व्यक्तिमत्त्वाची वैशिष्ट्ये कशी निर्धारित आणि तयार केली जातात?

मानसशास्त्रज्ञ अनेकदा व्यक्तिमत्व गुणधर्म आणि वैशिष्ट्यांबद्दल बोलतात, परंतु गुणधर्म आणि गुणधर्म काय आहेत आणि ते कसे तयार होतात? हे जेनेटिक्सचे उत्पादन आहे की संगोपन आणि आजूबाजूच्या वातावरणाचे? जर आपण असे गृहीत धरले की गुण आणि वैशिष्ट्ये आनुवंशिकतेचा परिणाम आहेत, तर आपले व्यक्तिमत्त्व आपल्या आयुष्यात लवकर तयार होतील आणि नंतर बदलणे कठीण होईल.

परंतु जर ते संगोपन आणि सभोवतालच्या वातावरणाचा परिणाम असेल तर, आपल्या जीवनकाळात आपण ज्या अनुभव आणि परिस्थितींमधून जातो ते या गुण आणि वैशिष्ट्यांना आकार देण्यात मोठी भूमिका बजावतात आणि हेच आपल्याला बदलण्यासाठी, सुधारण्यासाठी आवश्यक लवचिकता देते. काही नवीन वैशिष्ट्ये आत्मसात करा.

मानवी गुणधर्म आणि गुणधर्मांच्या निर्मितीमध्ये पर्यावरण आणि अनुवांशिकता यांच्यातील मुख्य घटक निश्चित करणे ही वर्तणूक अनुवंशशास्त्रज्ञांसमोरील सर्वात मोठी कोंडी आहे. कारण जनुके ही मूलभूत जैविक एकके आहेत जी वैशिष्ट्ये एका पिढीकडून दुसर्‍या पिढीकडे प्रसारित करतात आणि प्रत्येक जनुक एका विशिष्ट वैशिष्ट्याशी संबंधित आहे, व्यक्तिमत्व विशिष्ट जनुकाद्वारे निर्धारित केले जात नाही, परंतु एकत्रितपणे कार्य करणाऱ्या अनेक जनुकांद्वारे निर्धारित केले जाते. पर्यावरणाच्या बाजूनेही कोंडी कमी नाही; मोठ्या प्रमाणात अज्ञात प्रभाव, ज्यांना गैर-वैयक्तिक पर्यावरणीय प्रभाव म्हणतात, व्यक्तीच्या व्यक्तिमत्त्वावर सर्वात जास्त प्रभाव पाडतात आणि ते मोठ्या प्रमाणात अप्रणालीगत आणि यादृच्छिक भिन्नता असतात.

तथापि, वर्तणूक अनुवांशिकशास्त्रज्ञ असा विश्वास ठेवतात की गुण आणि वैशिष्ट्ये आनुवंशिकता, पालनपोषण आणि पर्यावरण यांचे मिश्रण आहेत. ते शक्य तितके अनुवांशिक आणि पर्यावरणीय प्रभाव ओळखण्यासाठी आणि वेगळे करण्यासाठी, विविध संशोधन तंत्रांवर, विशेषत: कौटुंबिक अभ्यास, जुळे अभ्यास आणि दत्तक अभ्यासांचे परिणाम यावर अवलंबून असतात.

जुळ्या मुलांवरील अनुभवांचे महत्त्व

मानवी गुणवैशिष्ट्यांचा अभ्यास ज्यांच्यावर अवलंबून असतो अशा सर्वात महत्त्वाच्या सामाजिक प्रयोगांपैकी एक म्हणजे वेगवेगळ्या कुटुंबांनी दत्तक घेतलेल्या जुळ्या मुलांवर आधारित.

या अभ्यासाचा उद्देश अनुवांशिक सामग्री सामायिक करणारे आणि संगोपनाच्या ठिकाणी भिन्न असलेल्या नातेवाईकांचा शोध घेणे आहे. या प्रयोगामुळे एखाद्या व्यक्तीचे गुण आणि गुण घडवताना जनुकांची शक्ती मोजण्यात मदत होते.

जर आनुवंशिकता हे जीवशास्त्रीय पालकांकडून संततीमध्ये गुणधर्म आणि गुणधर्म प्रसारित करण्याचे कारण असेल, तर दत्तक घेतलेल्या मुलांचे गुणधर्म आणि गुणधर्म त्यांच्या जैविक पालकांसारखेच असले पाहिजेत आणि त्यांच्या दत्तक पालकांसारखे नसावेत. याउलट, जर संगोपन आणि सभोवतालचे वातावरण एखाद्या व्यक्तीचे गुणधर्म आणि गुणधर्मांना आकार देत असेल, तर दत्तक मुलांची वैशिष्ट्ये आणि वैशिष्ट्ये त्यांच्या जैविक पालकांऐवजी त्यांच्या दत्तक पालकांसारखी असली पाहिजेत.

