ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦਾ ਵਿਵਹਾਰ ਤੁਹਾਡੀ ਆਪਣੀ ਰਚਨਾ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਉਸ ਨੂੰ ਆਦਰਸ਼ ਬੱਚਾ ਬਣਾਓ

* ਜ਼ਬਰਦਸਤੀ ਦਾ ਸ਼ਿਕਾਰ ਹਰ ਬੱਚਾ ਬਦਲਾ ਲੈਂਦਾ ਹੈ
ਬਦਲਾ ਲੈਣ ਦੀਆਂ ਦੋ ਕਿਸਮਾਂ ਹਨ:
1- ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਬਦਲਾ
(ਸਮਾਰਟ ਬੱਚਾ)
(ਜ਼ਿੱਦ / ਹਮਲਾਵਰਤਾ / ਬਗਾਵਤ / ਹਿੰਸਾ)

2- ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਬਦਲਾ
(ਇੱਕ ਕਮਜ਼ੋਰ ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਵਾਲਾ ਬੱਚਾ)
(ਅਣਇੱਛਤ ਪਿਸ਼ਾਬ ਆਉਣਾ / ਵਾਲਾਂ ਦਾ ਖਿੱਚਣਾ / ਬਹੁਤ ਰੋਣਾ / ਖਾਣਾ ਬੰਦ ਕਰਨਾ / ਨਹੁੰ ਕੱਟਣਾ / ਹਟਕਾਉਣਾ)

* ਪਰੇਸ਼ਾਨ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਵਿਵਹਾਰ ਦਾ ਇਲਾਜ ਕਰਨ ਲਈ, ਮਾਪਿਆਂ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਸੋਧਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਜ਼ਬਰਦਸਤੀ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਤਿਆਗਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

* ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਹਦਾਇਤਾਂ ਅਤੇ ਨਸੀਹਤਾਂ ਉਸ ਨੂੰ ਕਿਸ਼ੋਰ ਅਵਸਥਾ ਵਿੱਚ ਪਹੁੰਚਣ 'ਤੇ ਨੇੜੇ ਬਣਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ (ਉਹ ਆਪਣੇ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਗੱਲ ਸੁਣਨ ਤੋਂ ਵੀ ਇਨਕਾਰ ਕਰਦਾ ਹੈ), ਅਤੇ ਨਾਲ ਹੀ ਸਥਾਈ ਕੁੱਟਮਾਰ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਵਿੱਚ।
ਉਦਾਹਰਨ: ਜੇਕਰ ਕੋਈ ਬੱਚਾ ਆਪਣੀ ਮਾਂ ਨੂੰ ਮਾਰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਸਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਤਾਕਤ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ ਜਾਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ, ਹਿੰਸਾ ਨਹੀਂ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਉਸਦਾ ਹੱਥ ਫੜਨਾ ਅਤੇ ਉਸਨੂੰ ਚੀਕਣ ਜਾਂ ਪਰੇਸ਼ਾਨ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾਂ ਉਸਨੂੰ ਮਾਰਨਾ ਨਹੀਂ।

* ਕਿਸੇ ਵੀ ਮਾੜੇ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਬੁਝਾਉਣ ਦੇ ਢੰਗ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ (ਅਣਡਿੱਠਾ)
ਨੋਟ: ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਤਰੀਕਿਆਂ (ਹਿੰਸਾ - ਧਮਕੀ - ਪਰਤਾਵੇ) ਦੁਆਰਾ ਬੱਚੇ ਦੇ ਪਰੇਸ਼ਾਨ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਸੰਸ਼ੋਧਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਹਰ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਪਰੇਸ਼ਾਨ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਇਲਾਜ ਵਿੱਚ ਬਦਤਰ ਅਤੇ ਵਧੇਰੇ ਮੁਸ਼ਕਲ ਵਿਵਹਾਰ ਵਿੱਚ ਬਦਲਣ ਲਈ ਧੱਕ ਸਕਦੀ ਹੈ।

