आवाजाचा मुलांवर होणारा परिणाम जाणून घ्या

आवाजाचा मुलांवर होणारा परिणाम जाणून घ्या

ध्वनिप्रदूषणामुळे मुलांच्या स्मरणशक्तीवर परिणाम होऊ शकतो, असा इशारा एका नवीन स्पॅनिश अभ्यासात देण्यात आला आहे. ब्रिटीश "डेली मेल" ने प्रकाशित केलेल्या माहितीनुसार, बार्सिलोना इन्स्टिट्यूट फॉर ग्लोबल हेल्थच्या संशोधकांनी 2680 ते 7 वर्षे वयोगटातील 10 मुलांच्या प्रकरणांचा अभ्यास केला, ज्यांनी बार्सिलोनामधील 38 शाळांमध्ये प्रवेश घेतला आणि असे आढळले की शाळांमध्ये मुले ट्रॅफिक आवाजाच्या उच्च पातळीसह संज्ञानात्मक विकास कमी होतो.

संज्ञानात्मक चाचण्या आणि आवाज मोजमाप

"बालपण हा असुरक्षिततेचा काळ असतो या अभ्यासाच्या कल्पनेला हे परिणाम समर्थन देतात ज्या दरम्यान आवाजासारख्या बाह्य उत्तेजनांमुळे किशोरावस्थेपूर्वी होणाऱ्या संज्ञानात्मक विकासाच्या जलद प्रक्रियेवर प्रभाव पडतो," असे अभ्यासाचे प्रमुख लेखक जॉर्डी सोनर म्हणाले.

संज्ञानात्मक विकासावर रहदारीच्या आवाजाच्या संभाव्य प्रभावाचे मूल्यांकन करण्यासाठी, संशोधकांनी मुलांचे लक्ष आणि कार्यरत स्मरणशक्तीचे मूल्यांकन केले कारण मुलांनी 12 महिन्यांच्या कालावधीत चार वेळा संज्ञानात्मक चाचण्या पूर्ण केल्या. याच काळात शाळेच्या क्रीडांगण आणि वर्गखोल्यांमधूनही आवाजाचे मोजमाप गोळा करण्यात आले.

निकालांच्या विश्लेषणात असे दिसून आले की उच्च पातळीच्या रहदारीचा आवाज असलेल्या शाळांमध्ये जाणाऱ्या विद्यार्थ्यांमध्ये कार्यरत स्मृती आणि लक्ष यांची प्रगती कमी होते.

उदाहरणार्थ, बाह्य ध्वनी पातळीमध्ये 5-dB वाढीमुळे सरासरी कार्यरत मेमरी 11.5% आणि कंपाऊंड वर्किंग मेमरी 23.5% कमी झाली, तर लक्ष देण्याची क्षमता सरासरीपेक्षा 4.8% कमी होती.

गोंगाट करणारे स्टेडियम

घरातील आणि बाहेरच्या आवाजाची तुलना करताना, संशोधकांना असे आढळले की गोंगाटयुक्त क्रीडांगण असलेल्या शाळांमधील मुलांनी सर्व चाचण्यांमध्ये वाईट कामगिरी केली, तर गोंगाटाच्या वर्गखोल्यांचा केवळ मुलांच्या लक्षावर परिणाम होतो, त्यांच्या कामकाजाच्या स्मरणशक्तीवर नाही.
"या शोधातून असे सूचित होते की वर्गातील आवाजाची शिखर सरासरी डेसिबल पातळीपेक्षा न्यूरोडेव्हलपमेंटसाठी अधिक व्यत्यय आणू शकते," असे प्रमुख संशोधक डॉ. मारिया फॉरेस्टर यांनी सांगितले.

घरातील आवाजामुळे कोणतीही हानी होणार नाही

आश्चर्याची गोष्ट म्हणजे, अभ्यासाच्या निकालांमध्ये निवासी आवाज आणि संज्ञानात्मक विकास यांच्यातील कोणताही संबंध आढळला नाही. "शाळेतील आवाज अधिक हानिकारक आहे कारण त्याचा एकाग्रता आणि शिकण्याच्या प्रक्रियेसाठी कमकुवत खिडक्यांवर परिणाम होतो," डॉ. फॉरेस्टर म्हणाले.

ध्वनी, ध्वनी प्रदूषण आणि संज्ञानात्मक मंदता यांचा परिणाम यांच्यातील कारक संबंध अद्याप अस्पष्ट असले तरी, अभ्यासाच्या निष्कर्षांमुळे रस्त्यावरील रहदारी आणि मुलांच्या संज्ञानात्मक विकासावर त्याचा परिणाम यावर पुढील अभ्यास होईल अशी आशा संशोधकांना आहे.