બાળકો માટે ઈ-લર્નિંગ અને વાંચન ફાયદાકારક નથી

બાળકો માટે ઈ-લર્નિંગ અને વાંચન ફાયદાકારક નથી

તાજેતરના એક મનોવૈજ્ઞાનિક અભ્યાસે તારણ કાઢ્યું છે કે "ઇલેક્ટ્રોનિક વાંચન" અથવા "ડિજિટલ વાંચન" બાળકોને નકારાત્મક રીતે અસર કરે છે, અને અગાઉ માનવામાં આવતું ન હતું તે પ્રમાણે, શાળા અને યુનિવર્સિટી શિક્ષણ ઓટોમેશન તરફ વળી શકે છે, અને બાળકો અને વિદ્યાર્થીઓ હજારો પુસ્તકોમાંથી લાભ મેળવી શકે છે. ટેબ્લેટ કોમ્પ્યુટર પર ઉપલબ્ધ અને ડાઉનલોડ કરી શકાય છે... પરંપરાગત પુસ્તકો વહન કરવાની તસ્દી લીધા વિના.

વિશિષ્ટ વેબસાઈટ "બિગ થિંક" દ્વારા પ્રકાશિત અહેવાલ મુજબ, "ડિજિટલ વાંચન બાળકોના વાંચન સમજણ કૌશલ્યને નકારાત્મક રીતે અસર કરે છે."

સંશોધકોએ શોધી કાઢ્યું હતું કે "ડિજિટલ વાંચન સમજણ કૌશલ્યને સુધારે છે, પરંતુ તેનો ફાયદો પ્રિન્ટ રીડિંગ કરતાં છ થી સાત ગણો ઓછો છે, કારણ કે ડિજિટલ પાઠો, જેમ કે સોશિયલ મીડિયા વાર્તાલાપ અને બ્લોગ, મુદ્રિત કાર્યોની તુલનામાં ખૂબ ટૂંકા અને ખરાબ ભાષાકીય ગુણવત્તાવાળા હોય છે. ફોન અને કોમ્પ્યુટર પણ વાચકોને સોશિયલ મીડિયા, યુટ્યુબ અને વિડિયો ગેમ્સથી વિચલિત કરવા માટે ખુલ્લા પાડે છે.

લેખકો ભલામણ કરે છે કે માતાપિતા અને શિક્ષકો તેમના બાળકોનો સમય ડિજિટલ સામગ્રી સાથે મર્યાદિત કરે, અથવા ઓછામાં ઓછું પ્રિન્ટ વર્ક પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે અથવા શાહી સ્ક્રીન સાથે મૂળભૂત ઈ-રીડરનો ઉપયોગ કરે.

અહેવાલમાં જણાવાયું છે કે 2011 માં, વૈજ્ઞાનિકોએ 99 અભ્યાસોની સમીક્ષા કરી હતી જેમાં બાળકોની સમજણ કૌશલ્ય પર પ્રિન્ટ રીડિંગની અસરની શોધ કરવામાં આવી હતી અને અપેક્ષા મુજબ, તેઓએ જોયું કે જેટલા વધુ બાળકો પ્રિન્ટ રીડિંગના સંપર્કમાં આવ્યા હતા, તેઓ વધુ સારી રીતે સમજવા અને યાદ રાખવા સક્ષમ હતા કે તેઓ શું હતા. વાંચન તદુપરાંત, પ્રિન્ટ રીડિંગ બાળકોમાં સારી ગુણવત્તાને પ્રોત્સાહન આપતું જણાય છે: જેમ જેમ યુવાન વાચકો લાંબા સમય સુધી, વધુ જટિલ લખાણોનો વપરાશ કરે છે, તેમ તેમ તેમની વાંચન કૌશલ્યમાં સુધારો થયો છે, જેનાથી તેઓ વધુ જટિલ લેખિત કાર્યોને આગળ ધપાવે છે, જેનાથી તેમની ક્ષમતાઓમાં વધારો થયો છે.