* ਮੂਰਖਤਾ ਜ਼ਿੱਦੀ ਦਾ ਮੁੱਖ ਇੰਜਣ ਹੈ (ਡੇਢ - ਦੋ ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਤੋਂ) ਅਤੇ ਉਸਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ 'ਤੇ ਭਰੋਸਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ (ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ: ਉਹ ਤੁਹਾਡੀ ਮਦਦ ਨਾਲ ਇਕੱਲਾ ਖਾਂਦਾ ਹੈ)।

* ਮਾੜੀ ਸਿੱਖਿਆ ਤੋਂ: ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਆਜ਼ਾਦੀ - ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਉਪਦੇਸ਼ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਵਿਗਾੜਦੇ ਹਨ, ਇਸ ਲਈ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਹਰ ਹਫ਼ਤੇ (1-2 ਮਿੰਟ) ਹੀ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।

* ਧਮਕੀ ਦੇਣ ਵਾਲੀ ਸ਼ੈਲੀ (ਕਰੋ...ਨਹੀਂ ਤਾਂ...) ਜਾਂ (ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ... ਮੈਂ ਤੁਹਾਡੇ ਪਿਤਾ ਨੂੰ ਕਹਾਂਗਾ) ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਡਰਪੋਕ ਬੱਚਾ ਅਤੇ ਪਿਤਾ ਇੱਕ ਰਾਖਸ਼ ਬਣ ਜਾਂਦਾ ਹੈ..

* ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਭੈੜਾ ਤਰੀਕਾ ਹੈ ਮਾਂ ਅਤੇ ਪਿਤਾ ਦਾ ਡਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਅਣਚਾਹੇ ਵਿਵਹਾਰ ਦੇ ਕੰਮ ਵੱਲ ਲੈ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।

* ਪਾਲਣ-ਪੋਸ਼ਣ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਤਰੀਕਾ ਹੈ ਪਿਤਾ ਅਤੇ ਮਾਤਾ ਦਾ ਆਦਰ ਕਰਨਾ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਅਣਚਾਹੇ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਜਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਨਹੀਂ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ।

ਸਜ਼ਾ ਸਭ ਤੋਂ ਭੈੜੀ ਚੀਜ਼ ਹੈ ਜੋ ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਲਈ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਇੱਕ ਲਾਚਾਰ ਸ਼ੈਲੀ ਹੈ।
* ਜੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਜ਼ਾ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਬਦਲਾ ਲਵੇਗਾ।

* ਬੱਚੇ ਨਾਲ ਪੇਸ਼ ਆਉਂਦੇ ਸਮੇਂ ਸਜ਼ਾ ਅਤੇ ਬੇਇੱਜ਼ਤੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ, ਉਹ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਨਿਰਾਕਾਰ ਅਤੇ ਪਖੰਡੀ ਹੋਵੇਗਾ।

* ਜੇਕਰ ਬੱਚਾ ਪਰੇਸ਼ਾਨ (ਚੀਕਦਾ/ਮਾਰਦਾ) ਹੈ, ਤਾਂ ਅਸੀਂ ਬਿਨਾਂ ਬੋਲੇ ​​ਇਕ ਮਿੰਟ ਲਈ ਉਸ ਨੂੰ ਪਿੱਛੇ ਤੋਂ ਗਲੇ ਲਗਾ ਲੈਂਦੇ ਹਾਂ।

* ਸਾਨੂੰ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਕੁੱਟ ਕੇ ਆਪਣਾ ਬਚਾਅ ਕਰਨਾ ਨਹੀਂ ਸਿਖਾਉਣਾ ਪੈਂਦਾ (ਜੇ ਉਹ ਤੁਹਾਨੂੰ ਮਾਰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਸਨੂੰ ਮਾਰੋ), ਪਰ ਅਸੀਂ ਉਸਨੂੰ ਸਿਖਾਉਂਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਅਤੇ ਕਿਸ ਨੂੰ ਸ਼ਿਕਾਇਤ ਕਰਨੀ ਹੈ।

