sy plan vir die dag te praat, of om 'n vegetariese versnapering in die middel van die dag te eet wat 'n voedsame dieet bevorder.

Sy het vier wenke aanbeveel om in gedagte te hou wanneer die pedagogiese benadering aangeneem word, soos volg:

1. Dialoog tydens roetine

Kinders verstaan ​​ouers se kommunikasiestyl as hul eie "praat", so kalm, vriendelike aansporings en vrae deur die dag ondersteun emosionele reguleringsvaardighede. Dr. Susskind het verduidelik dat as daar 'n aandroetine is wat tandeborsel en slaapklere insluit, kan hy aangemoedig word deur byvoorbeeld 'n dialoog soos volg te open: “Kyk na jou in jou gemaklike klere en nou is jy gereed om borsel jou tande! Onthou dat jy eers die tandeborsel natmaak. Dan wat? Onthou jy die volgende stap?”

2. Verduidelik wat agter die roetine skuil

Dr. Susskind het bygevoeg dat die verduideliking van die redenasie agter die roetine kinders help om te weet wat van hulle verwag word en die positiewe impak van die voltooiing van die roetine te voel. Byvoorbeeld, een ouer sê: “Ons het soveel pret gehad om met blokke te bou, maar dit was tyd om te organiseer en skoon te maak. Die groot blokkies word in die blou emmer gesit. Maar waar sit ons die stukkies?” Nadat hulle geantwoord het, kan die pa of ma kommentaar lewer en sê: “Dis reg! Kom ons kry die werk gedoen sodat ons 'n peuselhappie kan eet om aktief te bly vir die res van die dag.” Dr. Susskind het verduidelik dat hierdie eenvoudige aktiwiteit kinders help om taalvaardighede te oefen, beurte te neem, te praat en die betekenis agter sekere handelinge te verstaan.

3. Volhard bestendig

Ouers moet besef dat veerkragtigheid nie oornag ontwikkel nie. Kinders benodig gereelde herinneringe aan die manier en doel van die daaglikse roetine, so ouers moet vroegtydig met die 'Rituals of Life'-benadering begin en konsekwent in hul rolle wees.

Ouerskap op sigself vereis buigsaamheid, so soms kan 'n vertroostende frase vergoed vir die misloop van 'n gereelde aktiwiteit soos om te sê: "Ek is jammer ons kon nie 'n slaaptydstorie saam lees nie. Maar ek belowe ek sal môre tyd maak.”

4. Objektiewe lof

Dr Susskind beveel ook aan dat ouers hul kind objektief prys wanneer hy 'n roetine sonder hulp volg sodat hy daaraan gewoond raak om dit gereeld te doen. Sy het 'n voorbeeld gegee deur te sê: “Dankie dat jy vanoggend die komberse gevou het. En onthou natuurlik om hierdie prestasie elke oggend te doen.”