ការព្យាបាលដោយសិល្បៈសម្រាប់កុមារ Autistic
ការព្យាបាលដោយសិល្បៈសម្រាប់កុមារ Autistic៖
សិល្បៈដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ និងមានឥទ្ធិពលក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ ពង្រឹង និងព្យាបាលដំណើរការទំនាក់ទំនងសម្រាប់កុមារដែលមានជំងឺអូទីស្សឹម ដែលទទួលរងពីជំងឺវិកលចរិត ឬបញ្ហាក្នុងជំនាញទំនាក់ទំនង។
សិល្បៈគឺជាភាសាមួយនៅក្នុងខ្លួនដែលអនុញ្ញាតឱ្យបុគ្គលមិនថាពួកគេជាកុមារ ឬក្មេងជំទង់ ធម្មតា ឬមនុស្សដែលមានតម្រូវការពិសេស មានឱកាសដើម្បីបង្ហាញពីអ្វីដែលមាននៅក្នុងខ្លួនពួកគេ និងទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកដទៃ។ បញ្ហាទំនាក់ទំនងរបស់មនុស្សម្នាក់ៗ និងសិល្បៈធ្វើការដើម្បីបង្កើតទំនាក់ទំនងទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល និងផ្នែកសិល្បៈ។ ដូច្នេះហើយចាប់ផ្តើមពង្រីកវិសាលភាពនៃការទំនាក់ទំនងជាមួយបរិស្ថានជុំវិញ មិនថាបរិស្ថាននេះ ឬបុគ្គលនោះទេ។
សកម្មភាពសិល្បៈគឺជាសកម្មភាពដ៏សំខាន់បំផុតដែលផ្តល់ជូនដល់កុមារដែលមានជំងឺអូទីស្សឹម ព្រោះវាជួយកុមារទាំងនេះអភិវឌ្ឍការយល់ឃើញរបស់ពួកគេតាមរយៈការអភិវឌ្ឍការយល់ឃើញដែលមើលឃើញរបស់ពួកគេតាមរយៈអារម្មណ៍ពណ៌ បន្ទាត់ ចម្ងាយ ចម្ងាយ ទំហំ និងការយល់ឃើញពីការប៉ះដោយផ្ទៃប៉ះជាច្រើន។ មនុស្សទទួលរងពីវា។
វាក៏ជាផ្នែកមួយដ៏សំខាន់នៃកម្មវិធីអភិវឌ្ឍជំនាញសម្រាប់កុមារដែលមានតម្រូវការពិសេស ហើយជាការពិតណាស់ កុមារដែលមានជំងឺអូទីស្សឹម។
មានតម្រូវការមួយចំនួនសម្រាប់ការព្យាបាលសិល្បៈដែលត្រូវតែបំពេញ ដើម្បីឱ្យការព្យាបាលដោយសិល្បៈសម្រេចបាននូវគោលដៅរបស់វា ហើយតម្រូវការទាំងនេះរួមមាន:
១-សម្ភារៈ
២- កន្លែង
3- ការរៀបចំដំណើរការព្យាបាល
៤- ពេលវេលា៖ ពេលវេលានៃវគ្គនីមួយៗត្រូវកំណត់ទៅតាមស្ថានភាពរបស់កុមារម្នាក់ៗ និងតាមវិធីព្យាបាលជាលក្ខណៈបុគ្គល ឬជាសមូហភាព។
៥-សកម្មភាពសិល្បៈដែលយើងសំដៅលើសកម្មភាពជាក់ស្តែងក្នុងការព្យាបាលសិល្បៈ។
៦- សម្ភារៈប្រើប្រាស់៖ សំខាន់បំផុតគឺពណ៌ pastel - អារម្មណ៍ - និងពណ៌ទឹក - ជក់ - ដីឥដ្ឋ - ក្រដាស - កន្ត្រៃ - និងស្នាដៃសិល្បៈ - បោះពុម្ព - កាវ។
ចំពោះខ្លឹមសារនៃវគ្គនេះ វាប្រែប្រួលពីភាពសាមញ្ញទៅភាពស្មុគស្មាញ យោងទៅតាមសម្ភារៈដែលមាន ពេលវេលាដែលមាន មិនថាការព្យាបាលជាបុគ្គល ឬក្រុម គោលដៅនៃការព្យាបាល ជំនាញរបស់កុមារ និងកម្មវិធីដែលត្រូវបានអនុវត្តចំពោះ គាត់។
អត្ថប្រយោជន៍នៃការព្យាបាលដោយសិល្បៈចំពោះកុមារ autistic៖
១- វាជួយបញ្ចេញអារម្មណ៍ដែលបង្ហាញនិងអារម្មណ៍របស់កុមារតាមរយៈការអភិវឌ្ឍនៃអន្តរកម្មរវាងមនុស្សនិងការងារសិល្បៈ និងរវាងអ្នកព្យាបាល
២-វាធ្វើការដើម្បីអភិវឌ្ឍការយល់ដឹងរបស់កុមារអំពីខ្លួនគាត់ថាគាត់អាចបង្កើតបាននូវស្នាដៃដ៏ស្រស់ស្អាតនិងមានកិត្តិយស
៣-អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍ខ្លួនឯងរបស់កុមារដើម្បីឱ្យអារម្មណ៍របស់គាត់ចំពោះបរិស្ថានជុំវិញខ្លួនបានរីកចម្រើន
4- វាធ្វើអោយស្ទីលស្ទីលទម្លាប់ដែលមនុស្សមានជម្ងឺអូទីស្សឹមដើរតាមក្នុងការគូរ ហើយធ្វើអោយស្ទីលរបស់ពួកគេកាន់តែស្រទន់ទាក់ទងនឹងស្នាដៃដែលផលិត។ តាមរយៈវិធីសាស្រ្តទាំងនេះ កុមារបានរៀនវិធីជាច្រើននៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមជ្ឈដ្ឋានជុំវិញ វិធីទាំងនោះដែលកុមារ autistic ជាច្រើន ត្រូវបានដកហូត។