L'art-thérapie pour un enfant autiste :

L'art joue un rôle important et influent dans le développement, l'enrichissement et le traitement du processus de communication des enfants autistes qui souffrent de troubles du développement ou de troubles des compétences de communication.

L'art est un langage en soi qui permet aux individus, qu'ils soient enfants ou adolescents, ordinaires ou à besoins particuliers, d'exprimer ce qu'ils ont en eux et de communiquer avec les autres. les problèmes de communication des individus, et les œuvres d'art pour créer une relation de communication entre l'individu et l'œuvre d'art.Et commence ainsi à élargir la portée du contact avec l'environnement qui l'entoure, qu'il s'agisse d'objets ou d'individus.

Les activités artistiques font partie des activités les plus importantes proposées aux enfants autistes, car elles aident ces enfants à développer leur perception sensorielle en développant leur perception visuelle à travers le sens de la couleur, de la ligne, de la distance, de la distance, de la taille et la perception du toucher en touchant les surfaces. les gens en souffrent.

C'est également un élément essentiel des programmes de développement des compétences pour les enfants ayant des besoins spéciaux et, bien sûr, les enfants autistes.

Il y a plusieurs exigences pour l'art-thérapie qui doivent être remplies pour que l'art-thérapie atteigne ses objectifs, et ces exigences comprennent :

1- Matériel
2- Le lieu
3- Organiser le processus de traitement
4- Temps : Le temps de chaque séance doit être déterminé selon l'état de chaque enfant et selon la méthode de traitement, individuellement ou collectivement
5- Les activités artistiques, c'est-à-dire les activités proprement dites en art-thérapie.

6- Les matériaux utilisés : les plus importants sont les couleurs pastel - feutres - et aquarelles - pinceaux - argile - papier - ciseaux - et oeuvres d'art - impression - colle.

Quant au contenu de la séance, il varie de la simplicité à la complexité, selon le matériel disponible, le temps dont on dispose, si le traitement est individuel ou collectif, l'objectif du traitement, les habiletés de l'enfant et le programme appliqué pour lui.

Bénéfices de l'art-thérapie chez les enfants autistes :

1- Il aide à libérer le sentiment expressif et émotionnel de l'enfant par le développement de l'interaction humaine entre lui et l'œuvre et entre le thérapeute

2- Il travaille à développer la conscience que l'enfant a de lui-même et qu'il est capable de produire un travail beau et distingué

3- Développer le sens de soi de l'enfant afin que son sens de l'environnement autour de lui grandisse

4- Il enrichit le style stéréotypé et routinier que les personnes autistes suivent en dessin et assouplit leur style vis-à-vis des œuvres manufacturées.Par ces méthodes, l'enfant apprend beaucoup de façons de communiquer avec l'environnement qui l'entoure, ces façons que beaucoup d'enfants autistes sont privés de.