Kepriye dhasare pendhidhikan sing sukses lan apik?Kepriye carane njaga anak saka korupsi ing masyarakat?

Bab iki sing dadi keprigelan saben ibu lan bapak, mula sampeyan ndeleng saben ibu sing sambat lan wedi yen anak-anake bakal kesapu dening tren rusak moral, lan sampeyan ndeleng saben bapak nggoleki instruksi lan instruksi ing buku-buku kanggo yayasan. pendidikan sing apik, mula apa kuncine pendidikan sing sukses lan apa pancen seni sing mung bisa dingerteni.

Salah sawijining hak sing paling penting saka bocah marang wong tuwane yaiku dheweke entuk pendidikan sing apik sing mumpuni kanggo mbangun urip lan masa depan kanthi dhasar sing apik sing ndadekake dheweke dadi wong sing migunani kanggo awake dhewe lan negarane. Ora ana keraguan manawa kita manungsa beda karo makhluk liyane kanthi kemampuan kanggo mbedakake antarane sing mbebayani lan sing migunani. Becik lan ala.Mulane yen wis duwe turunan, kita usaha kanthi sakabehe kemampuan kanggo nggedhekake putra-putri kita dadi apik ing awake dhewe lan ing masyarakat.
Lan amarga konsep pendhidhikan sing tepat beda-beda saka wong siji menyang wong liya, mula sawetara bocah ngalami pendhidhikan sing salah, lan biasane gumantung saka kabiasaan sosial sing salah utawa salah pangerten babagan metode pendhidhikan sing efektif, mula akeh bocah duwe masalah pendhidhikan utama. ing urip lan asring mengaruhi sukses ing urip praktis lan sosial, lan tuwane sambat ngarsane ing anak tanpa ngerti sing padha alesan kanggo iki liwat cara padha tindakake ing upbringing.

Salah siji sing paling penting saka kesalahan pendidikan iki (pengecualian). Umpamane, bapake meneng-meneng anake nalika ngomong utawa melu omong-omongan ing ngarepe tamu sing gawe inspirasi omah ing antarane wong sing luwih tuwa. Mbok menawa iki dianggep kurang sastra lan prilaku pendhidhikan sing salah iki.Bocah nduweni kapribaden sing ringkih sing ora bisa ngleksanani hak kanggo melu lan debat kanthi efektif, sing nyebabake kemampuan pribadine bocah lan mula saya saya ringkih. njalari bocah kasebut ngundhakake rasa isolasi lan ngrusak rasa percaya diri amarga rasa ora dipisahake. Pramila prayoginipun paring kalodhangan anggenipun ngrembag saha ngandharaken pamanggihipun kanthi tuntunan kanthi cara ingkang tanpa pamrayogi manawi wonten wates-watesipun ingkang sae ingkang rama dipunlangkungi. Pendidik ngonfirmasi manawa partisipasi bocah ing obrolan ing antarane wong diwasa ngasilake kapercayan sing gedhe lan nambahake ide babagan budaya sing apik. Antarane kesalahan sing paling penting nalika ngunggahake anak: ((osilasi ing keputusan)) ing njero omah antarane ibu lan bapak (ya, ora) nalika dheweke njaluk apa-apa marang bapak lan ujar "ora" lan ibune ("ya" Vacillation iki njedulake ing anak pakulinan urgency amarga dheweke ngerti dheweke bakal entuk apa sing dikarepake lan kudu ngenteni lan nyurung bocah kasebut supaya bisa nindakake hak ing proses persuasi, sing mbantu ngembangake kemampuane ing diskusi sing apik lan ngormati pendapat liyane lan insecurity ing coexisting karo wong ing njaba omah, lan kanthi mangkono njalari introversion kanggo klempakan ing pribadine. Rembugan sing kuat antarane (bapak lan ibune), yen kedadeyan ing ngarepe paningal lan pangrungu bocah-bocah, nuwuhake rasa wedi lan kuwatir babagan urip bebarengan (bapak lan ibune), sing dadi sarang keamanan kanggo dheweke.
Mula, rembugan ing ngarep mata lan kupinge bocah-bocah kudu dihindari. Yen wis rampung, wong tuwa kudu nerangake marang bocah-bocah yen kedadeyan kasebut ora bakal mengaruhi hubungane. Pungkasan, salah sawijining kesalahan sing paling penting nalika nggedhekake bocah yaiku: Aja ngandelake para abdi kanggo nuntun lan ngajari, lan nemtokake sistem pangan tanpa tanggung jawab lan tindakake kanthi ati-ati. Akeh bocah-bocah sing digedhekake ing antarane abdine sing ilang pendidikan lan kelembutan agama Islam saka masyarakat patriarki lan kulawarga, mula dheweke nandhang sangsara saka akeh panyebaran lan bisa nyingkirake komunitas lan kulawargane. Mula dadi kuwajibane (bapak lan ibu). Wong-wong sing gumantung marang para abdi sing nulungi anak-anake amarga sibuk ing pakaryane, nyedhiyakake sawetara wektu kanggo ngetutake urip anak-anake, paling ora, bakal mbukak akeh kesalahan pendidikan sing diimpor liwat para abdi.

