Az „Abu Dhabi Early Childhood” megkapja a kognitív innovációs csoportok eredményeit és ajánlásait a „WEED” kezdeményezéshez

Az Abu Dhabi Early Childhood Authority bejelentette, hogy megkapta a Wed Globális Koragyermekkori Fejlesztési Kezdeményezésen belüli kognitív innovációs csoportok munkájának eredményeit és ajánlásait, amelyek az elmúlt hat hónapban számos társadalmi kutatás végrehajtásán és a - mélyreható megbeszélések több mint 200 ülésen, amelyekben szakértők és szakemberek vettek részt a világ minden tájáról, összehozva őket Az egyik cél az, hogy a figyelmet a gyermekekre és a korai gyermekkori fejlesztési rendszerre irányítsa.

Ez egy virtuális találkozó során történt, amelyen részt vett Sanaa Mohammed Suhail, a Hatóság főigazgatója, Cecilia Vaca Jones, a Tudás-innovációs csoportok vezetője, HE Dr. Yousef Al Hammadi, a Hatóság Tudás- és Vállalkozási Szektorának ügyvezető igazgatója, valamint mint a Hatóság számos vezetője és alkalmazottja.

A találkozó során a tudásinnovációs csoportok ismertették ajánlásaikat, amelyek az Abu Dhabi Emirátus társadalmi és oktatási struktúrájának, az elfogadott politikáknak, a támogató közösségnek és az általános társadalmi trendeknek az átfogó elemzésére tett erőfeszítéseik eredményeként születtek. az Emirátusban való gyermekneveléssel kapcsolatos. Ennek során három fő témára összpontosított, amelyek jelentősen befolyásolják a kora gyermekkori fejlődést a mai társadalmakban, többek között: Humán technológia gyerekeknek Az ötödik ipari forradalom felé vezető utat egyengetni, ésÉletmód a huszonegyedik században Ösztönözni a gyermekeket és családjaikat olyan jobb életmódra, amely javítja testi egészségüket és lehetővé teszi számukra az egészséges táplálkozási minták követését. Érzelmi jólét és társas interakcióHozzájárulni a gyermekek számára szociális és érzelmi fejlődésüket támogató gondozási környezet kialakításához.

Azt mondta boldogság Sana Muhammed SohailEzen ajánlások bemutatása fontos eredmény a WEED számára, és megerősíti küldetését, hogy előmozdítsa és vezesse az innovációt és a kiválóságot a korai gyermekkori fejlődésben. Ebből az alkalomból szeretném megköszönni a tudásinnovációs csoportok szakértő tagjainak csodálatos munkáját, valamint azt a nagy szenvedélyt és törődést, amelyet mindenki tanúsított e kezdeményezés iránt, hogy minden Abu Dhabiban élő gyermek számára lehetőségekkel teli, fényes jövőt biztosítson. . Most rajtunk a sor az Abu Dhabi Early Childhood Authority-nél, hogy ezeket az innovatív eredményeket és ajánlásokat a gyakorlatba ültessük, hogy valós és mérhető hatással legyenek az abu-dzabi gyerekek jövőjére.”

A tudásinnovációs csoportok munkájuk során meglátásai számos kulcsfontosságú alapelven alapulnak, amelyek többek között: Az elhízást okozó életmódtényezők megváltoztatása annak érdekében, hogy az Abu-Dzabiban aktívabb, élénkebb és egészségesebb társadalom jöjjön létre, befolyásolva a fejlesztésben részt vevő összes fél Koraszülött a babával való különböző érintkezési pontokon.

Az alapelvek rámutatnak az Abu Dhabi Emirátus elkötelezettségének fontosságára a korai gyermekkori fejlődésre vonatkozó különleges vízió mellett, amely magában foglalja „minden gyermeket, bárhol is legyen, állandó jelleggel”, és hatékony megoldások biztosítására szólítanak fel a az aktív életmód harmonizálása a társadalmi részvétellel, amelyet az összes érintett kormányzati szerv, a szülők, a gondozók, a pedagógusok és az egészségügyi szolgáltatók folyamatos és látható módon történő bevonása erősít.

Az Alapelvek kimondják, hogy a gyermekek játéklehetőségének biztosítását elsődleges prioritásként kell kezelni, amely – bár otthon és az iskolában gyakran figyelmen kívül hagyják – létfontosságú a gyermek alapvető szociális, érzelmi és fizikai készségek fejlesztésére irányuló képességeinek megerősítésében. A játék, legyen az strukturált vagy strukturálatlan, kritikus fontosságú a gyermek részvételének, toleranciájának, megértésének elsajátításában, valamint probléma- és konfliktusmegoldó készségeinek, nyelvi készségeinek fejlesztésében, és jelentős szerepet játszik a gyermek egészséges testi és kognitív fejlődésében.

Az alapelvek nagy jelentőséget tulajdonítanak annak is, hogy a szülők rendelkezzenek a szükséges ismeretekkel és eszközökkel ahhoz, hogy hozzájáruljanak a technológia pozitív kiaknázásához a gyermekek fejlődésének és tanulásának folyamatában, biztosítva a gyermekek számára biztonságos internethasználati helyeket, valamint a vállalatok proaktív munkavégzéssel kapcsolatos felelősségére összpontosítva. a gyermekközpontú technológiai tervezés etikai elveinek átvételével.

