Արտ-թերապիա աուտիստիկ երեխայի համար.

Արվեստը կարևոր և ազդեցիկ դեր է խաղում աուտիստ երեխաների հաղորդակցման գործընթացի զարգացման, հարստացման և բուժման գործում, ովքեր տառապում են զարգացման խանգարումներից կամ հաղորդակցման հմտությունների խանգարումներից:

Արվեստն ինքնին լեզու է, որը հնարավորություն է տալիս անհատներին՝ լինեն նրանք երեխաներ թե դեռահասներ, սովորական կամ հատուկ կարիքներ ունեցող մարդկանց, հնարավորություն արտահայտելու իրենց ներսում եղածը և շփվելու ուրիշների հետ: Հետևաբար, արվեստը, բացի մաքրող միջոց լինելուց, օգնում է բուժել անհատների հաղորդակցման խնդիրները, և արվեստն աշխատում է անհատի և արվեստի գործի միջև հաղորդակցական հարաբերություններ ստեղծելու համար: Եվ այդպիսով սկսում է ընդլայնել շփման շրջանակը շրջապատող միջավայրի հետ, լինի դա իրեր, թե անհատներ:

Գեղարվեստական ​​գործունեությունը աուտիստ երեխաներին առաջարկվող ամենակարևոր գործողություններից է, քանի որ դրանք օգնում են այս երեխաներին զարգացնել իրենց զգայական ընկալումը` զարգացնելով իրենց տեսողական ընկալումը գույնի, գծի, հեռավորության, հեռավորության, չափի և շոշափելու մակերեսների ընկալման միջոցով: մարդիկ տառապում են դրանից:

Այն նաև հատուկ կարիքներ ունեցող երեխաների և, իհարկե, աուտիզմով երեխաների հմտությունների զարգացման ծրագրերի էական մասն է:

Արտ-թերապիայի համար կան մի քանի պահանջներ, որոնք պետք է բավարարվեն, որպեսզի արտ-թերապիան հասնի իր նպատակներին, և այդ պահանջները ներառում են.

1- Նյութ
2- Տեղը
3- Բուժման գործընթացի կազմակերպում
4- Ժամանակ. Յուրաքանչյուր նստաշրջանի ժամանակը պետք է որոշվի յուրաքանչյուր երեխայի վիճակի և բուժման մեթոդի համաձայն, անհատապես կամ հավաքականորեն:
5- Գեղարվեստական ​​գործունեություն, որով հասկանում ենք արտ-թերապիայի այդ ակտուալ գործունեությունը։

6- Օգտագործված նյութերը. ամենակարևորը պաստելի գույներն են՝ ֆետերները, և ջրային գույները, վրձինները, կավը, թուղթը, մկրատը, և արվեստի գործերը՝ տպագրությունը, սոսինձը:

Ինչ վերաբերում է նիստի բովանդակությանը, ապա այն տատանվում է պարզությունից մինչև բարդ՝ կախված առկա նյութերից, հասանելի ժամանակից, բուժումն անհատական ​​է, թե խմբակային, բուժման նպատակին, երեխայի հմտություններին և ծրագրին, որը կիրառվում է: նրան։

Արտ-թերապիայի առավելությունները աուտիստիկ երեխաների մոտ.

1- Այն օգնում է ազատել երեխայի արտահայտիչ և հուզական զգացողությունը նրա և ստեղծագործության և թերապևտի միջև մարդկային փոխազդեցության զարգացման միջոցով:

2- Այն աշխատում է զարգացնելու երեխայի գիտակցությունը իր մասին և որ նա կարողանում է գեղեցիկ և առանձնահատուկ աշխատանք ստեղծել

3- Զարգացրո՛ւ երեխայի ինքնազգացողությունը, որպեսզի շրջապատող միջավայրի զգացողությունը մեծանա

4- Այն հարստացնում է կարծրատիպային, առօրյա ոճը, որին հետևում են աուտիստները նկարելիս և նրանց ոճն ավելի մեղմ է դարձնում արտադրական աշխատանքների նկատմամբ: Այս մեթոդների միջոցով երեխան սովորում է շրջապատող միջավայրի հետ շփվելու շատ ձևեր, այն ուղիները, որոնք շատ օտիստիկ երեխաներ ունեն: զրկված են.