mundo familiar

A aprendizaxe electrónica e a lectura para nenos non son beneficiosas

A aprendizaxe electrónica e a lectura para nenos non son beneficiosas

A aprendizaxe electrónica e a lectura para nenos non son beneficiosas

Un estudo psicolóxico recente concluíu que a "lectura electrónica" ou a "lectura dixital" afecta negativamente aos nenos, e non como se cría anteriormente, que a educación escolar e universitaria pode cambiar cara á automatización, e os nenos e os estudantes poden beneficiarse de miles de libros que se poden facer. dispoñible e descargada en... Tablet sen ter que molestarse en levar libros tradicionais.

Segundo un informe publicado polo sitio web especializado "Big Think", "A lectura dixital afecta negativamente ás habilidades de comprensión lectora dos nenos".

Os investigadores descubriron que “a lectura dixital mellora as habilidades de comprensión, pero o seu beneficio é de seis a sete veces menor que a lectura impresa, xa que os textos dixitais, como as conversacións en redes sociais e os blogs, adoitan ser moito máis curtos e de peor calidade lingüística en comparación cos traballos impresos. .” Os teléfonos e os ordenadores tamén expón aos lectores a distraccións das redes sociais, YouTube e videoxogos.

Os autores recomendan que os pais e profesores limiten o tempo dos seus fillos con contido dixital, ou polo menos se centren no traballo impreso ou utilicen lectores electrónicos básicos con pantallas de tinta.

O informe di que en 2011, os científicos revisaron 99 estudos que exploraban o impacto da lectura impresa nas habilidades de comprensión dos nenos e, como era de esperar, descubriron que cantos máis nenos estiveran expostos á lectura impresa, mellor eran capaces de comprender e lembrar o que eran. lectura. Ademais, a lectura impresa parecía promover unha boa calidade nos nenos: a medida que os lectores novos consumían textos máis longos e máis complexos, melloraban as súas habilidades lectoras, o que lles levou a buscar traballos escritos máis complexos, o que melloraba as súas capacidades.

Nun estudo recente ao respecto, científicos da Universidade de Valencia en España recompilaron 26 estudos con aproximadamente 470 participantes, e cada estudo explorou o efecto da lectura dixital no tempo libre na comprensión, descubrindo que a lectura dixital mellora as habilidades de comprensión, pero efecto beneficioso é menor.Seis a sete veces máis que a lectura impresa, o que significa que ten un impacto negativo nos nenos.

"A exposición abrumadora ás actividades de lectura dixital pode distraer aos primeiros lectores de construír unha base sólida para a lectura nun período crítico no que están a pasar de aprender a ler a ler para aprender", escribiron os investigadores.

Os autores do estudo confirmaron unha serie de achados, o primeiro deles é que "a calidade lingüística do texto dixital adoita ser moito menor, xa que ao chatear electrónicamente adoitamos usar linguaxe informal con vocabulario simplificado e ignoramos as regras gramaticais". O contido tamén adoita ser moito máis curto, e non require concentración, retención e disfrute total de obras longas con narracións complexas e múltiples personaxes.

Segundo Naomi Baron, profesora emérita de linguas e culturas mundiais da American University, as propiedades físicas dun libro tamén poden mellorar de forma única a retención de información.

"No caso do papel, hai unha posición literal das mans, xunto coa xeografía visual das distintas páxinas", di Baron. "A xente adoita vincular a súa memoria do que leu a que avanzaron no libro. ou onde está na páxina".

Engadiu que as características físicas dun libro ou dunha revista, como o cheiro, o aspecto e a textura, poden facer que a lectura sexa máis agradable.

Ela continuou: "Se os lectores atopan pracer co medio da lectura, non me estrañaría que tal pracer levase a unha maior comprensión". "Certamente, como nos dixeron moitos participantes do estudo, a imprenta aumentou a aceptación de historias".

Os investigadores tamén confirman que ao ler contido de fontes dixitais, as distraccións das redes sociais, YouTube e videoxogos adoitan estar a só un clic de distancia, o que dificulta a completa comprensión dos textos.

Horóscopo do amor de Peixes para o ano 2024

Ryan Sheikh Mohammed

Redactor-xefe adxunto e xefe do Departamento de Relacións, Licenciado en Enxeñaría Civil - Departamento de Topografía - Universidade de Tishreen Formado en autodesenvolvemento

Artigos relacionados

Ir ao botón superior
Subscríbete agora de balde con Ana Salwa Primeiro recibirás as nosas novas e enviarémosche unha notificación de cada nova لا Si
Publicación automática en redes sociais Impulsado por : XYZScripts. com