តើអ្នកជួយកូនរបស់អ្នកឱ្យពឹងផ្អែកលើខ្លួនឯងដោយរបៀបណា?

តើអ្នកជួយកូនរបស់អ្នកឱ្យពឹងផ្អែកលើខ្លួនឯងដោយរបៀបណា?

របាយការណ៍មួយដោយអ្នកជំនាញការមាតាបិតា Bill Murphy Jr. និងបោះពុម្ភផ្សាយដោយ Inc.com ផ្តល់នូវការប្រមូលផ្ដុំនៃគន្លឹះល្អបំផុតសម្រាប់មាតាបិតា ដែលត្រូវបានដកចេញពីការសិក្សា ការស្រាវជ្រាវ និងបទពិសោធន៍ពិបាករកបានសម្រាប់ឪពុកម្តាយដែលហាក់ដូចជាកំពុងធ្វើការងារល្អជាមួយកូនរបស់ពួកគេ នោះគឺ សាមញ្ញ​ហើយ​អាច​បង់​បាន​ក្នុង​រយៈ​ពេល​វែង​:

1. គាំទ្រក្នុងគ្រាលំបាក

ឪពុកម្តាយជាច្រើនឆ្ងល់ថាតើអ្វីជារឿងល្អបំផុតដែលត្រូវធ្វើនៅពេលដែលកូនរបស់ពួកគេប្រឈមមុខនឹងភាពមិនអនុគ្រោះ។ ជាទូទៅមានជម្រើសពីរ៖

• ជម្រើសទី 1៖ ការប្រញាប់ប្រញាល់ឈរក្បែរកូនដើម្បីគាំទ្រ និងជួយគាត់ ក្នុងមធ្យោបាយដែលជួយឱ្យគាត់មានទំនុកចិត្តក្នុងរយៈពេលយូរ ដោយមិនគិតពីលទ្ធភាពដែលកូននឹងធំឡើងជាអចិន្ត្រៃយ៍អាស្រ័យលើឪពុកម្តាយ។

• ជម្រើសទី 2៖ រក្សាចម្ងាយខ្លី ដោយនៅកៀកឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់ ដើម្បីប្រាកដថាមិនមានអ្វីកើតឡើងនោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងទទូចឱ្យកុមារធ្វើការអ្វីៗដោយខ្លួនឯង ដែលបង្កើតភាពធន់ និងទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង។

ដោយមានការព្រមានថាមានករណីលើកលែងចំពោះច្បាប់នីមួយៗ អ្នកជំនាញពេញចិត្តជម្រើសដំបូង ព្រោះនិយាយឱ្យខ្លី កុមារមានអារម្មណ៍ថាមានសុវត្ថិភាព និងអាចពឹងផ្អែកលើមនុស្សសំខាន់បំផុតក្នុងជីវិតរបស់គាត់។

2. អនុញ្ញាតឱ្យមានបន្ទប់សម្រាប់ការពិសោធន៍ និងការបរាជ័យ

Julie Lythcott-Hims អតីតព្រឹទ្ធបុរសនៃសាកលវិទ្យាល័យស្ទែនហ្វដ ពន្យល់នៅក្នុងសៀវភៅរបស់នាង How to Raise an Adult ថាឪពុកម្តាយគួរមានឆន្ទៈអនុញ្ញាតឱ្យកុមារសាកល្បងអ្វីដែលថ្មី និងបរាជ័យ ដោយមិនការពារពួកគេពីផលវិបាកតូចៗទាំងអស់ ដោយមាន ការយល់ដឹងថាការដាក់បញ្ចូលកើតឡើង។ ហើយធ្វើសកម្មភាពលើព័ត៌មានជំនួយដំបូង ប្រសិនបើលទ្ធផលមិនល្អត្រូវបានរំពឹងទុក។

