የልጅዎ ባህሪ እርስዎ የፈጠሩት ነው, ስለዚህ ጥሩ ልጅ ያድርጉት

* እያንዳንዱ ተገድዶ የተፈፀመ ልጅ የበቀል እርምጃ ይወስዳል
ሁለት ዓይነት የበቀል ዓይነቶች አሉ፡-
1 - አዎንታዊ በቀል
(ብልህ ልጅ)
(ግትርነት / ጠበኝነት / ዓመፅ / ዓመፅ)

2- አሉታዊ በቀል
(ደካማ ባህሪ ያለው ልጅ)
(ያለፍላጎት መሽናት/ፀጉር መሳብ/ብዙ ማልቀስ/መብላት ማቆም/ምስማር መንከስ/መንተባተብ)

* የሚረብሽ ባህሪን ለማከም የወላጆች ባህሪ መስተካከል እና የማስገደድ ባህሪው መተው አለበት።

* ለልጁ የሚሰጠው ከልክ ያለፈ መመሪያ እና ማሳሰቢያ በጉርምስና ዕድሜ ላይ ሲደርስ (ወላጆቹን ለመስማት እንኳን ፈቃደኛ አይሆንም) እንዲሁም ቋሚ ድብደባዎችን በተመለከተ ቅርብ ያደርገዋል.
ምሳሌ፡- አንድ ልጅ እናቱን ቢመታ ሃይል ሊደረግበት ይገባል እንጂ ሃይል ሊደረግበት አይገባም፤ ለምሳሌ እጁን በመያዝ ሳይጮህና ሳይበሳጭ አለመምታት።

* ማንኛውም መጥፎ ባህሪ የማጥፋት ዘዴ ያስፈልገዋል (በቸልተኝነት)
ማሳሰቢያ፡ የሕፃኑን አስጨናቂ ባህሪ በአሉታዊ ዘዴዎች (አመፅ - ማስፈራሪያ - ፈተና) ለመቀየር የሚደረግ ሙከራ ሁሉ ህፃኑ በህክምናው ውስጥ አስጨናቂ ባህሪን ወደ የከፋ እና አስቸጋሪ ባህሪ እንዲቀይር ሊገፋፋው ይችላል።

* ሞኝነት የግትርነት ዋና ሞተር ነው (ከአንድ ዓመት ተኩል - ሁለት ዓመት) እና በራሱ መታመን አለበት (ለምሳሌ በእርዳታዎ ብቻውን ይበላል)።

* ከመጥፎ ትምህርት: ከመጠን በላይ ነፃነት - የዕለት ተዕለት ስብከቶች ስለሚበላሹ, ስለዚህ በሳምንት (1-2 ደቂቃ) መሆን አለባቸው.

* የማስፈራሪያ ስልት (አድርገው...አለበለዚያ....) ወይም (ካላደረጉት...ለአባትህ እነግራቸዋለሁ) ወደፊት ፈሪ ልጅ እና አባት ጭራቅ ይሆናል።

* በጣም መጥፎው የትምህርት ዘዴ እናትና አባትን መፍራት ያለእነሱ እውቀት ወደ ያልተፈለገ ባህሪ ይመራሉ ።

* ከሁሉ የተሻለው የአስተዳደግ ዘዴ አባትና እናትን ማክበር ሲሆን ይህም ከፊት ለፊታቸው ወይም ሳያውቁት ያልተፈለገ ባህሪ እንዳይፈጽሙ ያደርጋል።

* ቅጣት በሕፃን ላይ ልናደርገው የምንችለው ከሁሉ የከፋው ነገር ነው ምክንያቱም የረዳት የሌላቸው ሰዎች ዘዴ ነው.
* አንድ ልጅ ከተቀጣ, ይበቀላል.

* ከልጁ ጋር በሚያደርገው ግንኙነት ቅጣትን እና ስድብን ሲጠቀም, ወደፊት ግላዊ ያልሆነ እና ግብዝ ይሆናል.

* ህፃኑ ከተናደደ (ሲጮህ / ሲመታ) ፣ ሳይናገር ለአንድ ደቂቃ ያህል ከኋላው እናቅፈዋለን ።

* ልጁን በመምታት ራሱን እንዲከላከል ማስተማር የለብንም (ቢመታህ ምታው) ግን እንዴት እና ለማን ማጉረምረም እንዳለበት እናስተምረዋለን።

* ከስድስት አመት በታች ያሉ ህጻናት በሚያደርጉት አሉታዊ ነገር ጣልቃ መግባት የለብንም ይልቁንም የህይወት ክህሎቶችን በአካባቢያቸው እንዲማሩ እንፍቀድላቸው።

* ከልደት ጀምሮ እስከ 7 አመት እድሜው ድረስ 90% የልጁ ስብዕና ይመሰረታል (ወደፊት እናየዋለን).

ከ 7-18 አመት እድሜው 10% የእሱ ስብዕና ይመሰረታል.

*የእነዚህ ሁሉ ነገሮች መሰረቱ ማረጋጋት ነው.. ምሳሌ: እኔ አልወድህም.. ይህ ለልጅ የሚነገረው በጣም አደገኛው አባባል ነው: ይልቁንም: - ያደረግከውን አልወድም, ነገር ግን እኔ ማለት አለብን. እወድሃለሁ.

* በጣም አስፈላጊው እና በላጩ ቅጣት የምስጋና ቅጣት ነው.. (አንተ ጥሩ ነህ - ጨዋ ነህ - አንተ .... እንደዚህ እና የመሳሰሉትን አድርግ).

