Хүүхдийнхээ зан авирыг өөрөө л хийдэг тул түүнийг хамгийн тохиромжтой хүүхэд болго

* Албадлагад өртсөн хүүхэд бүр өшөөгөө авдаг
Хоёр төрлийн өшөө авалт байдаг:
1- Эерэг өшөө авалт
(Ухаалаг хүүхэд)
(зөрүүд / түрэмгийлэл / бослого / хүчирхийлэл)

2- Сөрөг өшөө авалт
(Сул зан чанартай хүүхэд)
(Албадан шээх / үс зулгаах / их уйлах / идэхээ болих / хумсаа хазах / гацах)

* Сэтгэл түгшсэн зан үйлийг эмчлэхийн тулд эцэг эхийн зан үйлийг өөрчилж, албадлагын зан үйлийг орхих хэрэгтэй.

* Хүүхдэд хэт их заавар, ухуулга өгөх нь түүнийг өсвөр насанд хүрэхэд нь ойртуулдаг (тэр эцэг эхийнхээ үгийг сонсохоос ч татгалздаг), мөн байнгын зодуулах талаар.
Жишээ нь: Хүүхэд ээжийгээ цохисон бол түүний гараас атгаж, хашгиралгүй, бухимдалгүй цохихгүй гэх мэт хүчирхийлэл биш харин хүч хэрэглэх хэрэгтэй.

* Аливаа муу зан үйлийг унтраах арга хэрэгтэй (үл тоохгүй)
Анхаарна уу: Хүүхдийн сэтгэл түгшээх зан үйлийг сөрөг аргаар (хүчирхийлэл - заналхийлэл - уруу таталт) өөрчлөх гэсэн оролдлого бүр нь хүүхдийн сэтгэл түгшээсэн зан үйлийг эмчилгээний явцад улам дордуулж, илүү хэцүү зан үйл болгон хувиргахад хүргэдэг.

* Тэнэг байдал бол зөрүүд байдлын гол хөдөлгүүр (нэг жил хагасаас - хоёр настайгаасаа) бөгөөд тэр өөрөө өөртөө найдах ёстой (жишээлбэл: тэр таны тусламжтайгаар ганцаараа хооллодог).

* Муу боловсролоос: Хэт их эрх чөлөө - өдөр тутмын номлолууд мууддаг тул долоо хоногт л (1-2 минут) байх ёстой.

* Зайлшгүй заналхийлсэн хэв маяг (хий... эс бөгөөс....) эсвэл (үгүй бол... аавд чинь хэлье) ирээдүйд хулчгар хүүхэд, аав нь мангас болдог..

* Боловсролын хамгийн муу арга бол ээж, ааваас эмээх нь тэдний мэдэлгүйгээр хүсээгүй үйлдэл хийхэд хүргэдэг.

* Аав, ээжийгээ хүндлэх нь хүмүүжлийн хамгийн сайн арга бөгөөд энэ нь тэдний нүдэн дээр болон өөрийн мэдэлгүй хүсээгүй үйлдлүүдийг хийхгүй байхад хүргэдэг.

Шийтгэл бол арчаагүй хэв маяг учраас хүүхдэд бидний хийж чадах хамгийн муу зүйл.
* Хүүхдийг шийтгэвэл өшөөгөө авна.

* Хүүхэдтэй харьцахдаа шийтгэл, доромжлолыг ашиглахдаа ирээдүйд хувийн бус, хоёр нүүртэй байх болно.

* Хэрэв хүүхэд цочирдсон бол (хашгирч / цохих) бид түүнийг араас нь тэврээд нэг минутын турш ярихгүй.

* Бид хүүхдийг зодож өөрийгөө өмгөөлж сургах албагүй (хэрэв чамайг цохивол цохих), харин яаж, хэнд гомдоллохыг заадаг.

* Зургаан нас хүрээгүй хүүхдийн хийж буй сөрөг зүйлд бид хөндлөнгөөс оролцох ёсгүй, харин тэднийг хүрээлэн буй орчноос нь дамжуулан амьдрах ухаанд сургах хэрэгтэй.

* Төрснөөс хойш 7 нас хүртлээ хүүхдийн зан чанарын 90% нь бүрэлдэн тогтдог (цаашид бид үүнийг харах болно).

7-18 наснаас эхлэн түүний зан чанарын 10% нь бүрддэг.

* Энэ бүхний үндэс нь баталгаа юм.. Жишээ нь: Би чамд хайргүй.. Энэ бол хүүхдэд хэлэх хамгийн аюултай үг юм.Харин бид: Чиний хийсэн зүйл надад таалагдахгүй байна, гэхдээ би хэлэх ёстой. чамдаа хайртай.

* Хамгийн чухал, хамгийн сайн шийтгэл бол магтаал бүхий шийтгэл юм

* Шийтгэл нь зөвхөн харц байж болно.

