გაეცანით ბავშვებზე ხმაურის გავლენას

გაეცანით ბავშვებზე ხმაურის გავლენას

ახალმა ესპანურმა კვლევამ გააფრთხილა, რომ ხმაურის დაბინძურებამ შეიძლება გავლენა მოახდინოს ბავშვების მეხსიერებაზე. ბრიტანული "Daily Mail"-ის მიერ გამოქვეყნებული ინფორმაციის თანახმად, ბარსელონას გლობალური ჯანმრთელობის ინსტიტუტის მკვლევარებმა შეისწავლეს 2680-დან 7 წლამდე ასაკის 10 ბავშვის შემთხვევა, რომლებიც სწავლობდნენ ბარსელონას 38 სკოლაში და აღმოაჩინეს, რომ ბავშვები სკოლებში საგზაო ხმაურის მაღალ დონეს აქვს ნელი კოგნიტური განვითარება.

კოგნიტური ტესტები და ხმაურის გაზომვები

„შედეგები მხარს უჭერს კვლევის ჰიპოთეზას, რომ ბავშვობა არის დაუცველობის პერიოდი, რომლის დროსაც გარე სტიმულს, როგორიცაა ხმაური, შეუძლია გავლენა მოახდინოს კოგნიტური განვითარების სწრაფ პროცესზე, რომელიც ხდება მოზარდობამდე“, - თქვა ჯორდი სონერმა, კვლევის წამყვანმა ავტორმა.

კოგნიტურ განვითარებაზე მოძრაობის ხმაურის პოტენციური გავლენის შესაფასებლად, მკვლევარებმა შეაფასეს ბავშვების ყურადღება და სამუშაო მეხსიერება, რადგან ბავშვებმა კოგნიტური ტესტები ოთხჯერ დაასრულეს 12 თვის განმავლობაში. ხმაურის გაზომვები იმავე პერიოდში ასევე შეგროვდა სკოლის სათამაშო მოედნებიდან და საკლასო ოთახებიდან.

შედეგების ანალიზმა აჩვენა, რომ მუშა მეხსიერების და ყურადღების პროგრესირება უფრო ნელი იყო იმ მოსწავლეებში, რომლებიც ესწრებოდნენ სკოლაში მოძრაობის ხმაურის მაღალი დონეს.

მაგალითად, გარე ხმაურის დონის 5-დბ მატებამ შეანელა საშუალო სამუშაო მეხსიერება 11.5%-ით და რთული სამუშაო მეხსიერება 23.5%-ით, ხოლო ყურადღების უნარები საშუალოზე 4.8%-ით ნელი იყო.

ხმაურიანი სტადიონები

გარე და შიდა ხმაურის შედარებისას, მკვლევარებმა დაადგინეს, რომ ბავშვები ხმაურიანი სათამაშო მოედნების მქონე სკოლებში ყველა ტესტზე უარესად მუშაობდნენ, მაშინ როცა ხმაურიანი საკლასო ოთახები გავლენას ახდენდა მხოლოდ ბავშვების ყურადღებაზე და არა მათ სამუშაო მეხსიერებაზე.
„ეს აღმოჩენა ვარაუდობს, რომ კლასში ხმაურის პიკი შეიძლება იყოს უფრო მეტად არღვევს ნეიროგანვითარებას, ვიდრე საშუალო დეციბელის დონეს“, - თქვა წამყვანმა მკვლევარმა დოქტორ მარია ფორესტერმა.

არ არის ზიანი სახლის ხმებისგან

გასაკვირია, რომ კვლევის შედეგებმა ვერ იპოვა კავშირი საცხოვრებელ ხმაურსა და კოგნიტურ განვითარებას შორის: „სკოლაში ხმაურის ზემოქმედება უფრო საზიანოა, რადგან ის გავლენას ახდენს კონცენტრაციისა და სწავლის პროცესების სუსტ ფანჯრებზე“, - თქვა დოქტორმა ფორესტერმა.

მიუხედავად იმისა, რომ მიზეზობრივი კავშირი ხმაურის ეფექტს, ხმაურის დაბინძურებასა და კოგნიტურ შენელებას შორის კვლევის შედეგების გათვალისწინებით ჯერ კიდევ გაურკვეველია, მკვლევარები იმედოვნებენ, რომ კვლევის შედეგები გამოიწვევს შემდგომ კვლევებს საგზაო მოძრაობაზე და მის გავლენას ბავშვების კოგნიტურ განვითარებაზე.