অটিস্টিক রোগীদের আচরণের উন্নতির উপর একটি গবেষণা

অটিস্টিক রোগীদের আচরণের উন্নতির উপর একটি গবেষণা

একটি নতুন গবেষণায় দেখা গেছে যে প্রতি সপ্তাহে মাত্র 90 মিনিট ড্রাম বাজালে অটিজমে আক্রান্ত তরুণদের জীবনযাত্রার মান উন্নত হয়, নিউরোসায়েন্স নিউজ রিপোর্ট করে।

চিচেস্টার, কিংস কলেজ লন্ডন, হার্টবেরি এবং এসেক্স বিশ্ববিদ্যালয়ের গবেষকরা আবিষ্কার করেছেন যে ড্রাম বাজাতে শেখা আট সপ্তাহের মধ্যে অটিজমে আক্রান্ত কিশোর-কিশোরীদের মস্তিষ্কের নেটওয়ার্কগুলিকে সামঞ্জস্য করতে সাহায্য করে।

সরাসরি গাইড

গবেষণার সহ-লেখক মার্কাস স্মিথ, চিচেস্টার বিশ্ববিদ্যালয়ের ফলিত ক্রীড়া ও ব্যায়াম বিজ্ঞানের অধ্যাপক বলেছেন, "অধ্যয়নের ফলাফলগুলি সরাসরি প্রমাণ দেয় যে ড্রাম শেখার ফলে অটিজমে আক্রান্ত কিশোর-কিশোরীদের মধ্যে মস্তিষ্কের কার্যকারিতা এবং আচরণে ইতিবাচক পরিবর্তন ঘটে।" ব্রিটেন সাধারণভাবে, এবং বিশেষ করে যারা ঝুঁকিপূর্ণ মানুষের শারীরিক ও মানসিক বিকাশের জন্য দায়ী।

অটিজম হল একটি আজীবন নিউরোডেভেলপমেন্টাল অবস্থা যা প্রতিবন্ধী সামাজিক দক্ষতা এবং মিথস্ক্রিয়াগুলির পাশাপাশি সীমাবদ্ধ এবং পুনরাবৃত্তিমূলক আগ্রহ এবং কার্যকলাপ দ্বারা চিহ্নিত করা হয়। অধ্যয়নের অংশ হিসাবে, ড্রামের সাথে পূর্বের অভিজ্ঞতা নেই এমন অংশগ্রহণকারীদের একটি দলকে দুই মাসের জন্য প্রতি সপ্তাহে দুটি 45 মিনিটের পাঠ দেওয়া হয়েছিল। 16 থেকে 20 বছর বয়সী প্রতিটি স্বেচ্ছাসেবকের, পরীক্ষার আগে এবং পরে একটি ড্রামিং মূল্যায়ন এবং একটি এমআরআই স্ক্যান ছিল, যখন গবেষকরা তাদের পিতামাতাকে সাম্প্রতিক সময়ের আচরণগত অসুবিধা সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করেছিলেন।

হাইপারঅ্যাকটিভিটি কমান

ফলাফলগুলি দেখায় যে অংশগ্রহণকারীরা তাদের ড্রামিং দক্ষতা উন্নত করেছে তারা হাইপারঅ্যাকটিভিটি, অমনোযোগীতা এবং পুনরাবৃত্তিমূলক আচরণের কম লক্ষণ দেখিয়েছে এবং তাদের আবেগের উপর আরও ভাল নিয়ন্ত্রণ দেখিয়েছে। এমআরআই স্ক্যানগুলি মস্তিষ্কের কার্যকারিতার পরিবর্তনগুলিও প্রকাশ করেছে যা গবেষণা অনুসারে, সাধারণ আচরণের সাথে যুক্ত ছিল।

সংজ্ঞা মুহূর্ত

প্রফেসর স্টিভ ড্রেপার, হার্টবারি বিশ্ববিদ্যালয়ের একাডেমিক ডিন এবং গবেষণার সহ-লেখক, বলেছেন যে কাগজটি একটি সংজ্ঞায়িত মুহূর্ত উপস্থাপন করে কারণ বিজ্ঞান দলটি উন্নত ইমেজিংয়ের মাধ্যমে শুরু করবে, কেন ড্রামগুলি এত গভীর উদ্দীপনা তা বোঝার জন্য।