* Шийтгэл нь сэтгэл дундуур байж болно (хүүхэдтэй ярихгүй, гэхдээ ердөө хоёр минут)
Жишээ: Танд 10 минутын хугацаа байгаа.......эсвэл ……, 10 минут өнгөрсний дараа миний хэлснийг хий.. Энэ нь шийтгэл, хасалт гэж тооцогдохгүй, гэхдээ би түүнд хоёр сонголт өгсөн бөгөөд тэр аль нэгийг нь сонгосон. Энд тэр хариуцлагаа сурдаг.

* Хүүхэд өөрийг нь үл тоон бусдад юм өгөхийг албадах ёсгүй.Хүүхдүүд бие биетэйгээ хэрхэн харьцахаа мэддэг, 7 нас хүртлээ хувиа хичээсэн хүүхэд (өөрийгөө бүрдүүлдэг).

Хүүхдүүдэд бичихийг заах:

* Хүүхэд 6 нас хүрээгүй байхдаа бичиж сурвал тархины нэг хэсэг нь эрт боловсордог тул 12 наснаас хойш унших, бичих, судлахыг үзэн яддаг.

Итгэл нь зан үйлийг бий болгодог. 

Хүүхдийн сэтгэл түгшээсэн зан байдал нь түүний өөрийнхөө тухай итгэдэг итгэлийн үр дүн юм.
* Хүүхэд мессежээр дамжуулан өөрийнхөө тухай мэдээллийг цуглуулдаг (та).... би хэн бэ ??
Жишээ нь: Ээж минь: Би.... , Хэрвээ би ….
Багш хэлэхдээ: Би ... , Хэрвээ би …..
Аав минь: Би гайхалтай... Тэгэхээр би мундаг
* Хүүхэд зөвхөн өөрийнхөө тухай бодож байгаа зүйлээ хийж, үүний үндсэн дээр харьцдаг.

Ядаргаатай зан үйлийн шийдэл:
1- Та хүүхдээсээ хүсч буй чанараа тодорхойл (найрсаг / тустай..).

Энэ хүчин чадлаар өдөрт 2- 70 мессеж (эдгээр мессежийг машинд, хоол идэж байхдаа, унтахын өмнө хэлээрэй...)

3- Хүүхдээ эргэн тойрныхоо хүмүүст өдөр бүр танилцуул.
Яаж ?? "Бурхан хүснэ" гэж хэлээрэй.
Гэхдээ нэг болзолтойгоор та хүүхдэд муу үг хэлэх юм уу, өөдөөс нь хашгирах юм бол XNUMX-ээс буцаж очоод шинээр эхэлнэ.

Зан төлөвийг өөрчлөх дүрэм:

1- Хүсээгүй зан үйлийг тодорхойлох (бид үүнийг өөрчлөхийг хүсч байна).

2- Бид түүнээс юу хүлээж байгаа, юу хүсч байгаагаа хүүхэдтэй тусгайлан ярилцах.

3- Үүнд хэрхэн хүрч болохыг түүнд харуул.

4- Хүүхдийг өөрийгөө биш харин сайн үйлсийг нь магтаж, сайн зан үйлийг нь магтаж, талархал илэрхийлэх: Та тайван, тайван байх нь гайхалтай учраас та гайхалтай..

5- Энэ зан үйлийг зуршил болтол нь үргэлжлүүлэн магтах.

6- Хүчирхийлэл хэрэглэхээс зайлсхийх.

7- Хүүхдүүдтэйгээ хамт бай (хэрэв хүүхэд эцэг эхийнхээ анхаарлыг татдаггүй бол зан авирыг өөрчлөх хүсэл эрмэлзэлээ алддаг).

8- Өнгөрсөн алдаагаа санахгүй байх.. (хүүхэд бухимдах)

9- Хэвийн бус байдалд байхдаа хүүхдэд тушаал өгөхгүй байх (хэт ядаргаа - уур - хурцадмал байдал).

Эдгээр сөрөг талуудаас бүрэн хол байгаарай:

1- Шүүмжлэл (жишээ нь: Би чамд хэлсэн, та үгийг сонсоогүй) Үүний оронд бид (Чи гайхалтай юм ... гэхдээ сонсвол ...) гэж хэлдэг.

2- буруутгах (чи яагаад ийм ийм юм хийгээгүй юм бэ?)

3- Харьцуулалт (эцэг эх, хүүхдийн итгэлцлийг үгүй ​​хийдэг), жишээ нь (5 настай, сурлагын хувьд чамаас ухаантай тийм тийм хүнийг хар) зөвхөн хүүг өөртэй нь харьцуулах хэрэгтэй.

4- Инээдэм нь өөрийгөө үнэлэх цогц байдалд хүргэдэг

5- Удирдах (суух / ярих сонсох / босох / хийх ...) Хүүхэд угаасаа эрх чөлөөтэй, хяналтанд байх дургүй..

6 - сонсохгүй байна.

7- Хүүхдийг доромжилж, өөрийгөө бухимдуулж байгаа хашгирах....