यापैकी एक प्रयोग म्हणजे मिनेसोटा प्रयोग, ज्याद्वारे 100 ते 1979 दरम्यान 1990 हून अधिक जुळ्या जोड्यांचा अभ्यास करण्यात आला. या गटात एकसारखे जुळे (एकसारखे जुळे जे एका अंड्यातून उत्पन्न झाले जे फलित झाल्यानंतर दोन अंड्यांमध्ये विभाजित झाले, परिणामी एकापेक्षा जास्त गर्भ) आणि नॉन-एकसारखे जुळे (दोन वेगवेगळ्या फलित अंड्यांपासून निर्माण होणारी भिन्न जुळी मुले) यांचा समावेश होता. एकत्र किंवा एक म्हणून. वेगळे. परिणामांवरून असे दिसून आले की समान जुळ्या मुलांचे व्यक्तिमत्त्व सारखेच होते मग ते एकाच घरात किंवा वेगवेगळ्या घरात वाढले होते आणि हे सूचित करते की व्यक्तिमत्त्वाच्या काही पैलूंवर आनुवंशिकतेचा परिणाम होतो.

परंतु याचा अर्थ असा नाही की व्यक्तिमत्त्व घडवण्यात पर्यावरणाची भूमिका नाही. हे आश्चर्यकारक नाही, कारण जुळ्या मुलांचा अभ्यास दर्शवितो की एकसारखे जुळे समान गुणधर्मांपैकी सुमारे 50% सामायिक करतात, तर भ्रातृ जुळे फक्त 20% सामायिक करतात. अशाप्रकारे, आपण असे म्हणू शकतो की आपली वैशिष्ट्ये आनुवंशिकता आणि पर्यावरणीय घटकांद्वारे आकार घेतात जे आपले वैयक्तिक व्यक्तिमत्त्व तयार करण्यासाठी विविध मार्गांनी एकमेकांशी संवाद साधतात.

संगोपनाची कधीकधी मर्यादित भूमिका असते

आणखी एक उल्लेखनीय प्रयोग अमेरिकन मानसशास्त्रज्ञ पीटर न्युबाऊर यांनी 1960 मध्ये तिघांच्या बाबतीत सुरू केला: डेव्हिड केलमन, बॉबी शाफ्रान आणि एडी गॅलँड (त्यांच्या दत्तकांच्या कुटुंबाशी संबंधित प्रत्येकाची भिन्न कुटुंबाची नावे. ). 1980 मध्ये जेव्हा बॉबी शफ्रानला एक भाऊ असल्याचे कळले तेव्हा या कथेची सुरुवात झाली. दोघे भेटले, आणि संभाषणातून हे उघड झाले की त्यांना दत्तक घेण्यात आले होते आणि लवकरच ते जुळे असल्याचा निष्कर्ष काढला. काही महिन्यांनंतर, डेव्हिड केलमन - त्यांचे तिसरे जुळे - फोटोमध्ये दिसले. नंतरच्या व्यक्तीने संदेष्ट्याच्या परिस्थितीसह त्याच्या आणि बॉबी आणि एडी यांच्यातील समानता आणि अनुकूलतेबद्दल आश्चर्य व्यक्त केले. अखेरीस त्यांना समजले की ते तिहेरी आहेत ज्यांना त्यांच्या आईने मानसिक आरोग्याच्या समस्यांशी झुंज दिल्यानंतर दत्तक घेण्यासाठी ठेवण्यात आले होते. त्यांना वेगवेगळ्या कुटुंबांनी दत्तक घेतल्यानंतर, त्यांना दोन मनोचिकित्सक, पीटर न्युबाउअर आणि व्हायोला बर्नार्ड यांनी न्यूयॉर्क दत्तक एजन्सीच्या सहकार्याने केलेल्या अभ्यासात जोडले गेले. या अभ्यासाचे उद्दिष्ट हे गुण आनुवंशिक आहेत की अधिग्रहित आहेत हे ठरवणे हे होते. अभ्यास आणि संशोधनाच्या उद्देशाने तिघे लहान असतानाच एकमेकांपासून वेगळे झाले. त्यांच्यापैकी प्रत्येकाला अशा कुटुंबात ठेवण्यात आले होते जे शिक्षण आणि आर्थिक स्तराच्या बाबतीत दुसऱ्याच्या कुटुंबापेक्षा वेगळे होते. या अभ्यासात जुळ्या मुलांना वेळोवेळी भेटी देणे आणि त्यांच्यासाठी विशिष्ट मूल्यांकन आणि चाचण्या घेणे समाविष्ट होते. तथापि, जुळ्या मुलांबरोबरच्या चकमकी पाहून, सर्वांनी एकमत केले की त्यांच्यात बंधुभावाचे बंध इतक्या लवकर तयार झाले की असे दिसते की ते वेगळे झाले नाहीत किंवा तीन वेगवेगळ्या कुटुंबांनी त्यांचे पालनपोषण केले नाही. तथापि, कालांतराने, जुळ्या मुलांमध्ये मतभेद दिसू लागले, त्यापैकी सर्वात महत्त्वाचे म्हणजे मानसिक आरोग्याशी संबंधित आहे, त्यामुळे त्यांच्यातील बंधुत्वाचे नाते ताणले गेले आणि तिघांना वर्षानुवर्षे मानसिक आरोग्याच्या समस्यांनी ग्रासले, एक होईपर्यंत. त्यांना, एडी गॅलँड यांनी 1995 मध्ये आत्महत्या केली.