3. អភិវឌ្ឍបញ្ញាអារម្មណ៍

មនុស្សត្រូវការទំនាក់ទំនងដ៏អស្ចារ្យដើម្បីរីករាយ និងជោគជ័យក្នុងជីវិត ហើយការអភិវឌ្ឍន៍ទំនាក់ទំនងទាំងនោះទាមទារភាពឆ្លាតវៃខាងផ្លូវចិត្ត ដែលត្រូវតែចិញ្ចឹមបីបាច់ និងលើកទឹកចិត្ត។ Rachel Katz និង Helen Choi Hadani អ្នកនិពន្ធសៀវភៅ The Emotionally Intelligent Child: យុទ្ធសាស្ត្រប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់ការបង្កើនការយល់ដឹងដោយខ្លួនឯង សហការ និងតុល្យភាពកុមារ បាននិយាយថា មធ្យោបាយដ៏ល្អបំផុតក្នុងការជួយកុមារឱ្យអភិវឌ្ឍភាពវៃឆ្លាតខាងផ្លូវអារម្មណ៍របស់ពួកគេ គឺសម្រាប់ឪពុកម្តាយដើម្បីយកគំរូតាមអំពើល្អក្នុងសង្គម និង ទំនាក់ទំនងរបស់មនុស្ស។

4. ការរំពឹងទុកនិងតម្លៃ

អ្នកស្រាវជ្រាវមកពីសាកលវិទ្យាល័យ Essex នៃចក្រភពអង់គ្លេសបានសង្ខេបការរកឃើញរបស់ពួកគេដោយនិយាយថា "នៅពីក្រោយស្ត្រីជោគជ័យគ្រប់រូបគឺជាស្ត្រីដែលមានបញ្ហា" ដោយពន្យល់ថាក្មេងស្រីជំទង់ទំនងជាទទួលបានជោគជ័យប្រសិនបើពួកគេមានម្តាយដែលតែងតែរំលឹកពួកគេពីការរំពឹងទុករបស់ពួកគេនិង តើ​ពួកគេ​ឲ្យ​តម្លៃ​ដល់​ការ​ជោគជ័យ​ក្នុង​ការ​សិក្សា និង​មាន​ការងារ​ល្អ​ប៉ុណ្ណា..

5. ចូលរួមក្នុងរឿង

ឪពុកម្តាយដែលមានកូនតូចចាប់អារម្មណ៍នឹងការអានរឿង ប៉ុន្តែវានៅតែត្រូវអនុវត្តដំបូន្មានរបស់អ្នកជំនាញដើម្បី "អានពីខាងក្នុង" ជាមួយកុមារ ដែលមានន័យថា ជំនួសឱ្យការអានសៀវភៅឱ្យពួកគេ ឈប់នៅចំនុចផ្សេងៗ ហើយសួរកុមារឱ្យគិតអំពី របៀបដែលសាច់រឿងវិវត្ត ការជ្រើសរើសអ្វីដែលតួអង្គអាចធ្វើបាន និងហេតុអ្វី។ វិធីសាស្រ្តនេះជួយឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់អំពីគំនិត និងការជម្រុញរបស់អ្នកដទៃ។

6. សរសើរសមិទ្ធិផល

Carol Dweck សាស្ត្រាចារ្យផ្នែកចិត្តវិទ្យានៅសាកលវិទ្យាល័យ Stanford និយាយថា កុមារមិនគួរត្រូវបានសរសើរចំពោះរឿងដូចជា ភាពវៃឆ្លាត អត្តពលិក ឬទេពកោសល្យសិល្បៈ ដែលជាសមត្ថភាពពីកំណើតនោះទេ ព្រោះពួកគេធំឡើងខ្វះចំណង់ចង់រៀន និងពូកែ។

ប៉ុន្តែការសរសើរកុមារចំពោះរបៀបដែលពួកគេដោះស្រាយបញ្ហា—យុទ្ធសាស្ត្រ និងវិធីសាស្រ្តដែលពួកគេបង្កើត ទោះបីពួកគេមិនជោគជ័យក៏ដោយ—ធ្វើឱ្យពួកគេទំនងជានឹងព្យាយាមកាន់តែខ្លាំង និងជោគជ័យនៅទីបញ្ចប់។

7. សរសើរគេខ្លាំងពេក

អ្នកស្រាវជ្រាវមកពីសាកលវិទ្យាល័យ Brigham Young ផ្តល់ដំបូន្មានដល់មាតាបិតាឱ្យមានភាពក្រអឺតក្រទមជាមួយនឹងការសរសើរ។ អ្នកស្រាវជ្រាវបានសិក្សាថ្នាក់បឋមសិក្សាដើម្បីវាយតម្លៃការសរសើរ និងឥទ្ធិពលរបស់វាទៅលើកុមាររយៈពេល XNUMX ឆ្នាំ និងកត់ត្រាពីរបៀបដែលគ្រូមានទំនាក់ទំនងជាមួយសិស្ស។ លោក Paul Caldarella ដែលជាអ្នកដឹកនាំការសិក្សាបាននិយាយថា គ្រូបង្រៀនកាន់តែច្រើនសរសើរសិស្ស ពួកគេកាន់តែអនុវត្តបានល្អ ដោយមិនគិតពីកត្តាផ្សេងទៀតឡើយ។

