Tingkah laku anak anda adalah ciptaan anda sendiri, jadi jadikan dia anak yang ideal

* Setiap kanak-kanak yang dikenakan paksaan membalas dendam
Terdapat dua jenis balas dendam:
1- Balas dendam yang positif
(Anak pintar)
(kedegilan / pencerobohan / pemberontakan / keganasan)

2- Dendam negatif
(Anak yang lemah personaliti)
(Kencing tanpa sengaja / tarik rambut / banyak menangis / berhenti makan / gigit kuku / gagap)

* Untuk merawat tingkah laku yang mengganggu, tingkah laku ibu bapa mesti diubah suai dan tingkah laku paksaan harus ditinggalkan.

* Arahan dan seruan yang berlebihan kepada kanak-kanak menjadikan dia rapat apabila dia mencapai usia remaja (dia enggan mendengar kata ibu bapanya pun), serta berkenaan dengan pukulan yang kekal.
Contoh: Jika kanak-kanak memukul ibunya, kekerasan hendaklah digunakan terhadapnya, bukan kekerasan, seperti memegang tangannya dan tidak memukulnya tanpa menjerit atau marah.

* Sebarang tingkah laku buruk memerlukan kaedah pemadaman (mengabaikan)
Nota: Setiap percubaan untuk mengubah suai tingkah laku yang mengganggu kanak-kanak dengan kaedah negatif (keganasan - ancaman - godaan) mungkin mendorong kanak-kanak untuk mengubah tingkah laku yang mengganggu itu kepada tingkah laku yang lebih teruk dan sukar dalam rawatan.

* Kebodohan adalah enjin utama kedegilan (dari umur satu setengah - dua tahun) dan dia mesti bergantung pada dirinya sendiri (contohnya: dia makan bersendirian dengan bantuan anda).

* Dari pendidikan yang buruk: Terlalu banyak kebebasan - khutbah harian kerana ia merosakkan, jadi mereka sepatutnya (1-2 minit) setiap minggu sahaja.

* Gaya ugutan (buat...kalau tak....) atau (kalau tak... saya bagitau ayah awak) anak yang penakut kelak dan si ayah jadi raksasa..

* Kaedah pendidikan yang paling teruk ialah ketakutan ibu dan bapa membawa kepada perbuatan yang tidak diingini tanpa pengetahuan mereka.

* Kaedah didikan yang terbaik adalah dengan menghormati bapa dan ibu, yang membawa kepada tidak melakukan tingkah laku yang tidak diingini di hadapan mereka atau tanpa pengetahuan mereka.

Hukuman adalah perkara paling buruk yang boleh kita lakukan kepada kanak-kanak kerana ia adalah gaya yang tidak berdaya.
* Jika anak dihukum, dia akan membalas dendam.

* Apabila menggunakan hukuman dan penghinaan dalam menangani anak, dia akan menjadi tidak peribadi dan hipokrit pada masa hadapan.

* Jika anak gelisah (menjerit/memukul), kita peluk dia dari belakang dengan tepuk-tepuk dia seminit tanpa bercakap.

* Kita tidak perlu mengajar anak untuk mempertahankan diri dengan memukul (jika dia memukul anda, pukul dia), tetapi kita mengajarnya bagaimana dan kepada siapa mengadu.

* Kita tidak seharusnya mengganggu apa-apa perkara negatif yang dilakukan oleh kanak-kanak di bawah umur enam tahun, sebaliknya biarkan mereka mempelajari kemahiran hidup melalui persekitaran mereka.

* Sejak lahir hingga umur 7 tahun, 90% personaliti anak terbentuk (kita akan lihat pada masa hadapan).

Dari umur 7-18 tahun, 10% personalitinya terbentuk.

* Asas semua perkara ini adalah jaminan.. Contoh: Saya tidak mencintai awak.. Ini adalah kenyataan yang paling berbahaya untuk dikatakan kepada seorang kanak-kanak. Sebaliknya, kita mesti berkata: Saya tidak suka apa yang telah anda lakukan, tetapi saya sayang kamu.

* Hukuman yang paling penting dan terbaik ialah hukuman dengan pujian.. (Kamu baik - kamu sopan - kamu... buat begini dan begitu).

* Hukuman boleh hanya melihat.

