Како научити своје дете вештини опхођења?

Како научити своје дете вештини опхођења?

Особине отпорности дају способност суочавања са изазовима и савладавања препрека уз одређени степен раста и успеха, па су многи родитељи заинтересовани да развијају особине отпорности и способност да од малих ногу савладају тешкоће код своје деце, према ономе што је објавио Веб страница америчке мреже ЦНБЦ.

Дана Шукин Д, професор хирургије и педијатрије на Медицинском центру Универзитета у Чикагу и аутор књиге „Родитељска нација: откључавање потенцијала сваког детета, испуњавање обећања друштва“, налази то. Један изненађујући фактор који доприноси повећању отпорности у раном узрасту је управо успостављање „рутине неговања и неговања“.

Она је рекла да студије показују да поседовање познатих структура и ритуала учи децу како да конструктивно управљају собом и својим окружењем, а да поступци неговања помажу деци да изграде отпорност, као када деца раде ствари на сличан начин и у исто време, изнова и изнова. , они знају шта да очекују, што им даје могућност да предвиде и што им заузврат даје осећај удобности и сигурности.

Независност и самопоуздање

Такође је објаснила да деца аутоматски постају боље опремљена за навигацију у неочекиваним ситуацијама, што је камен темељац отпорности, чија је суштина увек: „Бићу добро“.

„Родитељи могу да размотре или дефинишу рутину неге или дневни ритуал, истовремено обезбеђујући мирно окружење са пуно љубави у којем детету буде удобно да истражује своја осећања током неуспеха или изазова. Како дете почне да изводи делове рутине уз постепено смањење нивоа надзора и праћења, његово осећање независности и самопоуздања ће се повећати. Др Саскинд је објаснио да јутарња рутина детета, на пример, може да подстакне здраво понашање, као што је прање зуба и разговор о свом плану за дан, или једење вегетаријанске ужине усред дана која промовише хранљиву исхрану.

Она је препоручила четири савета које треба имати на уму приликом усвајања педагошког приступа, и то:

1. Дијалог током рутине

Деца схватају стил комуникације родитеља као сопствени „разговор“, тако да мирна, пријатељска упутства и питања током дана подржавају вештине емоционалне регулације. Др Саскинд је објаснио да под претпоставком да постоји вечерња рутина која укључује прање зуба и бирање пиџаме, он се може охрабрити отварањем дијалога, на пример, на следећи начин: „Погледај се у својој удобној одећи и сада си спреман да Пери зубе! Запамтите да прво навлажите четкицу за зубе. Шта онда? Да ли се сећате следећег корака?"

2. Објасните шта се крије иза рутине

Др Саскинд је додао да објашњавање разлога за рутину помаже деци да знају шта се од њих очекује и да осете позитиван утицај завршетка рутине. На пример, један родитељ каже: „Толико смо се забавили градећи од блокова, али било је време да се организујемо и очистимо. Велике коцке се стављају у плаву канту. Али где да ставимо мале делове?" Након одговора, отац или мајка могу да коментаришу, говорећи: „Тако је! Хајде да завршимо посао да бисмо могли да нешто угриземо да останемо активни до краја дана.” Др Саскинд је објаснио да ова једноставна активност помаже деци да вежбају језичке вештине, смењују се, говоре и разумеју значај одређених радњи.

3. Упорно истрајте

Родитељи треба да схвате да се отпорност не развија преко ноћи. Деци су потребна редовна подсетника о начину и сврси свакодневне рутине, тако да родитељи треба да започну приступ 'Ритуали живота' рано и да буду доследни у својим улогама.

Родитељство само по себи захтева флексибилност, тако да понекад утешна фраза може да надокнади пропуштање редовне активности, попут речи: „Жао ми је што нисмо могли заједно да прочитамо причу за лаку ноћ. Али обећавам да ћу сутра наћи времена.”

4. Објективна похвала

Др Саскинд такође препоручује да родитељи објективно хвале своје дете када следи рутину без помоћи како би се навикло да то ради редовно. Она је дала пример рекавши: „Хвала што сте јутрос пресавијали ћебад. И наравно запамтите да радите овај подвиг сваког јутра.”