* ਸਾਨੂੰ ਛੇ ਸਾਲ ਤੋਂ ਘੱਟ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚੇ ਜੋ ਵੀ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਉਸ ਵਿੱਚ ਦਖਲ ਨਹੀਂ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ, ਸਗੋਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਮਾਹੌਲ ਰਾਹੀਂ ਜੀਵਨ ਦੇ ਹੁਨਰ ਸਿੱਖਣ ਦਿਓ।

* ਜਨਮ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ 7 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਤੱਕ, ਬੱਚੇ ਦੀ ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਦਾ 90% ਬਣਦਾ ਹੈ (ਅਸੀਂ ਇਸਨੂੰ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਦੇਖਾਂਗੇ)।

7-18 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਤੋਂ, ਉਸਦੀ ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਦਾ 10% ਬਣਦਾ ਹੈ.

* ਇਹਨਾਂ ਸਾਰੀਆਂ ਗੱਲਾਂ ਦਾ ਅਧਾਰ ਭਰੋਸਾ ਹੈ.. ਉਦਾਹਰਨ: ਮੈਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਪਿਆਰ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ.. ਇਹ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਕਹੇ ਜਾਣ ਵਾਲਾ ਸਭ ਤੋਂ ਖਤਰਨਾਕ ਬਿਆਨ ਹੈ. ਸਗੋਂ, ਸਾਨੂੰ ਇਹ ਕਹਿਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ: ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਮੈਨੂੰ ਪਸੰਦ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪਰ ਮੈਂ ਮੈਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਪਿਆਰ ਕਰਦਾ ਹਾਂ.

* ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਅਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਸਜ਼ਾ ਹੈ ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਾ ਨਾਲ ਸਜ਼ਾ.. (ਤੁਸੀਂ ਚੰਗੇ ਹੋ - ਤੁਸੀਂ ਨਿਮਰ ਹੋ - ਤੁਸੀਂ ... ਅਜਿਹੇ ਅਤੇ ਅਜਿਹੇ ਕਰੋ)।

* ਸਜ਼ਾ ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਨਜ਼ਰ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ।

* ਸਜ਼ਾ ਪਰੇਸ਼ਾਨ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ (ਬੱਚੇ ਨਾਲ ਗੱਲ ਨਹੀਂ, ਪਰ ਸਿਰਫ ਦੋ ਮਿੰਟ ਲਈ)
ਉਦਾਹਰਨ: ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ 10 ਮਿੰਟ ਹਨ ਜਾਂ ਤਾਂ…..ਜਾਂ……, ਅਤੇ 10 ਮਿੰਟ ਲੰਘ ਜਾਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਉਹ ਕਰੋ ਜੋ ਮੈਂ ਕਿਹਾ ਹੈ.. ਇਸ ਨੂੰ ਸਜ਼ਾ ਜਾਂ ਵੰਚਿਤ ਨਹੀਂ ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਮੈਂ ਉਸਨੂੰ ਦੋ ਵਿਕਲਪ ਦਿੱਤੇ ਅਤੇ ਉਸਨੇ ਉਹਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਨੂੰ ਚੁਣਿਆ ਅਤੇ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਥੇ ਉਹ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਸਿੱਖਦਾ ਹੈ।

* ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਉਸ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ ਦੂਸਰਿਆਂ ਨੂੰ ਕੁਝ ਦੇਣ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਨਹੀਂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ।ਬੱਚੇ ਜਾਣਦੇ ਹਨ ਕਿ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਪੇਸ਼ ਆਉਣਾ ਹੈ, ਅਤੇ 7 ਸਾਲ ਤੱਕ ਦਾ ਬੱਚਾ ਸੁਆਰਥੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ (ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ)।

ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਲਿਖਣਾ ਸਿਖਾਉਣਾ:

