Балдар үчүн электрондук окуу жана окуу пайдалуу эмес

Балдар үчүн электрондук окуу жана окуу пайдалуу эмес

Жакында жүргүзүлгөн психологиялык изилдөө "электрондук окуу" же "санариптик окуу" балдарга терс таасирин тийгизет, мурда ойлогондой эмес, мектепте жана университетте билим автоматташтырууга өтүшү мүмкүн жана балдар менен студенттер миңдеген китептерден пайда ала алышат деген тыянакка келген. жеткиликтүү жана жүктөлгөн... Планшет компьютерлер салттуу китептерди көтөрүп убара болбостон.

"Big Think" адистештирилген веб-сайты тарабынан жарыяланган баяндамага ылайык, "Санариптик окуу балдардын окууну түшүнүү жөндөмүнө терс таасирин тийгизет".

Окумуштуулар "санарип окуу түшүнүү көндүмдөрүн жакшыртат, бирок анын пайдасы басып чыгарууга караганда алты-жети эсе азыраак, анткени социалдык медиадагы баарлашуулар жана блогдор сыяктуу санариптик тексттер басма чыгармаларга салыштырмалуу бир топ кыскараак жана тил сапаты начарыраак болот" деп табышты. .» Телефондор жана компьютерлер окурмандарды социалдык медиа, YouTube жана видео оюндардан алаксытып жиберет.

Авторлор ата-энелерге жана мугалимдерге балдарынын убактысын санариптик мазмун менен чектөөнү же жок дегенде басып чыгаруу иштерине басым жасоону же сыя экраны бар негизги электрондук окурмандарды колдонууну сунушташат.

Отчетто 2011-жылы илимпоздор басма сөздү окуунун балдардын түшүнүү жөндөмүнө тийгизген таасирин изилдеген 99 изилдөөнү карап чыгышканы жана күтүлгөндөй, алар канчалык көп балдар басмадан окууга дуушар болушса, ошончолук жакшыраак түшүнүп, эмнени эстей аларын аныкташканы айтылат. окуу. Мындан тышкары, басма сөз окуу балдарда жакшы сапатка өбөлгө түздү: жаш окурмандар узак, татаал тексттерди керектеген сайын, алардын окуу жөндөмдөрү жакшырып, аларды татаал жазуу иштерине умтулууга алып барды, бул алардын жөндөмдүүлүктөрүн арттырды.

Буга байланыштуу акыркы изилдөөдө Испаниянын Валенсия университетинин окумуштуулары болжол менен 26 470 катышуучу менен XNUMX изилдөө түзүшкөн жана ар бир изилдөө бош убакытта санарип окуунун түшүнүүгө тийгизген таасирин изилдеген.Алар санарип окуу түшүнүү жөндөмүн жакшыртаарын аныкташкан пайдалуу таасири азыраак.Басма китеп окууга караганда алты-жети эсе көп, бул балдарга терс таасирин тийгизет дегенди билдирет.

"Санариптик окуу иш-аракеттеринин басымдуу таасири алгачкы окурмандарды окуу үчүн окуудан окууга окууга өтүп жаткан критикалык мезгилде окуу үчүн бекем фундаменталдык пайдубалды куруудан алаксытып коюшу мүмкүн" деп жазган изилдөөчүлөр.

Изилдөөнүн авторлору бир катар тыянактарды тастыкташты, алардын биринчиси: «санариптик тексттин лингвистикалык сапаты алда канча төмөн болот, анткени биз электрондук түрдө чатта сүйлөшүүдө көбүнчө жөнөкөйлөштүрүлгөн лексика менен расмий эмес тилди колдонобуз жана грамматикалык эрежелерди этибарга албайбыз». Мазмуну да, адатта, бир топ кыскараак жана татаал баяндар жана бир нече каармандар бар узун чыгармаларды топтоону, кармап калууну жана толук ырахат алууну талап кылбайт.

Америка университетинин дүйнөлүк тилдер жана маданияттар боюнча эмгек сиңирген профессору Наоми Барондун айтымында, китептин физикалык касиеттери маалыматтын сакталышын өзгөчө жакшыртат.

«Кагазга келсек, колдун түзмө-түз абалы жана ар кандай барактардын визуалдык географиясы бар,— дейт Барон.—Адамдар көбүнчө окугандары тууралуу эс-тутумун китепте канчалык алдыга жылгандыгы менен байланыштырышат. же беттин кайсы жеринде турат».

Ал китептин же журналдын жыты, сырткы көрүнүшү жана текстурасы сыяктуу физикалык өзгөчөлүктөрү окууну жагымдуураак кыла аларын кошумчалады.

Ал мындай деп улантты: «Эгерде окурмандар китеп окуудан ырахат алышса, анда мындай ырахат алуунун тереңирээк түшүнүүгө алып келери мени таң калтырбайт». "Албетте, көптөгөн изилдөө катышуучулары бизге айткандай, басма сөз окуяларды кабыл алууну көбөйттү."

Окумуштуулар ошондой эле санариптик булактардан мазмунду окуп жатканда, социалдык медиадан, YouTube жана видео оюндардан алаксытуулар көбүнчө бир чыкылдатуу менен болуп, тексттерди толук түшүнүүгө тоскоол болоорун ырасташты.

Балыктар 2024-жылга карата гороскопту жакшы көрүшөт