It gedrach fan jo bern is jo eigen meitsjen, dus meitsje him it ideale bern

* Elk bern ûnderwurpen oan twang nimt wraak
D'r binne twa soarten wraak:
1- Positive wraak
(Slim bern)
(stimmichheid / agresje / reboelje / geweld)

2- Negative wraak
(in bern mei in swakke persoanlikheid)
(Unfrijwillich urinearjen / hier lûke / in protte skrieme / ophâlde mei iten / nagels bite / stotterje)

* Om steurend gedrach te behanneljen, moat it gedrach fan 'e âlders oanpast wurde en moat it twanggedrach ferlitten wurde.

* Oermjittige ynstruksjes en oantrúningen oan it bern meitsje him ticht by it berikken fan adolesinsje (hy wegeret sels nei syn âlden te harkjen), lykas ek oangeande permaninte slaan.
Foarbyld: As in bern syn mem slacht, moat der geweld tsjin him brûkt wurde, gjin geweld, lykas syn hân fêsthâlde en net slaan sûnder te gûlen of oerstjoer te wurden.

* Elk min gedrach hat in blusmetoade nedich (negearje)
Opmerking: Elke besykjen om it steurende gedrach fan it bern te feroarjen troch negative metoaden (geweld - bedriging - ferlieding) kin it bern triuwe om it steurende gedrach te transformearjen yn slimmer en dreger gedrach yn behanneling.

* Dwaasheid is de haadmotor fan eigensinnigens (fan 'e leeftyd fan oardel - twa jier) en hy moat op himsels fertrouwe (bygelyks: hy yt allinich mei jo help).

* Fan min ûnderwiis: Tefolle frijheid - deistige preken om't se bedjerre, dus se moatte allinich (1-2 minuten) per wike wêze.

* Bedrige styl (do...oars....) of (as jo dat net dogge... sil ik jo heit sizze) yn 'e takomst in leffe bern en de heit wurdt in meunster..

* De minste metoade fan ûnderwiis is de eangst foar de mem en heit liede ta de die fan net winske gedrach sûnder har kennis.

* De bêste metoade fan opfieding is om de heit en mem te respektearjen, wat liedt ta it net dwaan fan it net winske gedrach foar har of sûnder har kennis.

* Straf is it slimste dat wy in bern dwaan kinne, om't it de metoade is fan de helpleazen.
* As in bern wurdt straft, hy sil nimme wraak.

* By it brûken fan straf en beledigingen yn 'e omgong mei it bern sil hy yn' e takomst ûnpersoanlik en hypokritysk wêze.

* As it bern ûngerêst is (skriuwt / slacht), knuffelje wy him fan efteren mei de klop op him in minút sûnder te praten.

* Wy hoege it bern net te learen om himsels te ferdigenjen troch te slaan (as er dy slacht, slach him), mar wy leare him hoe en by wa te kleien.

* Wy moatte net bemuoie mei wat negatyfs dat bern ûnder de seis jier dogge, mar leaver litte harren libben feardichheden leare troch harren omjouwing.

* Fan berte oant de leeftyd fan 7 jier wurdt 90% fan 'e persoanlikheid fan it bern foarme (wy sille it yn 'e takomst sjen).

Fan 'e leeftyd fan 7-18 jier wurdt 10% fan syn persoanlikheid foarme.

* De basis fan al dizze dingen is gerêststelling .. Foarbyld: ik hâld net fan dy .. Dit is de meast gefaarlike útspraak dy't sein wurde tsjin in bern. Wy moatte leaver sizze: ik hâld net fan wat jo dien hawwe, mar ik hâld fan dy.

* De wichtichste en bêste straf is straf mei lof .. (Do bist goed - do bist beleefd - do ... doch sa en sa).

* Straf kin gewoan in blik wêze.

* De straf kin oerstjoer wêze (net prate mei it bern, mar foar mar twa minuten)
Foarbyld: Jo hawwe 10 minuten of ….. of ……, en nei de 10 minuten binne ferrûn, doch wat ik sei.. Dit wurdt net beskôge as straf of ûntslach, mar ik joech him twa opsjes en hy keas ien fan harren hjir leart er ferantwurdlikens.

* In bern moat net twongen wurde om nettsjinsteande him wat oan oaren te jaan Bern witte mei elkoar om te gean en in bern oant 7 jier is egoïstysk (foarmet himsels).

Learje bern om te skriuwen:

* As in bern skriuwe leart as er minder as 6 jier âld is, sil in part fan it harsens te betiid ryp wurde, dus nei de leeftyd fan 12 hat er faaks in hekel oan lêzen, skriuwen en studearje.

Leauwe generearret gedrach. 

It steurende gedrach fan it bern is it gefolch fan in leauwe dat hy oer himsels leaut.
* It bern sammelet ynformaasje oer himsels troch berjochten (jo).... wa bin ik??
Foarbyld: Myn mem seit: ik.... , As ik….
De learaar seit: ik... , As ik ....
Myn heit seit: ik bin geweldich... Dus ik bin geweldich
* It bern docht allinnich wat er oer himsels tinkt en docht op dizze basis.

De oplossing foar ferfelend gedrach:
1- Bepaal de kwaliteit dy't jo wolle fan jo bern (freonlik / behelpsum ..).

2- 70 berjochten per dei yn dizze kapasiteit (sizz dizze berjochten yn 'e auto, by it iten en foar bêd....)

3- Yntrodusearje jo bern deistich oan dyjingen om jo hinne:
hoe?? Sis: "As God wol."
Mar op ien betingst, as jo in min wurd tsjin it bern sizze of tsjin him raze, sille jo weromgean fan nul en opnij begjinne.

Regels foar gedrachsferoaring:

1- Bepale it net winske gedrach (dat wy wolle feroarje).

2- Spesifyk mei it bern prate oer wat wy fan him ferwachtsje en wat wy wolle.

3- Lit him sjen hoe't dit kin wurde berikt.

4- Priizgje en tankje it bern foar goed gedrach, net om himsels te priizgjen mar syn goede dieden: Jo binne prachtich om't jo kalm binne en it is prachtich om kalm te wêzen..

5- Trochgean it gedrach te priizgjen oant it in gewoante wurdt.

6- It foarkommen fan it gebrûk fan geweld.

7- Wês oanwêzich by jo bern (as it bern de oandacht fan 'e âlders mist, ferliest hy de motiven om it gedrach te feroarjen).

8- Net ûnthâlde de flaters fan it ferline .. (it bern wurdt frustrearre)

9- Gjin oarders oan it bern jaan as jo yn in abnormale steat binne (ekstreme wurgens - lilkens - spanning).

Bliuw folslein fuort fan dizze negativen:

1- Krityk (foarbyld: ik fertelde jo en jo hawwe de wurden net heard) Ynstee sizze wy (Jo binne prachtich ... mar as jo dogge ...)

2- Skuld (wêrom hawwe jo dat en sa net dien?)

3- Fergeliking (ferneatiget de fertrouwensrelaasje tusken âlden en bern), bygelyks (sjoch nei Sa-en-sa wa't 5 jier is en hy is akademysk slimmer as jo) allinnich de jonge mei himsels ferlike wurde.

4- Irony liedt ta in kompleks fan selsbyld

5- Kontrôle (sitte / harkje om te praten / opstean / dwaan ...) It bern is frij fan natuere en hâldt net fan kontrolearre wurde..

6- Net harkje.

7- Screaming ... dat is in belediging foar it bern en frustrearjend foar himsels.