Θεραπεία τέχνης για αυτιστικό παιδί:

Η τέχνη παίζει σημαντικό και επιδραστικό ρόλο στην ανάπτυξη, τον εμπλουτισμό και τη θεραπεία της επικοινωνιακής διαδικασίας του αυτιστικού παιδιού που πάσχει από αναπτυξιακές διαταραχές ή διαταραχές στις επικοινωνιακές δεξιότητες.

Η τέχνη είναι μια γλώσσα από μόνη της που δίνει στα άτομα, είτε είναι παιδιά, είτε είναι απλοί έφηβοι, είτε άτομα με ειδικές ανάγκες, την ευκαιρία να εκφράσουν ό,τι υπάρχει μέσα τους και να επικοινωνήσουν με τους άλλους.Επομένως, η τέχνη γίνεται, εκτός από μέσο εξαγνισμού , ένα μέσο που βοηθά στην αντιμετώπιση προβλημάτων επικοινωνίας σε άτομα.Η τέχνη λειτουργεί για να δημιουργήσει μια σχέση επικοινωνίας μεταξύ του ατόμου και του έργου τέχνης.Έτσι, το εύρος της επαφής με το περιβάλλον περιβάλλον αρχίζει να επεκτείνεται, είτε αυτό το περιβάλλον είναι αντικείμενα είτε άτομα.

Οι δραστηριότητες τέχνης είναι από τις πιο σημαντικές δραστηριότητες που προσφέρονται σε αυτιστικά παιδιά, επειδή βοηθούν αυτά τα παιδιά να αναπτύξουν την αισθητηριακή τους αντίληψη αναπτύσσοντας την οπτική τους αντίληψη μέσω της αίσθησης του χρώματος, της γραμμής, της απόστασης, της διάστασης, του μεγέθους και της απτικής αντίληψης αγγίζοντας επιφάνειες. οι άνθρωποι υποφέρουν από αυτό.

Αποτελεί επίσης ουσιαστικό μέρος των προγραμμάτων ανάπτυξης δεξιοτήτων για παιδιά με ειδικές ανάγκες, φυσικά, συμπεριλαμβανομένων των αυτιστικών παιδιών.

Υπάρχουν πολλές απαιτήσεις για τη θεραπεία τέχνης που πρέπει να πληρούνται προκειμένου η θεραπεία τέχνης να επιτύχει τους στόχους της. Αυτές οι απαιτήσεις περιλαμβάνουν:

1- Υλικά
2- Το μέρος
3- Οργάνωση της θεραπευτικής διαδικασίας
4- Χρόνος: Ο χρόνος κάθε συνεδρίας πρέπει να καθορίζεται ανάλογα με την κατάσταση του κάθε παιδιού και σύμφωνα με τη μέθοδο θεραπείας, ατομικά ή συλλογικά
5- Καλλιτεχνικές δραστηριότητες, με τις οποίες εννοούμε αυτές τις πραγματικές δραστηριότητες στην εικαστική θεραπεία, και υπάρχουν καλλιτεχνικές δραστηριότητες που καλείται να κάνει ο ασθενής και υπάρχουν ελεύθερες καλλιτεχνικές δραστηριότητες στις οποίες αφήνεται να επιλέξει.

6- Τα υλικά που χρησιμοποιούνται: τα πιο σημαντικά είναι παστέλ χρώματα - μαρκαδόροι - νερομπογιές - πινέλα - πηλός - χαρτί - ψαλίδι - και έργα τέχνης - εκτύπωση - κόλλα.

Όσον αφορά το περιεχόμενο της συνεδρίας, ποικίλλει από απλότητα σε πολυπλοκότητα, ανάλογα με το διαθέσιμο υλικό, τον διαθέσιμο χρόνο, αν η θεραπεία είναι ατομική ή ομαδική, τον στόχο της θεραπείας, τις δεξιότητες του παιδιού και το πρόγραμμα που εφαρμόζεται αυτόν.

Οφέλη της θεραπείας τέχνης για αυτιστικά παιδιά:

1- Βοηθά στην απελευθέρωση του εκφραστικού και συναισθηματικού συναισθήματος του παιδιού μέσω της ανάπτυξης της ανθρώπινης αλληλεπίδρασης μεταξύ αυτού και του έργου τέχνης και του θεραπευτή

2- Λειτουργεί για να αναπτύξει την αυτογνωσία του παιδιού και ότι είναι σε θέση να παράγει ένα όμορφο και ξεχωριστό έργο

3- Ανάπτυξη της αίσθησης του παιδιού για τον εαυτό του, ώστε να αναπτύξει την αίσθηση του περιβάλλοντος γύρω του

4- Εμπλουτίζει το στερεοτυπικό και συνηθισμένο στυλ που ακολουθούν τα αυτιστικά παιδιά στο σχέδιο και κάνει το στυλ τους πιο ευέλικτο σε σχέση με τα κατασκευαστικά έργα.Μέσω αυτών των μεθόδων το παιδί μαθαίνει πολλούς τρόπους επικοινωνίας με το περιβάλλον, που πολλά αυτιστικά παιδιά στερούνται .