Kiel vi instruas al via infano la lertecon trakti?

Kiel vi instruas al via infano la lertecon trakti?

Resiliecaj trajtoj donas la kapablon alfronti defiojn kaj venki obstaklojn kun grado da kresko kaj sukceso, kaj tial multaj gepatroj interesiĝas pri evoluigado de rezistecaj trajtoj kaj la kapablo venki malfacilaĵojn en siaj infanoj ekde juna aĝo, laŭ kio estis publikigita de la Amerika reto CNBC-retejo.

Dana Schukin D, profesoro pri kirurgio kaj pediatrio ĉe la Medicina Centro de la Universitato de Ĉikago kaj aŭtoro de "Parent Nation: Unlocking Every Child's Potential, Fulfilling Society's Promise", trovas ĝin. Unu surpriza faktoro, kiu kontribuas al pliigita fortikeco en frua aĝo, estas ĝuste la starigo de "flega kaj nutra rutino".

Ŝi diris, ke studoj montras, ke havi konatajn strukturojn kaj ritojn instruas infanojn kiel konstruime administri sin kaj sian medion, kaj ke nutraj proceduroj helpas infanojn konstrui rezistecon, kiel kiam infanoj faras aferojn en simila maniero kaj samtempe, denove kaj denove. , Ili scias Kion atendi, kiu donas al ili la kapablon antaŭvidi kaj kiu siavice donas al ili senton de komforto kaj sekureco.

Sendependeco kaj memfido

Ŝi ankaŭ klarigis, ke infanoj aŭtomate fariĝas pli bone ekipitaj por navigi la neatenditan, bazŝtonon de rezisteco, kies fundo ĉiam estas: "Mi estos en ordo."

"Gepatroj povas konsideri aŭ difini prizorgan rutinon aŭ ĉiutagan riton, dum ili provizas trankvilan kaj aman medion, kie la infano komfortas esplori siajn sentojn dum malsukceso aŭ defio. Ĉar la infano komencas plenumi partojn de la rutino kun iom post iom malpliiĝantaj niveloj de superrigardo kaj sekvado, liaj sentoj de sendependeco kaj memfido pliiĝos. D-ro Suskind klarigis, ke la matenrutino de infano, ekzemple, povas instigi sanajn kondutojn, kiel brosi siajn dentojn kaj paroli pri sia plano por la tago, aŭ manĝi vegetaran manĝeton meze de la tago, kiu antaŭenigas nutran dieton.

Ŝi rekomendis kvar konsiletojn por konservi en menso dum adoptado de la pedagogia aliro, jene:

1. Dialogo dum rutino

Infanoj komprenas la komunikadstilon de gepatroj kiel sian propran "paroladon", do trankvilaj, amikaj instigoj kaj demandoj dum la tago subtenas emociajn reguligajn kapablojn. D-ro Susskind klarigis, ke supozante, ke ekzistas vespera rutino, kiu inkluzivas brosi siajn dentojn kaj elekti piĵamojn, li povas esti kuraĝigita malfermante dialogon, ekzemple jene: “Rigardu vin en viaj komfortaj vestaĵoj kaj nun vi pretas. brosu viajn dentojn! Memoru, ke vi unue malsekigas la dentobson. Tiam kio? Ĉu vi memoras la sekvan paŝon?”

2. Klarigu kio estas malantaŭ la rutino

D-ro Susskind aldonis, ke klarigi la rezonadon malantaŭ la rutino helpas infanojn scii kion oni atendas de ili kaj senti la pozitivan efikon de kompletigado de la rutino. Ekzemple, unu gepatro diras, "Ni multe amuziĝis konstrui kun blokoj, sed estis tempo organizi kaj purigi. La grandaj kuboj estas metitaj en la bluan sitelon. Sed kie ni metas la pecetojn?” Respondinte, la patro aŭ patrino povas komenti, dirante: “Ĝuste! Ni faru la laboron por ke ni povu manĝi manĝeton por resti aktivaj dum la resto de la tago." D-ro Susskind klarigis, ke ĉi tiu simpla agado helpas infanojn praktiki lingvokapablojn, laŭvice, parolante kaj komprenante la signifon malantaŭ certaj agoj.

3. Perseveru konstante

Gepatroj devus rimarki, ke fortikeco ne disvolviĝas subite. Infanoj bezonas regulajn memorigilojn pri la maniero kaj celo de la ĉiutaga rutino, do gepatroj devus komenci la aliron de "Ritualoj de Vivo" frue kaj esti konsekvencaj en siaj roloj.

Gepatrado en si mem postulas flekseblecon, do foje konsola frazo povas kompensi maltrafi regulan agadon kiel diri, "Mi bedaŭras, ke ni ne povis legi enlitiĝorakonton kune. Sed mi promesas, ke mi faros iom da tempo morgaŭ.”

4. Objektiva laŭdo

D-ro Susskind ankaŭ rekomendas, ke gepatroj laŭdu sian infanon objektive kiam li sekvas senhelpan rutinon, por ke li kutimiĝu fari ĝin regule. Ŝi donis ekzemplon dirante: "Dankon pro faldi la litkovrilojn ĉi-matene. Kaj kompreneble memoru fari ĉi tiun heroaĵon ĉiumatene."