семеен свет

Кои се причините за доцнењето на говорот кај децата?

Кои се причините за доцнењето на говорот кај децата?

Кои се причините за доцнењето на говорот кај децата?

1- Гледањето телевизија долго време, особено каналите кои имаат карактер на песни и гласна музика, го прават детето пасивен примател кој го интересира само музиката и движењата и не го тера да иницира да зборува.
2- Повторувањето на погрешните зборови што детето ги кажува и не поправањето го прави детето постојано да слуша погрешни зборови и постојано да ги повторува по грешка.
3- Не обрнувајќи внимание на прашањето за слухот, бидејќи постојат знаци кои нè предупредуваат за присуство на проблем со слухот, како што се приближување кон лицето што зборува или гледање во движењето на неговите усни додека тој не го сфати говорот или неговиот недостаток на одговор. кога ќе го повикаме од втора соба поради што детето губи многу звуци и не го разбира целосно говорот.
4- Неразговарањето со детето од првите месеци, мислејќи дека не ги разбира нашите зборови, му недостасува речник и не складира доволно јазичен резултат за да почне да зборува на возраст од една година.
5- Да не се интегрира со деца надвор од домот, од страв од него, особено кога нема браќа и сестри или роднини кои го прават детето повлечено и не сака да зборува.
6- Воведување на повеќе од еден јазик на детето по случаен избор, нередовно и на многу мала возраст, што го прави детето дисперзирани меѓу јазиците и не може да изгради соодветен јазичен систем и звучни правила за секој јазик посебно.
7- Прекумерното разгалување на детето и одговарањето на неговите барања со едноставно повикување на нив го прави зависен, дури и според неговите зборови, не мора да размислува или да ги запамети имињата дури и на неговите основни потреби.
8- Неименувањето на работите што секојдневно ги гледа (виси, панталони, стол, итн...) го прави вокабуларот на детето многу лош и ограничен на некои зборови.
Една од најважните препораки е да им читаме приказни на нашите деца и да градиме дијалог со нив уште од детството и да даваме целосни, едноставни и јасни реченици за детето правилно да го разбере и да го стекне говорот.

Рајан Шеик Мохамед

Заменик главен уредник и раководител на Одделот за односи, дипломиран градежен инженер - Оддел за топографија - Универзитетот Тишрин обучен за само-развој

Поврзани написи

Копче одете на врвот
Претплатете се сега бесплатно со Ана Салва Прво ќе ги добивате нашите вести, а ние ќе ви испраќаме известување за секоја нова Не Да
Автоматско објавување на социјални медиуми Поддржано од : Xyzscripts.com