Балаңыздын жүрүм-туруму сиздин өзүңүз, андыктан аны идеалдуу бала кылыңыз

* Мажбурлоого дуушар болгон ар бир бала өч алат
Өч алуунун эки түрү бар:
1- Позитивдүү өч алуу
(Акылдуу бала)
(кежирлик / агрессия / козголоң / зомбулук)

2- Терс өч алуу
(мүнөзү начар бала)
(Эрксизден заара чыгаруу / чачты жулуп алуу / көп ыйлоо / тамактанууну токтотуу / тырмак тиштөө / кекечтенүү)

* Тынчсызданган жүрүм-турумду дарылоо үчүн ата-эненин жүрүм-турумун өзгөртүп, мажбурлоочу жүрүм-турумдан баш тартуу керек.

* Балага ашыкча насааттар, насааттар өспүрүм куракка келгенде (ата-энесин уккусу да келбейт), ошондой эле биротоло ур-токмокко алуу жагынан аны жакын кылат.
Мисал: Эгерде бала апасын урса, ага каршы зордук-зомбулук эмес, күч колдонуу керек, мисалы, анын колун кармап, кыйкырбай, капа болбостон урбоо керек.

* Ар кандай жаман жүрүм-турумду өчүрүү ыкмасы керек (көрмөксөнгө салуу)
Эскертүү: Баланын тынчсыздандырган жүрүм-турумун терс ыкмалар менен өзгөртүүгө болгон ар бир аракет (зордук-зомбулук - коркутуу - азгырык) баланы тынчсыздандырган жүрүм-турумду дарылоодо андан да начар жана татаалыраак жүрүм-турумга түртүшү мүмкүн.

* Акылсыздык – өжөрлүктүн негизги кыймылдаткычы (бир жарым жаштан – эки жаштан) жана ал өзүнө таянышы керек (мисалы: сенин жардамың менен жалгыз тамактанат).

* Жаман билимден: Өтө көп эркиндик - күнүмдүк насааттар, анткени алар бузулат, ошондуктан алар жумасына (1-2 мүнөт) гана болушу керек.

* Коркутуу стили (болбосо...болбосо....) же (болбосо... атаңа айтам) келечекте коркок бала, атасы желмогуз болуп калат..

* Тарбиянын эң жаман ыкмасы – ата-энеден коркуу, алар билбестен керексиз жүрүм-турумга алып келет.

* Тарбиянын эң жакшы ыкмасы – ата-энени урматтоо, бул алардын көз алдында же билбестен керексиз жоруктарды кылбоосуна алып келет.

Жазалоо - бул балага жасай турган эң жаман нерсе, анткени бул алсыз стиль.
* Бала жазаланса, өч алат.

* Балага мамиле кылууда жазалоону, кемсинтүүлөрдү колдонууда келечекте ал адамсыз, эки жүздүү болот.

* Эгерде бала толкунданса (кыйкырса/урса), аны бир мүнөт сүйлөбөстөн артынан сылап кучактайбыз.

* Биз баланы уруп-сабоо менен коргонууга үйрөтпөйбүз (сени урса, ургула), бирок кантип, кимге арызданууну үйрөтөбүз.

* Алты жашка чейинки балдардын терс иш-аракеттерине кийлигишпей, тескерисинче, алардын айлана-чөйрө аркылуу жашоого үйрөнүшүнө шарт түзүшүбүз керек.

* Бала төрөлгөндөн 7 жашка чейин 90% инсандык калыптанат (келечекте көрөбүз).

7-18 жаштан баштап анын 10% инсандыгы калыптанат.

* Булардын баарынын негизи ишендирүүдө.. Мисал: Мен сени сүйбөйм.. Бул балага айтыла турган эң коркунучтуу сөз.. Тескерисинче: Сенин кылганың мага жакпайт, бирок мен дешибиз керек. сүйөм сени.

* Эң негизги жана эң жакшы жаза – бул мактоо менен жаза.. (Сен жакшысың - сылыксың - сен... тигиндей кыласың).

* Жаза жөн эле көрүнүш болушу мүмкүн.