આ સંબંધમાં તાજેતરના અભ્યાસમાં, સ્પેનની યુનિવર્સિટી ઓફ વેલેન્સિયાના વૈજ્ઞાનિકોએ અંદાજે 26 સહભાગીઓ સાથે 470 અભ્યાસોનું સંકલન કર્યું હતું અને દરેક અભ્યાસમાં સમજણ પર ફ્રી ટાઇમમાં ડિજિટલ વાંચનની અસરની શોધ કરવામાં આવી હતી. તેમને જાણવા મળ્યું હતું કે ડિજિટલ વાંચન સમજણ કૌશલ્યને સુધારે છે, પરંતુ લાભદાયી અસર ઓછી છે. પ્રિન્ટેડ વાંચન કરતાં છ થી સાત ગણું વધુ, જેનો અર્થ છે કે બાળકો પર તેની નકારાત્મક અસર પડે છે.

સંશોધકોએ લખ્યું હતું કે, "ડિજિટલ વાંચન પ્રવૃત્તિઓનો જબરજસ્ત સંપર્ક પ્રારંભિક વાચકોને જટિલ સમયગાળામાં વાંચન માટે એક મજબૂત પાયાના પાયાના નિર્માણથી વિચલિત કરી શકે છે જ્યારે તેઓ વાંચન શીખવાથી શીખવા માટે વાંચન તરફ સંક્રમિત થઈ રહ્યા છે," સંશોધકોએ લખ્યું.

અભ્યાસના લેખકોએ સંખ્યાબંધ તારણોની પુષ્ટિ કરી છે, જેમાંથી પ્રથમ એ છે કે "ડિજીટલ ટેક્સ્ટની ભાષાકીય ગુણવત્તા ઘણી ઓછી હોય છે, કારણ કે ઇલેક્ટ્રોનિક રીતે ચેટ કરતી વખતે આપણે ઘણીવાર સરળ શબ્દભંડોળ સાથે અનૌપચારિક ભાષાનો ઉપયોગ કરીએ છીએ અને વ્યાકરણના નિયમોને અવગણીએ છીએ." સામગ્રી પણ સામાન્ય રીતે ઘણી ટૂંકી હોય છે, અને જટિલ વર્ણનો અને બહુવિધ પાત્રો સાથેની લાંબી કૃતિઓનો એકાગ્રતા, જાળવણી અને સંપૂર્ણ આનંદની જરૂર નથી.

અમેરિકન યુનિવર્સિટીમાં વિશ્વની ભાષાઓ અને સંસ્કૃતિઓના પ્રોફેસર નાઓમી બેરોનના જણાવ્યા અનુસાર, પુસ્તકના ભૌતિક ગુણધર્મો પણ માહિતીની જાળવણીને અનન્ય રીતે વધારી શકે છે.

બેરોન કહે છે, “કાગળના કિસ્સામાં, હાથની શાબ્દિક સ્થિતિ હોય છે, જેમાં અલગ-અલગ પૃષ્ઠોની વિઝ્યુઅલ ભૂગોળ હોય છે.” “લોકો ઘણીવાર તેઓ જે વાંચ્યું છે તેની યાદશક્તિને તેઓ પુસ્તકમાં કેટલા આગળ વધ્યા છે તેની સાથે જોડે છે. અથવા તે પૃષ્ઠ પર ક્યાં છે."

તેણીએ ઉમેર્યું હતું કે પુસ્તક અથવા સામયિકની શારીરિક લાક્ષણિકતાઓ, જેમ કે ગંધ, દેખાવ અને રચના, વાંચનને વધુ આનંદપ્રદ બનાવી શકે છે.

તેણીએ આગળ કહ્યું: "જો વાચકોને વાંચનના માધ્યમમાં આનંદ મળે છે, તો મને આશ્ચર્ય થશે નહીં કે આવો આનંદ વધુ સમજણ તરફ દોરી જશે." "ચોક્કસપણે, જેમ કે ઘણા અભ્યાસ સહભાગીઓએ અમને કહ્યું, પ્રિન્ટે વાર્તાઓના શોષણમાં વધારો કર્યો છે."

સંશોધકો એ પણ પુષ્ટિ કરે છે કે ડિજિટલ સ્રોતોમાંથી સામગ્રી વાંચતી વખતે, સોશિયલ મીડિયા, યુટ્યુબ અને વિડિયો ગેમ્સમાંથી વિક્ષેપો ઘણીવાર ફક્ત એક ક્લિક દૂર હોય છે, જે ટેક્સ્ટની સંપૂર્ણ સમજણમાં અવરોધે છે.

વર્ષ 2024 માટે મીન રાશિના જાતકોને પ્રેમ કુંડળી