Mivel a gyermek egy olyan rendszer középpontjában áll, amelynek számos érintkezési pontja van, amelyek potenciálisan pozitív vagy negatív hatással lehetnek a gyermek fejlődésére és viselkedésére. Az alapelvek ezért a gyermekek érdekképviseletét követelik meg az egész rendszerben, segítve a gyermekeket, hogy magukénak érezzék, már egészen kicsi koruktól kezdve.

A tudásinnovációs csoportok Cecilia Vaca-Jones és Őexcellenciája Omar Seif Ghobash irányításával végezték munkájukat az ajánlások kidolgozásában, a mintegy hat hónapig tartó munka során pedig 110 találkozót tartottak a tudásinnovációs csoportok tagjainak. , valamint több mint 60 hivatalos interjút az érintettek kiválasztott csoportjával, valamint 10 ülést az információk és ötletek cseréjére.

A tudásinnovációs csoportokban 21, a koragyermekkori fejlesztés területén különböző szakterülettel rendelkező szakértő vett részt, köztük akadémikusok, kutatók, egészségügyi szolgáltatók, a politika befolyásos szereplői, a média és a gyermekek szórakoztatásának területén dolgozó szakemberek, nemzetközi cégek vezetői. és műszaki tanácsadók. A Knowledge Innovation Group tagjai számos rangos globális intézményben dolgoznak, mint például az UNICEF, a Világbank, az UNESCO és a Harvard Egyetem, valamint számos vezető globális technológiai és szórakoztatóipari vállalatnál, mint például a Google, IKEA, Microsoft, Apple és Intel Labs.

A maga részéről azt mondta: Cecilia Vaca Jones: „Amikor megalakítottuk ezeket a kiváló kognitív innovációs csoportokat, egy ambiciózus cselekvési programot tűztünk ki célul, amely képes valódi változást elérni, és egészséges és támogató környezetet teremteni gyermekeink számára. Nagyon izgatottak vagyunk az ezen csoportok által nyújtott innovatív ötletek és meglátások miatt, mivel biztosak vagyunk abban, hogy jelentős pozitív hatást tudnak gyakorolni Abu Dhabiban élő gyermekeink fejlődésére, és hogy ezt a tapasztalatot a világ más részein is át lehet vinni és megvalósítani. .”

Az Abu Dhabi Early Childhood Authority azon dolgozik, hogy felülvizsgálja a javasolt ajánlásokat, és prioritásuk szerint rangsorolja őket, és megfelelő előkészületeket tegyen ezen ajánlások tesztelésére, a kormányzati, félkormányzati és magánszektorbeli intézmények széles körével együttműködve. A javasolt ajánlások végleges jóváhagyott listáját a WEED Kezdeményezési Fórumon is bejelentik, amelyet a tervek szerint jövőre, 2022-ben tartanak meg.

A Weed Global Initiative ez év elején jött létre, őfelsége Sheikh Theyab bin Mohammed bin Zayed Al Nahyan, Abu Dhabi trónörökösének udvarfőnöke és az Abu Dhabi Korai Gyermekkori Hatóság elnöke védnöke alatt. Küldetése, hogy előmozdítsa az innovációt és a kiválóságot az Abu Dhabi korai gyermekkori fejlesztési rendszerében, és hozzájáruljon a hatóság szerepének megerősítéséhez a tudatos fiatalok generációjának nevelésében és felhatalmazásában, akik rendelkeznek a gyorsan változó társadalmi kihívásoknak való megfeleléshez szükséges tudással és készségekkel. és hozzájárul egy jobb társadalom felépítéséhez.

A tudásinnovációs csoportok munkájuk során számos olyan fő elvre épülnek, amelyeket figyelembe vesznek, mint például a gyermekre, a családra és a társadalom egészére nézve kockázatot jelentő életmódtényezők megfigyelésére, valamint a társadalom által betöltött központi szerepre. Abu Dhabi Emirátusa a befogadáson alapuló korai gyermekkori fejlődés különleges víziójának betartásában.” Minden gyermek, bárhol is legyen, mindig.”

Az életképes megoldások megvalósításához az aktív életmód és a társadalmi részvétel összehangolása szükséges, amelyet az összes érintett kormányzati szerv, a szülők, a gondozók, a pedagógusok és az egészségügyi szolgáltatók folyamatos és látható részvétele erősít.

A kognitív innovációs csoportok abból a célból is fakadnak, hogy a gyermekek játékát és részvételét a koragyermekkori fejlesztés egyik fő prioritásává kell tenni. Létfontosságú, hogy javítsuk a gyermek azon képességét, hogy alapvető szociális, érzelmi és fizikai készségeiket fejlesszék. Amellett, hogy biztosítani kell a szülőknek azokat a tudást és eszközöket, amelyek ahhoz szükségesek, hogy a technológiát pozitívan hasznosítsák a gyermek tanulási és fejlődési folyamatában. A vállalatok ösztönzése a gyermekközpontú technológiai tervezés etikai elveinek elfogadására a technológia pozitív hatásának fokozása és a technológia gyermekek általi egészséges használatának biztosítása érdekében.

A kognitív innovációs csoportok felismerik, hogy az ECD-rendszernek számos különböző fókuszpontja van, mind otthon, mind az iskolában. Ezért ajánlásai azon alapulnak, hogy mindezen pontokon keresztül támogassák a gyermeket, és bevonják az összes érintettet, mindegyiket a rendszerben betöltött pozíciója szerint.