Teie lapse käitumine on teie enda teha, seega tehke temast ideaalne laps

* Iga laps, kes on sunnitud, maksab kätte
Kättemaksu on kahte tüüpi:
1- Positiivne kättemaks
( Nutikas laps )
(kangekaelsus / agressiivsus / mäss / vägivald)

2- negatiivne kättemaks
(nõrga isiksusega laps)
(Tahtmatu urineerimine / juuste tõmbamine / palju nutt / söömise lõpetamine / küünte närimine / kogelemine)

* Häiriva käitumise raviks tuleb vanemate käitumist muuta ja sundkäitumisest loobuda.

* Liigsed juhised ja manitsused lapsele teevad ta lähedaseks, kui ta jõuab teismeikka (ta keeldub isegi vanemaid kuulamast), samuti seoses püsivate peksmisega.
Näide: kui laps lööb oma ema, tuleks tema vastu kasutada jõudu, mitte vägivalda, näiteks hoida käest kinni ja mitte lüüa teda karjumata või ärritumata.

* Igasugune halb käitumine vajab kustutusmeetodit (ignoreerimine)
Märkus: Iga katse muuta lapse häirivat käitumist negatiivsete meetoditega (vägivald - ähvardus - kiusatus) võib sundida last muutma häiriva käitumise halvemaks ja raskemaks ravikäitumiseks.

* Lollus on kangekaelsuse peamine mootor (alates pooleteise-kahe aasta vanusest) ja ta peab lootma iseendale (näiteks: ta sööb üksi teie abiga).

* Halvast haridusest: Liiga palju vabadust – igapäevased jutlused, kuna need rikuvad, seega peaks neid olema (1-2 minutit) ainult nädalas.

* Ähvarda stiil (tee...muidu....) või (kui ei...ma ütlen isale) edaspidi argpükslik laps ja isast saab koletis..

* Halvim kasvatusmeetod on hirm ema ja isa ees, mis viivad nende teadmata soovimatu käitumiseni.

* Parim kasvatusmeetod on isa ja ema austamine, mis viib selleni, et soovimatut käitumist ei tehta nende silme all või teadmata.

* Karistamine on halvim, mida me lapsele teha saame, sest see on abitute meetod.
* Kui last karistatakse, maksab ta kätte.

* Kasutades lapsega suhtlemisel karistust ja solvanguid, on ta edaspidi isikupäratu ja silmakirjalik.

* Kui laps on ärevil (karjub/lööb), kallistame teda minuti jagu ilma rääkimata paiga.

* Me ei pea õpetama last ennast peksmisega kaitsma (kui ta sind lööb, siis löö), vaid õpetame, kuidas ja kellele kaevata.

* Me ei tohiks sekkuda millessegi negatiivsesse, mida alla kuueaastased lapsed teevad, vaid pigem lasta neil õppida eluks vajalikke oskusi ümbritseva kaudu.

* Sünnist kuni 7. eluaastani kujuneb 90% lapse isiksusest (näeme seda edaspidi).

Alates 7-18 eluaastast kujuneb 10% tema isiksusest.

* Kõigi nende asjade aluseks on kindlustunne.. Näide: ma ei armasta sind.. See on kõige ohtlikum ütlus, mida lapsele öelda. Pigem peame ütlema: mulle ei meeldi see, mida sa oled teinud, aga ma armastan sind.

* Kõige tähtsam ja parim karistus on kiitusega karistus.. (Sa oled tubli - oled viisakas - sa .... tee nii ja naa).

* Karistus võib olla vaid pilk.

* Karistus võib olla häiritud (mitte lapsega rääkimine, vaid ainult kaks minutit)
Näide: Sul on 10 minutit kas….või…… ja pärast 10 minuti möödumist tehke seda, mida ma ütlesin. Seda ei peeta karistuseks ega äravõtmiseks, aga ma andsin talle kaks võimalust ja ta valis neist ühe ja alates siin õpib ta vastutust.

* Last ei tohi sundida talle vaatamata teistele midagi kinkima.Lapsed oskavad üksteisega hakkama saada ja kuni 7-aastane laps on isekas (vormib ennast).

Laste kirjutamise õpetamine:

* Kui laps õpib kirjutama alla 6-aastaselt, küpseb osa ajust enneaegselt, nii et pärast 12. eluaastat vihkab ta sageli lugemist, kirjutamist ja õppimist.

Usk loob käitumise. 

Lapse häiriv käitumine on selle uskumuse tagajärg, mida ta enda kohta usub.
* Laps kogub enda kohta infot sõnumite kaudu (sina).... kes ma olen ??
Näide: Mu ema ütleb: ma.... , Kui ma ….
Õpetaja ütleb: ma... , Kui ma …..
Mu isa ütleb: Ma olen äge... Nii et ma olen suurepärane
* Laps teeb ainult seda, mida ta endast arvab ja selle põhjal tegeleb.

Lahendus tüütule käitumisele:
1- Tehke kindlaks, millist kvaliteeti oma lapselt soovite (sõbralik / abivalmis...).

2-70 sõnumit päevas selle mahuga (öelge need sõnumid autos, söömisel ja enne magamaminekut...)

3- Tutvustage oma last ümbritsevatele iga päev:
kuidas?? Ütle: "Jumal tahab."
Kuid ühel tingimusel, kui ütlete lapsele halva sõna või karjute tema peale, lähete nullist tagasi ja alustate otsast peale.

Käitumise muutmise reeglid:

1- Määrake kindlaks soovimatu käitumine (mida tahaksime muuta).

2- Lapsega konkreetselt rääkimine sellest, mida me temalt ootame ja mida tahame.

3. Näidake talle, kuidas seda on võimalik saavutada.

4- Kiida ja tänada last hea käitumise eest, mitte kiita iseennast vaid tema heategusid: Sa oled imeline, sest oled rahulik ja imeline on olla rahulik..

5- käitumise kiitmise jätkamine, kuni see muutub harjumuseks.

6- Vägivalla kasutamise vältimine.

7- Olge oma lastega kohal (kui laps tunneb puudust vanemate tähelepanust, kaotab ta motiivid käitumist muuta).

8- ei mäleta mineviku vigu.. (laps on pettunud)

9- Lapsele käskluste andmata jätmine, kui olete ebanormaalses seisundis (äärmine väsimus - viha - pinge).

Hoidke neist negatiivsetest täielikult eemal:

1- Kriitika (näide: ma ütlesin sulle ja sa ei kuulnud sõnu) Selle asemel ütleme (Sa oled suurepärane... aga kui sa seda teed...)

2- Süüdista (miks sa ei teinud seda ja seda?)

3- Võrdlemine (hävitab vanemate ja laste vahelist usaldussuhet), näiteks (vaata Nii-ja-naa, kes on 5-aastane ja ta on sinust akadeemiliselt targem) tuleks võrrelda ainult poissi iseendaga.

4- Iroonia viib enesehinnangu kompleksini

5- Kontrolli (istu / kuula rääkima / tõuse püsti / tee...) Laps on loomult vaba ja talle ei meeldi, kui teda kontrollitakse..

6- ei kuula.

7- Karjumine... mis solvab last ja valmistab talle endale meelehärmi.