8. ចូលរួមក្នុងកិច្ចការផ្ទះ

ការ​សិក្សា​ស្រាវជ្រាវ​បន្ទាប់​ពី​ការ​សិក្សា​បាន​រក​ឃើញ​ថា ក្មេង​ដែល​ធ្វើ​កិច្ចការ​បញ្ចប់​ទៅ​ជា​មនុស្ស​ពេញ​វ័យ​ជោគជ័យ​ជាង។ ការសិក្សាមួយបង្ហាញថា ការចូលរួមរបស់កុមារក្នុងកិច្ចការផ្ទះដូចជា "យកសំរាមចេញ ហើយបោកខោអាវខ្លួនឯង ធ្វើឱ្យពួកគេដឹងថា ពួកគេត្រូវតែធ្វើការងារក្នុងជីវិត ដើម្បីជាចំណែកមួយរបស់វា។" ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វាត្រូវតែជា បានដឹងថាការសុំឱ្យកុមារធ្វើកិច្ចការផ្ទះមិនរាប់បញ្ចូលការថែទាំសត្វចិញ្ចឹមរបស់ពួកគេទេ។

9. បង្រួម និងបង្វិលហ្គេម

អ្នកស្រាវជ្រាវនៅសាកលវិទ្យាល័យ Toledo បានរកឃើញថា កុមារដែលមានប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងតិចជាង បានរកឃើញវិធីពង្រីកការស្រមើលស្រមៃរបស់ពួកគេឱ្យកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព និងលេងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតជាងកុមារដែលមានប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងច្រើន។

ដំបូន្មាន​នេះ​មិន​មាន​ន័យ​ថា​កុមារ​គួរ​ត្រូវ​បាន​បដិសេធ ឬ​មិន​ផ្តល់​អំណោយ​ថ្ងៃ​កំណើត​តែ​មួយ​ដែល​ពួកគេ​បាន​សុំ​នោះ​ទេ។ ប៉ុន្តែក្រុមអ្នកស្រាវជ្រាវបានស្នើទាំងការបង្វិលប្រដាប់ក្មេងលេង និងការរចនាកន្លែងលេងដើម្បីឱ្យកុមារអាចផ្តោតលើអ្វីដែលគាត់កំពុងធ្វើ និងមិនត្រូវបានរំខានដោយជម្រើសផ្សេងទៀត។

10. គេងលក់ស្រួលហើយចេញទៅលេង

អ្នកស្រាវជ្រាវបានរកឃើញថា ពេលវេលាដែលកុមារចំណាយពេលអង្គុយក្នុងផ្ទះកាន់តែច្រើន ទំនងជាពួកគេមិនសូវទទួលបានលទ្ធផលសិក្សាក្នុងចំណោមមិត្តភក្ដិរបស់ពួកគេឡើយ។ បន្ថែមពីលើការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពសិក្សារបស់គាត់ កុមារគួរតែចូលរួមក្នុងសកម្មភាពរាងកាយគ្រប់គ្រាន់នៅខាងក្រៅ។

កុមារក៏គួរតែត្រូវបានបង្រៀនឱ្យកំណត់អាទិភាពនៃការគេងឱ្យបានល្អផងដែរ។ អ្នកស្រាវជ្រាវនៅសាកលវិទ្យាល័យ Maryland បានសិក្សាលើកុមារចំនួន 8300 នាក់ដែលមានអាយុពី 9 ទៅ 10 ឆ្នាំ ដោយផ្តោតលើថាតើពួកគេគេងបានប៉ុន្មានក្នុងមួយយប់។ លោក Zi Wang សាស្ត្រាចារ្យផ្នែករោគវិនិច្ឆ័យ និងវិទ្យុសកម្មនុយក្លេអ៊ែរ បាននិយាយថា "កុមារដែលគេងលក់បានស្កប់ស្កល់ មានខួរក្បាលដែលមានសារធាតុពណ៌ប្រផេះច្រើនជាង ឬបរិមាណកាន់តែច្រើននៅក្នុងតំបន់មួយចំនួននៃខួរក្បាល ដែលទទួលខុសត្រូវចំពោះការយកចិត្តទុកដាក់ និងការចងចាំ" ។