* ਜੇਕਰ ਕੋਈ ਬੱਚਾ 6 ਸਾਲ ਤੋਂ ਘੱਟ ਉਮਰ ਵਿਚ ਲਿਖਣਾ ਸਿੱਖ ਲੈਂਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਦਿਮਾਗ ਦਾ ਇਕ ਹਿੱਸਾ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਪਰਿਪੱਕ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ 12 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਉਹ ਅਕਸਰ ਪੜ੍ਹਨ, ਲਿਖਣ ਅਤੇ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਤੋਂ ਨਫ਼ਰਤ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਵਿਵਹਾਰ ਪੈਦਾ ਕਰਦਾ ਹੈ। 

ਬੱਚੇ ਦਾ ਪਰੇਸ਼ਾਨ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਵਿਵਹਾਰ ਉਸ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਹੈ ਜੋ ਉਹ ਆਪਣੇ ਬਾਰੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਦਾ ਹੈ।
* ਬੱਚਾ ਮੈਸੇਜ (ਤੁਸੀਂ) ਰਾਹੀਂ ਆਪਣੇ ਬਾਰੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਇਕੱਠੀ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਮੈ ਕੌਨ ਹਾ ??
ਉਦਾਹਰਨ: ਮੇਰੀ ਮਾਂ ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ: ਮੈਂ... , ਜੇ ਮੈਂ ….
ਅਧਿਆਪਕ ਕਹਿੰਦਾ: ਮੈਂ... , ਜੇ ਮੈਂ …..
ਮੇਰੇ ਡੈਡੀ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ: ਮੈਂ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਹਾਂ... ਇਸ ਲਈ ਮੈਂ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਹਾਂ
* ਬੱਚਾ ਉਹੀ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਉਹ ਆਪਣੇ ਬਾਰੇ ਸੋਚਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਹੀ ਡੀਲ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਤੰਗ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਵਿਵਹਾਰ ਦਾ ਹੱਲ:
1- ਉਹ ਗੁਣ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰੋ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਤੋਂ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ (ਦੋਸਤਾਨਾ / ਮਦਦਗਾਰ..)

ਇਸ ਸਮਰੱਥਾ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਤੀ ਦਿਨ 2- 70 ਸੁਨੇਹੇ (ਇਹ ਸੰਦੇਸ਼ ਕਾਰ ਵਿੱਚ, ਖਾਣਾ ਖਾਣ ਵੇਲੇ ਅਤੇ ਸੌਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਕਹੋ...)

3- ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਆਪਣੇ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਲੋਕਾਂ ਨਾਲ ਮਿਲਾਓ:
ਕਿਵੇਂ ?? ਕਹੋ, "ਰੱਬ ਚਾਹੇ।"
ਪਰ ਇਕ ਸ਼ਰਤ 'ਤੇ, ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਬੁਰਾ ਸ਼ਬਦ ਕਹੋਗੇ ਜਾਂ ਉਸ 'ਤੇ ਚੀਕਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਜ਼ੀਰੋ ਤੋਂ ਵਾਪਸ ਚਲੇ ਜਾਓਗੇ ਅਤੇ ਦੁਬਾਰਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰੋਗੇ।

ਵਿਹਾਰ ਬਦਲਣ ਦੇ ਨਿਯਮ:

1- ਅਣਚਾਹੇ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰੋ (ਜੋ ਅਸੀਂ ਬਦਲਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਾਂ)।

2- ਬੱਚੇ ਨਾਲ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਗੱਲ ਕਰਨਾ ਕਿ ਅਸੀਂ ਉਸ ਤੋਂ ਕੀ ਉਮੀਦ ਰੱਖਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਕੀ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਾਂ।

3- ਉਸਨੂੰ ਦਿਖਾਓ ਕਿ ਇਹ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।

4- ਚੰਗੇ ਵਿਵਹਾਰ ਲਈ ਬੱਚੇ ਦੀ ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਾ ਅਤੇ ਧੰਨਵਾਦ ਕਰੋ, ਆਪਣੀ ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਾ ਕਰਨ ਲਈ ਨਹੀਂ, ਪਰ ਉਸਦੇ ਚੰਗੇ ਕੰਮਾਂ ਲਈ: ਤੁਸੀਂ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਹੋ ਕਿਉਂਕਿ ਤੁਸੀਂ ਸ਼ਾਂਤ ਹੋ ਅਤੇ ਸ਼ਾਂਤ ਹੋਣਾ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਹੈ..

