Deh tevgerên ku jêhatîbûn û afirîneriya zarokê we dikujin

Hin dayîk hemû girîngiyê didin xwarin û xewê, di heman demê de ji bîr dikin ku di dema mezinkirina zarokê de ya herî girîng ku mirov bala xwe bide tenduristiya derûniya wî ye.

1- Lêdana rû
Di mejî de 300-400 noyron dikuje
Scankirina serî şaneyên mêjî yên nû teşwîq dike
2- Lîstikên elektronîk
Ew hişmendiya civakî û zimanî dikuje û dibe sedema xwînrêjiya mêjî ji bo baldariya tund
Vexwarina şaneyên mêjî ji zû de û dema ew mezin dibe hin jêhatîbûnên xwe winda dike

3- Kêna dayîkê li ber çavên kurê xwe dibe sedem ku zarok bi hizirkirina saxlem di nav xwe de, bitirs û dilgiran bibe, ji ber ku zarok jêhatîbûna diya xwe distîne.

4- Bi ramanên zarokê dikene û li ser berhem û pêşketina wî şîroveyên ne perwerdeyî dike û bi vî awayî motîvasyona wî kêm dibe.

5- Bi urf û urf û urfên çewt deriyê diyalogê bi zarokê re ji biçûkatiya xwe re negirin û bi vî awayî jîrbûna wî ya zimanî û civakî bikujin.
Mînakî, biçûkxistina zarokan, fermana bêdengkirina wan û tacîzkirina zarokan

6- Kêmkirina ava vexwarinê bi taybetî di dema perwerdeyê de
Mejî ji %XNUMX ji avê pêk tê, divê her çil û pênc deqeyan carekê qedehek av bê vexwarin, ger venexwe, laş tevgerên bê îrade dike (kuxîn - xişin - livîna kursiyê - kişandina maseyê, xuya dike ku perwerdekarê ku ew nerehetiyê dike)

7- Nexwarina taştê
Kesên ku taştê nexwin şekirê xwînê kêm dibin, ev jî dibe sedem ku xwarin kêm negihîje şaneyên mêjî, ev jî dibe sedema dejenerasyona wan.
Hay ji xwarina bilez hebe

8- Hînkirina bi eqlê xwe û nehesibandina meyl û şiyanên xwendekaran.

9- Nehêlin zarok zarokatiya xwe ya asayî bijîn û wan di xebatên perwerdeyê de xeniqînin
Graffiti ji ber kêmbûna nivîsandina belaş di salên pêşîn de pêk tê
10- Daxwazkirina zarokê ku di qonaxa seretayî de rêza xwe kêm bike
Fontê mezin sembola xwebawerî û ewlehiyê ye
Ger destnivîsa xwe kêm bike, ev tê wê maneyê ku wî ev her du xislet winda kirine

Edited by

Ryan Şêx Mihemed