ຕາບອກພວກເຮົາກ່ຽວກັບຄວາມຜິດປົກກະຕິທາງປະສາດ

ຕາບອກພວກເຮົາກ່ຽວກັບຄວາມຜິດປົກກະຕິທາງປະສາດ

ມັນມັກຈະເວົ້າວ່າ "ຕາບອກພວກເຮົາທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງ," ແຕ່ໂດຍບໍ່ຄໍານຶງເຖິງການສະແດງອອກພາຍນອກຂອງພວກເຂົາ, ຕາຍັງສາມາດສົ່ງສັນຍານເຖິງຄວາມຜິດປົກກະຕິຂອງການພັດທະນາລະບົບປະສາດເຊັ່ນ ASD ແລະ ADHD, ອີງຕາມຂ່າວ Neuroscience News.

ກິດ​ຈະ​ກໍາ​ໄຟ​ຟ້າ​

ອີງຕາມການຄົ້ນຄວ້າໃຫມ່ຈາກມະຫາວິທະຍາໄລ Flinders ແລະ South Australia, ເຊິ່ງເປັນການສຶກສາຄັ້ງທໍາອິດຂອງປະເພດນີ້, ນັກຄົ້ນຄວ້າໄດ້ພົບເຫັນວ່າການວັດແທກຂອງ retina ສາມາດກໍານົດສັນຍານທີ່ແຕກຕ່າງກັນສໍາລັບທັງ ADHD ແລະ autism spectrum disorder, ສະຫນອງ biomarker ທີ່ມີທ່າແຮງສໍາລັບແຕ່ລະຄົນ. ສະພາບ.

ການນໍາໃຊ້ electroretinogram (ERG), ການທົດສອບການວິນິດໄສທີ່ວັດແທກກິດຈະກໍາໄຟຟ້າຂອງ retina ໃນການຕອບສະຫນອງຕໍ່ການກະຕຸ້ນແສງສະຫວ່າງ, ນັກຄົ້ນຄວ້າໄດ້ຄົ້ນພົບວ່າເດັກນ້ອຍທີ່ມີ ADHD ສະແດງໃຫ້ເຫັນພະລັງງານ ERG ທັງຫມົດສູງກວ່າ, ໃນຂະນະທີ່ເດັກນ້ອຍທີ່ເປັນໂຣກ autism ສະແດງໃຫ້ເຫັນພະລັງງານ ERG ຕ່ໍາ.

ຜົນໄດ້ຮັບທີ່ດີ

ທ່ານດຣ Paul Constable, ນັກ optometrist ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Flinders, ກ່າວວ່າການຄົ້ນພົບເບື້ອງຕົ້ນຊີ້ໃຫ້ເຫັນຄວາມເປັນໄປໄດ້ໃນການປັບປຸງການວິນິດໄສແລະການປິ່ນປົວໃນອະນາຄົດ, ອະທິບາຍວ່າ "ASD ແລະ ADHD ແມ່ນຄວາມຜິດປົກກະຕິທາງດ້ານການພັດທະນາ neurodevelopmental ທົ່ວໄປທີ່ສຸດທີ່ຖືກກວດພົບໃນໄວເດັກ, ແຕ່ຍ້ອນວ່າພວກເຂົາມັກຈະແບ່ງປັນ. ລັກສະນະທົ່ວໄປຂອງຄ້າຍຄືກັນ, ການວິນິດໄສຂອງທັງສອງເງື່ອນໄຂສາມາດຍາວແລະສະລັບສັບຊ້ອນ.

ການຄົ້ນຄວ້າໃຫມ່ມີຈຸດປະສົງເພື່ອຄົ້ນຫາວິທີການສັນຍານໃນ retina ພົວພັນກັບ stimuli ແສງສະຫວ່າງ, ໃນຄວາມຫວັງທີ່ຈະພັດທະນາການວິນິດໄສທີ່ຖືກຕ້ອງແລະໄວກວ່າຂອງເງື່ອນໄຂການພັດທະນາ neurodevelopmental ຕ່າງໆ.

