Raziskovalci z Univerze v Oxfordu v Združenem kraljestvu so analizirali podatke o 7855 dojenčkih, rojenih v letih 2000-2002, raziskovalci pa so analizo spremljali do 14. leta v okviru študije UK Millennium Study.

Prejšnje študije so že odkrile povezavo med dojenjem in rezultati standardiziranih testov inteligence. Toda o vzročnosti se še vedno razpravlja, še posebej, ker je višje kognitivne rezultate mogoče razložiti z drugimi značilnostmi, vključno s socialno ekonomijo in inteligenco mater, ki so se zanašale na dojenje, da bi hranile svoje otroke.

Dojenje krepi kognitivne sposobnosti

Tako so raziskovalci iz Oxforda zbrali informacije o trajanju dojenja in njegovi povezavi z različnimi kognitivnimi sposobnostmi.

Študija je pokazala, da obstajajo povezave med daljšimi obdobji dojenja in višjimi rezultati na kognitivnih testih pri vseh starostih do 11 in 14 let.

Po upoštevanju razlik v materinem socialno-ekonomskem statusu in kognitivnih sposobnostih so otroci, ki so bili dalj časa dojeni, dosegli višje rezultate na kognitivnih lestvicah do 14. leta starosti v primerjavi z otroki, ki niso bili dojeni.

Raziskovalci so ugotovili, da skromna povezava med trajanjem dojenja in kognitivnimi rezultati ostaja ne glede na materino socioekonomijo in inteligenco, pri čemer so ugotovili, da "obstaja nekaj razprav o tem, ali daljše dojenje otroka izboljša njihov kognitivni razvoj."

Raziskovalci so pojasnili, da so v Združenem kraljestvu, na primer, ženske z višjo izobrazbo in višjo gospodarsko raven ponavadi dojile dlje. Njihovi otroci dosegajo višje rezultate na kognitivnih testih."

Raziskovalci pojasnjujejo, da bi razlike v rezultatih testov lahko pojasnile, zakaj so otroci, ki so bili dlje dojeni, boljši pri kognitivnih ocenah, in da čeprav je odstotna razlika v rezultatih majhna, je lahko pomemben kazalnik za celotno populacijo.