5- ਵਿਵਹਾਰ ਦੀ ਉਸਤਤ ਕਰਦੇ ਰਹਿਣਾ ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਇਹ ਆਦਤ ਨਹੀਂ ਬਣ ਜਾਂਦੀ।

6- ਹਿੰਸਾ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਤੋਂ ਬਚਣਾ।

7- ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਮੌਜੂਦ ਰਹੋ (ਜੇ ਬੱਚਾ ਮਾਪਿਆਂ ਦਾ ਧਿਆਨ ਗੁਆ ​​ਲੈਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਦੇ ਇਰਾਦੇ ਗੁਆ ਦਿੰਦਾ ਹੈ)।

8- ਅਤੀਤ ਦੀਆਂ ਗਲਤੀਆਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਨਾ ਕਰਨਾ.. (ਬੱਚਾ ਨਿਰਾਸ਼ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ)

9- ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਅਸਧਾਰਨ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ ਹੁੰਦੇ ਹੋ ਤਾਂ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਆਦੇਸ਼ ਨਾ ਦੇਣਾ (ਬਹੁਤ ਥਕਾਵਟ - ਗੁੱਸਾ - ਤਣਾਅ)।

ਇਹਨਾਂ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਤੱਤਾਂ ਤੋਂ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੂਰ ਰਹੋ:

1- ਆਲੋਚਨਾ (ਉਦਾਹਰਨ: ਮੈਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਦੱਸਿਆ ਅਤੇ ਤੁਸੀਂ ਸ਼ਬਦ ਨਹੀਂ ਸੁਣੇ) ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ ਅਸੀਂ ਕਹਿੰਦੇ ਹਾਂ (ਤੁਸੀਂ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਹੋ... ਪਰ ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਕਰਦੇ ਹੋ...)

2- ਦੋਸ਼ (ਤੁਸੀਂ ਅਜਿਹਾ ਕਿਉਂ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ?)

3- ਤੁਲਨਾ (ਮਾਪਿਆਂ ਅਤੇ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿਚਕਾਰ ਭਰੋਸੇ ਦੇ ਰਿਸ਼ਤੇ ਨੂੰ ਨਸ਼ਟ ਕਰ ਦਿੰਦੀ ਹੈ), ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ (ਸੋ-ਇਸ ਨੂੰ ਦੇਖੋ ਜੋ 5 ਸਾਲ ਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹ ਅਕਾਦਮਿਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਨਾਲੋਂ ਹੁਸ਼ਿਆਰ ਹੈ) ਸਿਰਫ ਲੜਕੇ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਆਪਣੇ ਨਾਲ ਕੀਤੀ ਜਾਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ।

4- ਵਿਅੰਗਾਤਮਕਤਾ ਸਵੈ-ਮਾਣ ਦੇ ਇੱਕ ਕੰਪਲੈਕਸ ਵੱਲ ਖੜਦੀ ਹੈ

5- ਨਿਯੰਤਰਣ (ਬੈਠਣਾ/ਸੁਣਨਾ/ਗੱਲ ਕਰਨਾ/ਉੱਠਣਾ/ਕਰਨਾ...) ਬੱਚਾ ਸੁਭਾਅ ਤੋਂ ਆਜ਼ਾਦ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸ ਨੂੰ ਕਾਬੂ ਕਰਨਾ ਪਸੰਦ ਨਹੀਂ ਹੈ।

6- ਸੁਣਨਾ ਨਹੀਂ।

7- ਚੀਕਣਾ... ਜੋ ਬੱਚੇ ਦਾ ਅਪਮਾਨ ਹੈ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਲਈ ਨਿਰਾਸ਼ਾਜਨਕ ਹੈ।