"ການສຶກສາໄດ້ສະຫນອງຫຼັກຖານເບື້ອງຕົ້ນສໍາລັບການປ່ຽນແປງທາງ neurophysiological ເພື່ອຈໍາແນກ ADHD ແລະ ASD ຈາກການພັດທະນາເດັກນ້ອຍໂດຍທົ່ວໄປ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຫຼັກຖານວ່າພວກເຂົາສາມາດຈໍາແນກຈາກກັນແລະກັນໂດຍອີງໃສ່ຄຸນລັກສະນະ ERG," Dr. Constable ກ່າວຕື່ມວ່າ.

ອີງຕາມອົງການອະນາໄມໂລກ, ຫນຶ່ງໃນ 100 ເດັກນ້ອຍທົນທຸກຈາກຄວາມຜິດກະຕິ autism spectrum, ມີ 5-8% ຂອງເດັກນ້ອຍໄດ້ຮັບການວິນິດໄສເປັນ ADHD, ສະພາບການພັດທະນາ neurodevelopmental ມີລັກສະນະກິດຈະກໍາຫຼາຍເກີນໄປແລະຄວາມພະຍາຍາມທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ເພື່ອເອົາໃຈໃສ່, ແລະຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຄວບຄຸມພຶດຕິກໍາ impulsive. ຄວາມຜິດກະຕິ Autism spectrum (ASD) ແມ່ນຄວາມຜິດປົກກະຕິທາງດ້ານການພັດທະນາທາງປະສາດທີ່ເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍປະຕິບັດ, ຕິດຕໍ່ສື່ສານ, ແລະປະຕິສໍາພັນໃນວິທີທີ່ແຕກຕ່າງຈາກເດັກນ້ອຍອື່ນໆ.

ການເຄື່ອນໄຫວທີ່ຫນ້າປະຫລາດໃຈ

ນັກຄົ້ນຄວ້າຮ່ວມແລະຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານມະນຸດສະທໍາແລະປັນຍາປະດິດຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ South Australia, ທ່ານດຣ Fernando Marmolego-Ramos, ກ່າວວ່າການຄົ້ນຄວ້າ, ເຊິ່ງໄດ້ດໍາເນີນໃນການຮ່ວມມືກັບມະຫາວິທະຍາໄລ McGill, ວິທະຍາໄລລອນດອນແລະໂຮງຫມໍ Great Ormond Street ສໍາລັບເດັກນ້ອຍ, ສັນຍາວ່າໂອກາດສໍາລັບການຂະຫຍາຍຕົວ. , ເພື່ອຖືກນໍາໃຊ້ໃນການວິນິດໄສສະພາບທາງ neurological ອື່ນໆ, ຈາກໂດຍການໃຊ້ປະໂຍດຈາກສັນຍານຂອງ retina ເພື່ອເຂົ້າໃຈສະພາບຂອງສະຫມອງ, ອະທິບາຍວ່າ "ຕ້ອງການການຄົ້ນຄວ້າເພີ່ມເຕີມເພື່ອກໍານົດຄວາມຜິດປົກກະຕິຂອງສັນຍານ retinal ເຫຼົ່ານີ້ແລະຄວາມຜິດປົກກະຕິການພັດທະນາ neurodevelopmental ອື່ນໆ. , ຈົນ​ກ​່​ວາ​ສິ່ງ​ທີ່​ໄດ້​ບັນ​ລຸ​ມາ​ເຖິງ​ຕອນ​ນັ້ນ​ສະ​ແດງ​ໃຫ້​ເຫັນ​ວ່າ​ທີມ​ງານ​ຂອງ​ນັກ​ຄົ້ນ​ຄວ້າ​ແມ່ນ​ຢູ່​ໃນ brink ຂອງ​ບາດ​ກ້າວ​ທີ່​ຫນ້າ​ຕື່ນ​ເຕັ້ນ​ໃນ​ການ​ເຊື່ອມ​ຕໍ່​ນີ້​.