अनुवांशिक घटकाच्या भूमिकेची पुष्टी करा

Neubauer ने ज्या कथांचा अभ्यास केला आहे त्यापैकी पॉला बर्नस्टीन आणि अॅलिस शेन या जुळ्या मुलांचा आहे, ज्यांना वेगवेगळ्या कुटुंबांनी अर्भक म्हणून दत्तक घेतले होते.

अॅलिस तिची जुळी बहीण कशी भेटली याबद्दल सांगते की, पॅरिसमध्ये फ्रीलान्स फिल्ममेकर म्हणून काम करताना एका सकाळी कामाला कंटाळा आला, तेव्हा या विचाराने तिला तिच्या जैविक पालकांबद्दल विचारले. अॅलिस सहा वर्षांची असताना तिच्या दत्तक आईचा कर्करोगाने मृत्यू झाला होता. म्हणून मी इंटरनेटवर शोधणे सुरू केले, आणि शोध ब्राउझरने अनेक परिणाम दर्शविले, ज्यात केंद्राचा अवलंब करण्याची प्रक्रिया केली. तिने या केंद्राशी संपर्क साधला, तिच्या जैविक पालकांबद्दल आणि ती ज्या कुटुंबातून आली होती त्याबद्दल कोणतीही माहिती जाणून घेऊ इच्छित होती. खरंच, एका वर्षानंतर, तिला उत्तर मिळाले, आणि तिला तिच्या मूळ नावाची माहिती मिळाली आणि ती 28 वर्षांच्या आईच्या पोटी जन्मली. तिच्यासाठी आश्चर्याची गोष्ट म्हणजे ती एका बहिणीची जुळी असून ती सर्वात लहान असल्याची माहिती तिला मिळाली. अॅलिस उत्तेजित होत होती आणि तिच्या जुळ्या बहिणीबद्दल माहिती मिळविण्याचा दृढनिश्चय करत होती. खरंच, तिला माहिती देण्यात आली आणि अॅलिस तिची बहीण पॉला बर्नस्टीनला न्यूयॉर्क शहरात भेटली, जिथे ती राहते आणि चित्रपट पत्रकार म्हणून काम करते आणि तिला जेसी नावाची मुलगी आहे. ही जुळी मुले सर्जनशील प्रवृत्ती सामायिक करतात, चित्रपट उद्योग आणि पत्रकारितेमध्ये काम करतात आणि त्यांना समान छंद आहेत, जरी दोन बहिणी वयाच्या पस्तीसव्या वर्षापर्यंत भेटल्या नाहीत आणि त्यांच्या संगोपनाची जागा सामायिक केली नाही. तथापि, वैशिष्ट्यांमधील समानता अनुवांशिक घटकाच्या भूमिकेच्या अस्तित्वाची पुष्टी करते.
हे लक्षात घेण्यासारखे आहे की पीटर न्यूबॉअरचा प्रयोग इतर जुळ्या अभ्यासांपेक्षा वेगळा आहे कारण तो लहानपणापासूनच जुळ्या मुलांसाठी मूल्यांकन आणि चाचण्या लागू करतो. आणि हे सर्व परिणाम जे रेकॉर्ड केले गेले होते ते कोणालाही नकळत होते, ना जुळ्या किंवा दत्तक पालकांना, ते या अभ्यासाचा विषय होते. हे वैज्ञानिक दृष्टिकोनातून चांगले असू शकते, कारण त्यातून काढलेले परिणाम मानवी गुणधर्म आणि वैशिष्ट्यांच्या विषयावर बरीच माहिती जोडतात, परंतु त्याच वेळी ते वैज्ञानिक नैतिकतेचे उल्लंघन करते जे सर्वात मूलभूत अधिकारांचे उल्लंघन करते. या जुळ्या मुलांपैकी एकमेकांसोबत भाऊ म्हणून राहतील. आश्चर्याची गोष्ट म्हणजे, निकाल ठेवण्यात आले आणि या क्षणापर्यंत प्रकाशित केले गेले नाहीत. जेथे येल विद्यापीठातील Neubauer प्रयोगाच्या नोंदी 2065 AD पर्यंत बंद होत्या.

इतर विषय:

तुमच्याकडे हुशारीने दुर्लक्ष करणाऱ्या व्यक्तीशी तुम्ही कसे वागाल?

http://عشرة عادات خاطئة تؤدي إلى تساقط الشعر ابتعدي عنها