Dayikan çawa ewqas zarok mezin kirin, ne wek niha?

Dayik gelek caran dema gazinan dikin vê hevokê dibihîzin û westandin û westandina xwe tînin ziman, yek jê re dibêje: “Min gelek zarok mezin kirine û min wek te gazinc nekiriye.” Dayik ji van gotinan enerjiya neyînî hîs dike û heta dihese. bêtir xemgîn.

Berawirdkirina nifşa me bi nifşa dê û bav û dapîr û dapîr û dapîr û dapîr û dapîr û bav û kalên xwe re, yan jî danberhevkirina nifşa me wek dêûbav bi nifşa kur û keçên xwe re, neheqî ye, ji ber ku her yek di demek cûda de, yekta û di asankarî, dijwarî û dijwariyên xwe de jiyaye. Her dem di bingeh de ji ya berî û piştî wê cuda ye.

Beşên perwerdehiyê berfireh bûn

Berê bi awayê rêvebirina fermanan dabînkirina hewcedariyên bingehîn ên zarokan ên wekî xanî, xwarin û perwerdehiyê girîng bû.

Perwerdeya rast îro rênîşandan e, rênîşandan e, rêgirtin e, evîn e, şopandin û hişyarî ye, bi hev re nîqaşkirina nêrînan û xebata avakirina nifşekî ji xwebawer e ku bi îrade û baweriya xwe riya xwe hildibijêre, ne tirs û zordariya derdora xwe.

 Zarokên me îro di her warî de di cîhanek tijî de dijîn

Berê televizyonê di saet çarê piştî nîvro de karîkaturan nîşan didan, lewma ev wextê pîroz li hemû zarokan bû, loma jî cihê dudiliyê nemabû.

Îro, ekranên elektronîkî bi me re diçin ku em diçin, têlefonên desta, iPad, komputer û hêj bêtir, da ku lîstok û bernameyên kartonê bi pirbûna tirsnak li pêş çavên zarokên xwe, di her dem û deman de peyda bikin.

Têgîna ewlehiyê berfirehtir û berbelav bûye

Berê dayikê dizanibû ku zarokên wê li ber televîzyonê ewle ne, ji ber ku piraniya bernameyên karton di zarokan de hin nirxan pêş dixin. Xetereya wê demê tenê bi tiştên sade sînordar bû, wek mînak derketina kolanan ji bo lîstikê, an jî ji banê bilind ê mala me ket.

Îro zarokên me di hembêza dê û bavên xwe de bin jî di xetereyê de ne. Ji we re bes e ku hûn bi zarokê xwe re çaryek saetekê li ber vîdyoyên YouTube-ê rûnin, mînak
Ji ber vê yekê, dabînkirina ewlehiyê ji bo yek an du zarokan, tewra di hundurê xaniyê ewledar de, hêjayî hewildanên berê ye ku ewlehiya pênc û şeş zarokan peyda bike.

Beşdariya perwerdehiyê

Berê civat gundî û komî bû, barê malbatê parve dikir, lewra barê perwerdeyê di navbera dapîr û dapîr, dapîr, bav, dê, bira, xwîşk, met û mam de dihat parvekirin.

Lê di dema me de, civak veguheriye civakek takekesî ya xwedî karakterek medenî ku tevahiya hêza perwerdehiyê arasteyî dê û bav dike, baweriya xwe bi çarçoweya malbata berfireh a ku berê hebû winda dike.

aborî

Berê, girîng bû ku tenê tiştên bingehîn peyda bikin

Di roja îroyîn de, dabînkirina tiştên luks bûye tiştekî bingehîn, ku dêûbav dixebitîne ku wan peyda bikin da ku zarokên wan hest nekin ku tiştê ku wan kêm e ji kesên din re peyda dibe.
Nifşê kurê dilnizm, ku bi şermokî xwestek pêlavek zêde hebû, îro veguherî nifşek ku daxwaza nûtirîn alavên elektronîkî û lîstikên giranbuha dike, û bi hebûna wê re, ew hêj bêtir daxwaz dike.

Ev nayê wê wateyê ku ev nifş wekî ku hin nifşên kevn dibêjin "xirab" e, lê bi tenê, her kes di demek cûda de jiyaye û bi dijwarî û faktorên derveyî yên cûda re rû bi rû maye.