* Жаза капа болушу мүмкүн (бала менен сүйлөшпөй, болгону эки мүнөткө)
Мисал: Сизде 10 мүнөт же…..же……, 10 мүнөт өткөндөн кийин мен айтканымды кылыңыз.. Бул жаза же ажыратуу болуп эсептелбейт, бирок мен ага эки жол бердим, ал алардын бирин тандап алды. бул жерде ал жоопкерчиликти үйрөнөт.

* Баланы ага карабай бирөөлөргө бир нерсе берүүгө мажбурлабоо керек.Балдар бири-бири менен мамиле кылууну билишет, 7 жашка чейин бала өзүмчүл (өзүн өзү калыптандырат).

Балдарды жазууга үйрөтүү:

* Бала 6 жашка чыга элек кезде жазганды үйрөнсө, мээнин бир бөлүгү эрте жетилет, ошондуктан 12 жаштан кийин ал көбүнчө окууну, жазганды жана окуганды жаман көрөт.

Ишеним жүрүм-турумду жаратат. 

Баланын тынчсыздандырган жүрүм-туруму анын өзү жөнүндө ишенген ишениминин натыйжасы.
* Бала өзү жөнүндө маалыматты билдирүүлөр аркылуу чогултат (сиз).... Мен киммин ??
Мисал: Апам айтат: Мен.... , Эгерде мен ….
Мугалим мындай дейт: Мен... , Эгерде мен …..
Атам айтат: Мен укмушмун... Демек, мен сонунмун
* Бала өзү жөнүндө эмнени ойлосо, ошону гана кылат жана ошонун негизинде иш кылат.

Тажатма жүрүм-турумду чечүү:
1- Балаңыздан каалаган сапатыңызды аныктаңыз (достук/пайдалуу...).

Бул кубаттуулукта күнүнө 2- 70 билдирүү (бул кабарларды унаада, тамактанарда жана жатар алдында айтыңыз...)

3- Балаңызды айланаңыздагылар менен күн сайын тааныштырыңыз:
кантип ?? "Аллах кааласа" деп айт.
Бирок бир шарт менен балага жаман сөз айтсаң же кыйкырсаң нөлдөн кайтып, кайра баштайсың.

Жүрүм-турумду өзгөртүү эрежелери:

1- Керексиз жүрүм-турумду аныктаңыз (биз өзгөрткүбүз келет).

2- Бала менен биз андан эмнени күтөбүз жана эмнени каалайбыз деп атайын сүйлөшүү.

3- Ага кантип жетишсе болорун көрсөт.

4- Баланы жакшы жүрүм-туруму үчүн мактап, ыраазычылык билдириңиз, өзүн мактоо үчүн эмес, анын жакшы иштери үчүн: Сен сонунсуң, анткени сен тынчсың, ал эми токтоо болуу сонун..

5- Кыймылдын көнүмүш адатка айланганга чейин мактоону улантуу.

6-Зордук-зомбулуктан сактануу.

7- Балдарыңыздын жанында болуңуз (эгер бала ата-эненин көңүлүн калтырса, жүрүм-турумун өзгөртүү мотивдерин жоготот).

8-Өткөн каталарын эстебей.. (баланын көңүлү чөгүп кетет)

9- Анормалдуу абалда турганда балага буйрук бербөө (өтө чарчоо - ачуулануу - чыңалуу).

Бул терс көрүнүштөрдөн толугу менен алыс болуңуз:

1- Сын (мисалы: Мен сага айттым, сен сөздөрдү уккан жоксуң) Анын ордуна (Сиз кереметсиз... бирок уксаңыз...) дейбиз.

2- Айыптоо (эмне үчүн мындай кылбадың?)

3- Салыштыруу (ата-эне менен баланын ортосундагы ишеничти бузат), мисалы (баланчаны карачы ким 5 жашта, ал академиялык жактан сенден акылдуу) баланы гана өзүнө салыштыруу керек.

4- Ирония өзүн-өзү сыйлоо комплексине алып келет

5- Көзөмөл (отурбоо / сүйлөшүүнү угуу / туруу / кылуу...) Бала табиятынан эркин жана башкарылганды жактырбайт..

6- Укпайт.

7-Кыйкырык... балага акарат келтирип, өзүн капа кылуу.