প্রফেসর ড্রেপার যোগ করেছেন যে, "অনেক বছর ধরে, গবেষকরা ড্রামবিট সম্পর্কে সচেতন ছিলেন যা অটিজম স্পেকট্রাম ডিসঅর্ডারে আক্রান্ত ব্যক্তিদের উপকার করে এবং তারপরে গবেষণা দলটি পরবর্তীতে বেশ কয়েকটি ব্যক্তি, স্কুল এবং প্রকল্পের সাথে পরীক্ষা শুরু করে যেখানে এর প্রভাব ইতিমধ্যেই দেখা গেছে। সরাসরি পর্যবেক্ষণ করা হয়েছে।"

ইতিবাচক নিউরাল অভিযোজন

PNAS জার্নালে প্রকাশিত গবেষণার নেতৃত্বদানকারী গবেষকরা দেখেছেন যে ড্রামের সাথে প্রশিক্ষণের পরে, কিশোররা বাধা নিয়ন্ত্রণের জন্য দায়ী মস্তিষ্কের অঞ্চলগুলির মধ্যে সমন্বয় উন্নত করতে সক্ষম হয়েছিল, আবেগ প্রতিরোধ করে।

"অনুসন্ধানগুলি মোটর ইমপালশন নিয়ন্ত্রণে প্রিফ্রন্টাল কর্টেক্সের কেন্দ্রীয় ভূমিকাকে হাইলাইট করে," বলেছেন অধ্যাপক রুথ লোরি, এসেক্স বিশ্ববিদ্যালয়ের গবেষণার সহ-লেখক।

তিনি যোগ করেছেন: "পেপারটি আমাদের ড্রাম বাজাতে শেখা থেকে স্নায়ু অভিযোজনের প্রথম প্রমাণ সরবরাহ করে, বিশেষত অটিজম স্পেকট্রাম ডিসঅর্ডারে আক্রান্ত কিশোর-কিশোরীদের জন্য। এই অধ্যয়নটি আমরা যে পরিবর্তনগুলি পরিমাপ করেছি এবং উন্নত সামাজিক দক্ষতা, বাধা নিয়ন্ত্রণ এবং মনোযোগের প্রতি শিক্ষক ও অভিভাবকদের পর্যবেক্ষণ সমর্থন করে।"

পরিপূরক কার্যকরী ইমেজিং

তার অংশের জন্য, কিংস কলেজ লন্ডনের অধ্যাপক স্টিফেন উইলিয়ামস বলেছেন যে ড্রাম বাজানো "অটিজমের সাথে কিশোর-কিশোরীদের মোটর প্রতিক্রিয়া শুরু করতে বিলম্ব করার ক্ষমতাকে উন্নত করে, সেইসাথে হাইপারঅ্যাকটিভিটি এবং মনোযোগের অসুবিধা কমায়," ব্যাখ্যা করে যে পরিপূরক কার্যকরী ইমেজিং কৌশলগুলি এটি তৈরি করেছে। সার্কিটের পরিবর্তনগুলি নিরীক্ষণ করা সম্ভব। মস্তিষ্ক স্ব-নিয়ন্ত্রণ এবং মোটর আবেগের জন্য দায়ী।

সামাজিক সম্পর্ক উন্নত করা

প্রধান গবেষক মেরি স্টেফানি কাহার্ট, কিংস কলেজ লন্ডনের একজন পিএইচডি শিক্ষার্থী, উল্লেখ করেছেন যে গবেষণাটি "মস্তিষ্কের অঞ্চলগুলির মধ্যে বর্ধিত সমলয় কার্যকলাপ যা মানসিক সুস্থতাকে সমর্থন করে এবং সামাজিক সম্পর্কগুলিকে নেভিগেট করতে সহায়তা করে" হাইলাইট করেছে।