* ቅጣቱ እይታ ብቻ ሊሆን ይችላል።

* ቅጣቱ ሊበሳጭ ይችላል (ከልጁ ጋር አለመነጋገር, ግን ለሁለት ደቂቃዎች ብቻ)
ለምሳሌ 10 ደቂቃ አለህ ወይ…..ወይ….እና 10ደቂቃው ካለፉ በኋላ ያልኩትን አድርግ።ይህ እንደ ቅጣት ወይም እጦት አይቆጠርም ነገር ግን ሁለት አማራጮችን ሰጥቼው ከመካከላቸው አንዱን መረጠ። እዚህ እሱ ኃላፊነትን ይማራል.

* አንድ ልጅ ምንም እንኳን እሱ ቢሆንም ለሌሎች አንድ ነገር እንዲሰጥ መገደድ የለበትም, ልጆች እርስ በርስ እንዴት እንደሚገናኙ ያውቃሉ, እና እስከ 7 አመት እድሜ ያለው ልጅ ራስ ወዳድ ነው (ራሱን ይፈጥራል).

ልጆች እንዲጽፉ ማስተማር;

* አንድ ልጅ እድሜው 6 አመት ሳይሞላው መፃፍን ከተማረ የአዕምሮው ክፍል ያለጊዜው ይደርቃል ስለዚህ ከ12 አመት እድሜ በኋላ ማንበብ፣መፃፍ እና ማጥናትን ይጠላል።

እምነት ባህሪን ይፈጥራል። 

የልጁ አስጨናቂ ባህሪ ስለራሱ የሚያምንበት እምነት ውጤት ነው.
* ህፃኑ በመልእክቶች (እርስዎ) ስለራሱ መረጃ ይሰበስባል .... እኔ ማን ነኝ ??
ምሳሌ፡ እናቴ ትላለች፡ እኔ.... , እኔ ብሆን ….
መምህሩ እንዲህ ይላል፡- እኔ... , እኔ ብሆን …..
አባቴ እንዲህ ይላል: እኔ ግሩም ነኝ ... ስለዚህ እኔ በጣም ጥሩ ነኝ
* ህፃኑ ስለራሱ የሚያስብበትን ብቻ ያደርጋል እና በዚህ መሰረት ይሰራል።

የአስጨናቂ ባህሪ መፍትሄ;
1- ከልጅዎ የሚፈልጉትን ጥራት ይወስኑ (ተግባቢ / አጋዥ ..)።

በቀን ከ2-70 መልእክቶች በዚህ አቅም (በመኪናው ውስጥ፣ ምግብ ሲመገቡ እና ከመተኛቱ በፊት እነዚህን መልዕክቶች ይናገሩ ....)

3- ልጅዎን በየቀኑ በአካባቢዎ ካሉ ሰዎች ጋር ያስተዋውቁ፡-
እንዴት ?? "አላህ ቢፈቅድ" በላቸው።
ነገር ግን በአንደኛው ሁኔታ ለልጁ መጥፎ ቃል ከተናገሩት ወይም ቢጮኽበት, ከዜሮ ይመለሳሉ እና እንደገና ይጀምራሉ.

የባህሪ ለውጥ ህጎች፡-

1 - የማይፈለግ ባህሪን ይወስኑ (ለመለወጥ የምንፈልገውን)።

2- ከልጁ ጋር ስለምንጠብቀው እና ስለምንፈልገው በተለይ ከልጁ ጋር መነጋገር.

3- ይህ እንዴት ሊገኝ እንደሚችል አሳየው.

4- ልጁን ስለ መልካም ባህሪ ማመስገን እና ማመስገን እራሱን ለማወደስ ​​ሳይሆን መልካም ስራውን ለማመስገን፡ አንተ ድንቅ ነህ ምክንያቱም ተረጋግተህ መረጋጋት ድንቅ ነው.

5- ባህሪው ልማድ እስኪሆን ድረስ ማወደሱን መቀጠል።

6- ጥቃትን ከመጠቀም መቆጠብ።

7- ከልጆችዎ ጋር ተገኝተው (ልጁ የወላጆቹን ትኩረት ካጣው ባህሪውን ለመለወጥ ያለውን ፍላጎት ያጣል).

8- ያለፈውን ስህተት አለማስታወስ.. (ልጁ ይበሳጫል)

9- ያልተለመደ ሁኔታ ውስጥ ሲሆኑ ለልጁ ትዕዛዝ አለመስጠት (ከፍተኛ ድካም - ቁጣ - ውጥረት).

ከእነዚህ አሉታዊ ነገሮች ሙሉ በሙሉ ይራቁ፡-

1- ትችት (ለምሳሌ ነግሬሃለሁ ቃላቱንም አልሰማህም) ይልቁንስ (ድንቅ ነህ... ከሰራህ ግን...) እንላለን።

2- ተወቃሽ (ለምን እንዲህ እና እንደዚህ አላደረክም?)

3- ማነፃፀር (በወላጆች እና በልጆች መካከል ያለውን የመተማመን ግንኙነት ያጠፋል) ለምሳሌ (ሶ-እና-ሶ 5 አመት የሆነውን ይመልከቱ እና እሱ በአካዳሚክ ካንተ የበለጠ ብልህ ነው) ልጁ ብቻ ከራሱ ጋር መወዳደር አለበት።

4- ምፀት ወደ ውስብስብ ለራስ ከፍ ያለ ግምት ይመራል።

5- ተቆጣጠር (ቁጭ / ማዳመጥ / መናገር / ተነሳ / አድርግ ...) ህጻኑ በተፈጥሮው ነፃ ነው እና ቁጥጥር አይወድም.

6 - አለመስማት.

7- መጮህ... ይህም ለልጁ መሳደብ እና ለራሱም ተስፋ አስቆራጭ ነው።