Якая сувязь паміж інтэлектам і генетыкай?

Інтэлект, спадчыннасць і ўзаемасувязь паміж імі, доўгая гісторыя разыходжанняў у поглядах на тое, што такое інтэлект і яго дэтэрмінанты. З моманту свайго заснавання ў якасці самастойнай навукі ў 1879 г. псіхалогія стала сведкай некалькіх тэорый, кожная з якіх выказвае рознае меркаванне. Згодна з «Оксфардскім даведнікам», гэтыя тэорыі можна падзяліць на дзве школы. Першы мяркуе, што існуе толькі адна агульная здольнасць інтэлекту. Некаторыя з іх працягваюць сцвярджаць, што гэта фіксавана і звязана з генетычнай спадчыннасцю асобы, і большасць уладальнікаў гэтай школы лічаць, што гэты інтэлект можна вымераць агульнымі тэстамі, якія прымяняюцца ўсюды і ва ўсіх выпадках. Другая школа мяркуе, што існуе некалькі формаў інтэлекту, якія не з'яўляюцца фіксаванымі і большасць з якіх не могуць быць вымераныя гэтымі традыцыйнымі метадамі.

Да другой школы адносіцца трохмерная тэорыя інтэлекту, сфармуляваная Робертам Стэрнбергам з Ельскага універсітэта ў канцы XNUMX стагоддзя. Ён заснаваны на трох вымярэннях, і кожнае вымярэнне адносіцца да асаблівага тыпу інтэлекту. Гэты інтэлект транслюецца праз поспехі ў штодзённым жыцці, звязаныя з канкрэтнымі і зменлівымі абставінамі і асяроддзем. Такім чынам, згодна з яго пункту гледжання, большасць з іх не могуць быць вымераны і даследаваны агульнымі стандартамі; Аднак ёсць шмат і няўстойлівых стандартаў. Гэта значыць, гэта залежыць ад «здольнасці чалавека ўсведамляць свае моцныя і слабыя бакі і тое, як узмацніць моцныя і змякчыць слабыя бакі», - кажа ён. Тры вымярэння:

1. Практычнае вымярэнне, якое звязана са здольнасцю чалавека вырашаць праблемы, з якімі ён сутыкаецца ў штодзённым жыцці; Напрыклад, дома, на працы або ў школе і ва ўніверсітэце. Часта гэтая здольнасць няяўная і ўзмацняецца з часам праз практыку. Ёсць людзі, якія марнуюць шмат часу на канкрэтную працу і маюць адносна мала маўклівых ведаў. Што тычыцца тых, хто валодае практычным інтэлектам, то яны валодаюць большай здольнасцю прыстасоўвацца да любога новага асяроддзя, а таксама выбіраць новыя метады барацьбы з ім і ўплыву на яго.

2. Інавацыйнае вымярэнне - гэта стварэнне незнаёмых і раней вядомых рашэнняў, канцэпцый і тэорый. Будучы новым, творчасць па сваёй сутнасці далікатная і няпоўная, таму што яна новая. Такім чынам, ён не можа быць падвергнуты кантролю і строгай ацэнцы. Штэрнберг таксама прыйшоў да высновы, што творчыя людзі творчыя ў пэўных сферах, а не ў іншых. Інавацыі не з'яўляюцца агульнымі ва ўсім.

3. Аналітычнае вымярэнне, звязанае са здольнасцю аналізаваць, ацэньваць, параўноўваць і супрацьпастаўляць.Гэтыя здольнасці звычайна набываюцца альбо ад іншых у паўсядзённым жыцці, альбо ў школе і ва ўніверсітэце, і могуць быць прадметам ацэнкі з дапамогай некаторых традыцыйных метадаў.