Meer informatie over de effecten van geluid op kinderen

Meer informatie over de effecten van geluid op kinderen

Een nieuwe Spaanse studie heeft gewaarschuwd dat geluidsoverlast het geheugen van kinderen kan aantasten. Volgens wat werd gepubliceerd door de Britse "Daily Mail", bestudeerden onderzoekers van het Barcelona Institute for Global Health de gevallen van 2680 kinderen van 7 tot 10 jaar, ingeschreven op 38 scholen in Barcelona, ​​​​​​​​​​​​ en ontdekten ze dat kinderen op scholen met hogere niveaus van verkeerslawaai hebben een langzamere cognitieve ontwikkeling.

Cognitieve tests en geluidsmetingen

Jordi Sonner, hoofdauteur van de studie, zei: "De resultaten ondersteunen de hypothese van de studie dat de kindertijd een periode van kwetsbaarheid is waarin externe stimuli zoals geluid het snelle proces van cognitieve ontwikkeling dat plaatsvindt vóór de adolescentie kunnen beïnvloeden."

Om de mogelijke impact van verkeerslawaai op de cognitieve ontwikkeling te beoordelen, beoordeelden de onderzoekers de aandacht en het werkgeheugen van de kinderen terwijl de kinderen vier keer cognitieve tests voltooiden gedurende een periode van 12 maanden. In dezelfde periode werden ook geluidsmetingen verzameld op schoolpleinen en klaslokalen.

Analyse van de resultaten toonde aan dat de progressie van het werkgeheugen en de aandacht langzamer was bij leerlingen die naar scholen gingen met meer verkeerslawaai.

Een toename van 5 dB in externe ruisniveaus vertraagde bijvoorbeeld het gemiddelde werkgeheugen met 11.5% en het samengestelde werkgeheugen met 23.5%, terwijl het aandachtsvermogen 4.8% langzamer was dan gemiddeld.

Lawaaierige stadions

Bij het vergelijken van binnen- en buitengeluid, ontdekten de onderzoekers dat kinderen op scholen met luidruchtige speelplaatsen slechter presteerden op alle tests, terwijl luidruchtige klaslokalen alleen de aandacht van de kinderen leken te beïnvloeden, niet hun werkgeheugen.
"Deze bevinding suggereert dat de geluidspiek in het klaslokaal meer storend kan zijn voor de neurologische ontwikkeling dan het gemiddelde decibelniveau", zegt hoofdonderzoeker Dr. Maria Forrester.

Geen schade van huisgeluiden

Verrassend genoeg vonden de resultaten van het onderzoek geen verband tussen lawaai in woningen en cognitieve ontwikkeling. "Blootstelling aan lawaai op school is schadelijker omdat het zwakke vensters voor concentratie en leerprocessen aantast," zei Dr. Forrester.

Hoewel het oorzakelijk verband tussen het effect van geluid, geluidsoverlast en cognitieve vertraging in het licht van de onderzoeksresultaten nog onduidelijk is, hopen de onderzoekers dat de onderzoeksresultaten zullen leiden tot verder onderzoek naar wegverkeer en het effect ervan op de cognitieve ontwikkeling van kinderen.