Pambuka dialog karo bocah-bocah saka pihak tuwane; Menehi anak kesempatan kanggo ngomong lan memuji tembung; menehi dialog
A roso khusus lan atmosfer katresnan lan poto-kapercayan; Iki penting, kaya sing kadhangkala kita temokake saiki; sawetara wong enom
Padha ora bisa njagong karo wong liyo; utawa ing kesempatan, lan sanajan padha lungguh mudhun, padha ora ngandika; Ora merga ora gelem omong, nanging ora bisa ngomong. Amarga krisis psikologis sing dirasakake, kayata rasa wedi lan kerusuhan, lan iki nyebabake trauma psikologis sing jero ing jiwane wong enom.
Iki minangka asil saka barang-barang sing dienggo bocah nalika isih enom; kayata oppression lan ora menehi kesempatan kanggo ngomong; lan ngaturake gagasane
Mung represi lan ujar sing nyerang sing ngrusak jiwane lan nggawe dheweke bisa lolos saka rapat kulawarga amarga yen dheweke lungguh, dheweke ora bakal ngomong apa-apa.
Yen ngandika, ora ana sing krungu. Mung bakal deepen pain ing dhewe; Iki sing ndadekake bocah nalika diwasa lan dadi enom
uwal saka kumpul kulawarga; utawa sosial lan cenderung sepi lan curiga; Ing awake dhewe lan ing kemampuan kanggo bisa
Iku numpes poto-kapercayan rampung minangka dina liwati; Kajaba cacat iki cepet didandani lan wong enom diwenehi kamardikan ing njero omah; Lan kerja kanggo nguatake awake dhewe lan kemampuane dhewe

Anak uga kudu diwulang cara ngajeni lan tunduk marang sistem kulawarga lan bocah kudu dilatih babagan pentinge ngetutake aturan sing ana ing omah lan netepi adat lan tradhisi kulawarga sing apik supaya bisa sesrawungan karo wong liya. sopan santun lan mujudake wewatekane bebasane tanpa ngrugekake kamardikane liyan lan ngurmati pepenginane lan tuwuh tumemen, ora maksiat.Mandiri kanggo medharake lan mratelakake panemune supaya dadi
Peran positif ing lingkungan sekitar nalika dheweke tuwuh

Para sarjana pendidikan menehi saran yen pendidikan bocah kudu ditondoi kanthi tegas, serius, logis, mantep lan lembut, nandheske kabutuhan bocah kanggo ngrasakake katresnan, keamanan lan safety saka kabeh wong sing ana ing saubengé, lan iki nyebabake pengaruh sing paling apik kanggo kedewasaan emosional. nalika dadi nom-noman sing kena pengaruh lan pengaruhe wong-wong ing sakiwa tengene.Ing tembe mburi

Wong tuwa kudu wicaksana, sabar lan tabah, lan ora berjuang ngukum anak.
Cara nggedhekake anak kudu luwes lan adaptif miturut kabutuhan saben bocah kanthi kapisah. tataran urip