* Hukuman mungkin kecewa (tidak bercakap dengan kanak-kanak, tetapi hanya dua minit)
Contoh: Anda mempunyai 10 minit sama ada…..atau……, dan selepas 10 minit itu berlalu, lakukan apa yang saya katakan.. Ini tidak dianggap sebagai hukuman atau kekurangan, tetapi saya memberinya dua pilihan dan dia memilih salah satu daripadanya dan daripada di sini dia belajar tanggungjawab.

* Seorang kanak-kanak tidak boleh dipaksa untuk memberi sesuatu kepada orang lain walaupun dia. Kanak-kanak tahu bagaimana untuk berurusan antara satu sama lain, dan kanak-kanak sehingga umur 7 tahun adalah mementingkan diri sendiri (membentuk dirinya sendiri).

Mengajar kanak-kanak menulis:

* Jika kanak-kanak belajar menulis ketika dia berumur kurang daripada 6 tahun, sebahagian daripada otak akan matang lebih awal, jadi selepas umur 12 tahun dia sering membenci membaca, menulis dan belajar.

Kepercayaan menjana tingkah laku. 

Tingkah laku kanak-kanak yang mengganggu itu adalah hasil daripada kepercayaan yang dipercayainya tentang dirinya.
* Kanak-kanak mengumpul maklumat tentang dirinya melalui mesej (anda).... siapakah saya ??
Contoh: Ibu saya berkata: Saya.... , Jika saya ….
Guru berkata: Saya... , Jika saya …..
Ayah saya berkata: Saya hebat... Jadi saya hebat
* Kanak-kanak hanya melakukan apa yang dia fikirkan tentang dirinya dan berurusan atas dasar ini.

Penyelesaian kepada tingkah laku yang menjengkelkan:
1- Tentukan kualiti yang anda inginkan daripada anak anda (mesra / suka menolong..).

2- 70 mesej sehari dalam kapasiti ini (sebut mesej ini di dalam kereta, semasa makan dan sebelum tidur....)

3- Perkenalkan anak anda kepada orang sekeliling anda setiap hari:
bagaimana?? Katakanlah, "Insya-Allah."
Tetapi dengan satu syarat, jika anda mengatakan perkataan yang tidak baik kepada kanak-kanak itu atau menjerit kepadanya, anda akan kembali dari sifar dan mula semula.

Peraturan perubahan tingkah laku:

1- Tentukan tingkah laku yang tidak diingini (yang kita ingin ubah).

2- Bercakap dengan anak secara khusus tentang apa yang kita harapkan daripadanya dan apa yang kita mahukan.

3- Tunjukkan kepadanya bagaimana ini boleh dicapai.

4- Puji dan terima kasih kepada anak kerana tingkah laku yang baik, bukan untuk memuji dirinya sendiri tetapi perbuatan baiknya: Anda hebat kerana anda tenang dan indah untuk tenang..

5- Teruskan memuji tingkah laku sehingga menjadi kebiasaan.

6- Mengelakkan penggunaan kekerasan.

7- Hadir bersama anak-anak (jika anak terlepas perhatian ibu bapa, hilang motif untuk mengubah perangai).

8- Tidak mengenang kesilapan masa lalu.. (anak kecewa)

9- Tidak memberi arahan kepada anak ketika berada dalam keadaan tidak normal (keletihan melampau - marah - tension).

Jauhi perkara negatif ini sepenuhnya:

1- Kritikan (contoh: Saya memberitahu anda dan anda tidak mendengar kata-kata) Sebaliknya kami berkata (Anda hebat ... tetapi jika anda melakukannya ...)

2- Salahkan (mengapa anda tidak melakukan ini dan itu?)

3- Perbandingan (memusnahkan hubungan kepercayaan antara ibu bapa dan anak-anak), contohnya (tengok si Fulan yang berumur 5 tahun dan dia lebih cerdik dari kamu dari segi akademik) cuma budak itu sahaja yang perlu dibandingkan dengan dirinya.

4- Ironi membawa kepada kompleks harga diri

5- Kawal (duduk / dengar cakap / bangun / buat...) Anak secara fitrahnya bebas dan tidak suka dikawal..

6- Tidak mendengar.

7- Menjerit... yang merupakan satu penghinaan kepada anak dan mengecewakan dirinya.