Η ηλεκτρονική μάθηση και η ανάγνωση για παιδιά δεν είναι επωφελής

Η ηλεκτρονική μάθηση και η ανάγνωση για παιδιά δεν είναι επωφελής

Μια πρόσφατη ψυχολογική μελέτη κατέληξε στο συμπέρασμα ότι η «ηλεκτρονική ανάγνωση» ή η «ψηφιακή ανάγνωση» επηρεάζει αρνητικά τα παιδιά, και όχι όπως πιστεύαμε παλαιότερα, ότι η σχολική και πανεπιστημιακή εκπαίδευση μπορεί να στραφεί προς την αυτοματοποίηση και τα παιδιά και οι μαθητές μπορούν να επωφεληθούν από χιλιάδες βιβλία που μπορούν να γίνουν. διαθέσιμο και κατεβασμένο σε... Tablet υπολογιστές χωρίς να χρειάζεται να κουβαλάτε παραδοσιακά βιβλία.

Σύμφωνα με μια έκθεση που δημοσιεύτηκε από τον εξειδικευμένο ιστότοπο «Big Think», «Η ψηφιακή ανάγνωση επηρεάζει αρνητικά τις δεξιότητες κατανόησης ανάγνωσης των παιδιών».

Οι ερευνητές διαπίστωσαν ότι «η ψηφιακή ανάγνωση βελτιώνει τις δεξιότητες κατανόησης, αλλά το όφελος είναι έξι έως επτά φορές μικρότερο από την έντυπη ανάγνωση, καθώς τα ψηφιακά κείμενα, όπως οι συνομιλίες στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και τα ιστολόγια, τείνουν να είναι πολύ πιο σύντομα και χειρότερης γλωσσικής ποιότητας σε σύγκριση με τα έντυπα έργα Τα τηλέφωνα και οι υπολογιστές εκθέτουν επίσης τους αναγνώστες σε περισπασμούς από τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, το YouTube και τα βιντεοπαιχνίδια.

Οι συγγραφείς συνιστούν στους γονείς και τους δασκάλους να περιορίζουν τον χρόνο των παιδιών τους με ψηφιακό περιεχόμενο ή τουλάχιστον να επικεντρώνονται στην εργασία εκτύπωσης ή να χρησιμοποιούν βασικούς ηλεκτρονικούς αναγνώστες με οθόνες μελάνης.

Η έκθεση αναφέρει ότι το 2011, οι επιστήμονες εξέτασαν 99 μελέτες που διερευνούσαν τον αντίκτυπο της ανάγνωσης εντύπων στις δεξιότητες κατανόησης των παιδιών και, όπως ήταν αναμενόμενο, διαπίστωσαν ότι όσο περισσότερα παιδιά εκτέθηκαν σε έντυπη ανάγνωση, τόσο καλύτερα μπορούσαν να κατανοήσουν και να θυμηθούν τι ήταν. ΑΝΑΓΝΩΣΗ. Επιπλέον, η έντυπη ανάγνωση φαινόταν να προάγει μια καλή ποιότητα στα παιδιά: καθώς οι μικροί αναγνώστες κατανάλωναν μεγαλύτερα, πιο σύνθετα κείμενα, οι δεξιότητές τους στην ανάγνωση βελτιώθηκαν, οδηγώντας τους στο να επιδιώξουν πιο περίπλοκα γραπτά έργα, τα οποία ενίσχυαν τις ικανότητές τους.

Σε μια πρόσφατη μελέτη σχετικά με αυτό, επιστήμονες στο Πανεπιστήμιο της Βαλένθια στην Ισπανία συνέταξαν 26 μελέτες με περίπου 470 συμμετέχοντες και κάθε μελέτη διερεύνησε την επίδραση της ψηφιακής ανάγνωσης στον ελεύθερο χρόνο στην κατανόηση. Διαπίστωσαν ότι η ψηφιακή ανάγνωση βελτιώνει τις δεξιότητες κατανόησης, αλλά Το ευεργετικό αποτέλεσμα είναι μικρότερο Έξι έως επτά φορές περισσότερο από την έντυπη ανάγνωση, πράγμα που σημαίνει ότι έχει αρνητικό αντίκτυπο στα παιδιά.

«Η συντριπτική έκθεση σε δραστηριότητες ψηφιακής ανάγνωσης μπορεί να αποσπάσει την προσοχή των πρώιμων αναγνωστών από το να χτίσουν μια ισχυρή θεμελιώδη βάση για την ανάγνωση σε μια κρίσιμη περίοδο κατά τη μετάβαση από την εκμάθηση ανάγνωσης στην ανάγνωση για μάθηση», έγραψαν οι ερευνητές.

Οι συγγραφείς της μελέτης επιβεβαίωσαν μια σειρά από ευρήματα, το πρώτο από τα οποία είναι ότι «η γλωσσική ποιότητα του ψηφιακού κειμένου τείνει να είναι πολύ χαμηλότερη, καθώς όταν συνομιλούμε ηλεκτρονικά χρησιμοποιούμε συχνά άτυπη γλώσσα με απλοποιημένο λεξιλόγιο και αγνοούμε τους γραμματικούς κανόνες». Το περιεχόμενο είναι επίσης συνήθως πολύ μικρότερο και δεν απαιτεί συγκέντρωση, διατήρηση και πλήρη απόλαυση μεγάλων έργων με σύνθετες αφηγήσεις και πολλαπλούς χαρακτήρες.

Σύμφωνα με τη Naomi Baron, ομότιμη καθηγήτρια παγκόσμιων γλωσσών και πολιτισμών στο Αμερικανικό Πανεπιστήμιο, οι φυσικές ιδιότητες ενός βιβλίου μπορεί επίσης να ενισχύσουν μοναδικά τη διατήρηση πληροφοριών.

«Στην περίπτωση του χαρτιού, υπάρχει μια κυριολεκτική θέση των χεριών, μαζί με την οπτική γεωγραφία των ξεχωριστών σελίδων», λέει ο Baron. «Οι άνθρωποι συχνά συνδέουν τη μνήμη τους από αυτά που έχουν διαβάσει με το πόσο έχουν προχωρήσει στο βιβλίο. ή πού βρίσκεται στη σελίδα."

Πρόσθεσε ότι τα φυσικά χαρακτηριστικά ενός βιβλίου ή περιοδικού, όπως η μυρωδιά, η εμφάνιση και η υφή, μπορούν να κάνουν την ανάγνωση πιο ευχάριστη.

Και συνέχισε: «Εάν οι αναγνώστες βρίσκουν ευχαρίστηση στο μέσο της ανάγνωσης, δεν θα με εκπλήσσει που μια τέτοια ευχαρίστηση θα οδηγούσε σε μεγαλύτερη κατανόηση». «Σίγουρα, όπως μας είπαν πολλοί συμμετέχοντες στη μελέτη, η εκτύπωση έχει αυξήσει την αποδοχή των ιστοριών».

Οι ερευνητές επιβεβαιώνουν επίσης ότι κατά την ανάγνωση περιεχομένου από ψηφιακές πηγές, οι περισπασμοί από τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, το YouTube και τα βιντεοπαιχνίδια συχνά απέχουν μόλις ένα κλικ, εμποδίζοντας την πλήρη κατανόηση των κειμένων.

Αγαπημένο ωροσκόπιο των Ιχθύων για το έτος 2024