พฤติกรรมของลูกเป็นการกระทำของคุณเอง ดังนั้นจงทำให้เขาเป็นเด็กในอุดมคติ

* เด็กทุกคนที่ถูกบีบบังคับจะแก้แค้น
การแก้แค้นมีสองประเภท:
1- การแก้แค้นเชิงบวก
( เด็กฉลาด )
(ความดื้อรั้น / ก้าวร้าว / กบฏ / ความรุนแรง)

2- การแก้แค้นเชิงลบ
(เด็กที่มีบุคลิกอ่อนแอ)
(ปัสสาวะโดยไม่สมัครใจ / ดึงผม / ร้องไห้มาก / หยุดกิน / กัดเล็บ / พูดติดอ่าง)

* ในการจัดการกับพฤติกรรมที่รบกวน พฤติกรรมของผู้ปกครองจะต้องได้รับการแก้ไขและควรละทิ้งพฤติกรรมบีบบังคับ

* คำแนะนำและคำแนะนำที่มากเกินไปสำหรับเด็กทำให้เขาใกล้ชิดเมื่อเขาเข้าสู่วัยรุ่น (เขาปฏิเสธที่จะฟังพ่อแม่ของเขา) เช่นเดียวกับการเฆี่ยนตีอย่างถาวร
ตัวอย่าง: ถ้าเด็กตีแม่ ควรใช้กำลัง ไม่ใช่ใช้ความรุนแรง เช่น จับมือไม่ตีโดยไม่กรีดร้องหรืออารมณ์เสีย

* พฤติกรรมที่ไม่ดีใด ๆ ต้องใช้วิธีการดับ (ละเว้น)
หมายเหตุ: ทุกความพยายามในการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่รบกวนเด็กด้วยวิธีการเชิงลบ (ความรุนแรง - การคุกคาม - การล่อลวง) อาจผลักดันให้เด็กเปลี่ยนพฤติกรรมที่รบกวนให้กลายเป็นพฤติกรรมที่แย่ลงและยากขึ้นในการรักษา

* ความโง่เขลาเป็นกลไกหลักของความดื้อรั้น (ตั้งแต่อายุหนึ่งปีครึ่ง - สองปี) และเขาต้องพึ่งพาตัวเอง (เช่น: เขากินคนเดียวด้วยความช่วยเหลือของคุณ)

* จากการศึกษาที่ไม่ดี: เสรีภาพมากเกินไป - เทศน์ทุกวันเพราะเสียจึงควร (1-2 นาที) ต่อสัปดาห์เท่านั้น

* ข่มขู่ (ทำ...อย่างอื่น....) หรือ (ถ้าไม่...จะบอกพ่อให้) ลูกขี้ขลาด ในอนาคต พ่อจะกลายเป็นสัตว์ประหลาด..

* วิธีการศึกษาที่แย่ที่สุดคือความกลัวของพ่อกับแม่ทำให้เกิดพฤติกรรมไม่พึงประสงค์โดยที่พวกเขาไม่รู้ตัว

* วิธีที่ดีที่สุดของการเลี้ยงดูคือเคารพพ่อและแม่ซึ่งนำไปสู่การไม่ทำพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ต่อหน้าพวกเขาหรือโดยที่พวกเขาไม่รู้ตัว

การลงโทษเป็นสิ่งที่แย่ที่สุดที่เราสามารถทำได้กับเด็กเพราะเป็นรูปแบบที่ทำอะไรไม่ถูก
* หากเด็กถูกลงโทษเขาจะแก้แค้น

* เมื่อใช้การลงโทษและดูหมิ่นในการจัดการกับเด็กเขาจะไม่มีตัวตนและหน้าซื่อใจคดในอนาคต

* หากเด็กกระวนกระวายใจ (กรีดร้อง / ตี) เราจะกอดเขาจากด้านหลังโดยตบเขาเป็นเวลาหนึ่งนาทีโดยไม่พูด

* เราไม่จำเป็นต้องสอนให้เด็กปกป้องตัวเองด้วยการทุบตี (ถ้าเขาตีคุณตีเขา) แต่เราสอนเขาว่าจะบ่นอย่างไรและกับใคร

* เราไม่ควรเข้าไปยุ่งเกี่ยวกับสิ่งเชิงลบที่เด็กอายุต่ำกว่า XNUMX ขวบทำ แต่ปล่อยให้พวกเขาเรียนรู้ทักษะชีวิตผ่านสิ่งรอบตัว

* ตั้งแต่แรกเกิดถึงอายุ 7 ขวบ 90% ของบุคลิกภาพของเด็กจะเกิดขึ้น (เราจะเห็นในอนาคต)

ตั้งแต่อายุ 7-18 ปี 10% ของบุคลิกภาพของเขาจะเกิดขึ้น

* พื้นฐานของสิ่งเหล่านี้คือความมั่นใจ.. ตัวอย่าง : ฉันไม่รักคุณ .. นี่คือคำพูดที่อันตรายที่สุดที่จะพูดกับเด็ก ค่อนข้าง เราต้องพูดว่า: ฉันไม่ชอบสิ่งที่คุณทำ แต่ฉัน รักคุณ.

* การลงโทษที่สำคัญและดีที่สุดคือการลงโทษด้วยการสรรเสริญ.. (คุณเก่ง - คุณสุภาพ - คุณ... ทำแบบนั้นและแบบนั้น)

* การลงโทษสามารถเป็นเพียงแค่การมอง

* บทลงโทษอาจจะเคือง (ไม่ได้คุยกับลูก แต่แค่ XNUMX นาที)
ตัวอย่าง: คุณมีเวลา 10 นาทีอย่างใดอย่างหนึ่ง…..หรือ…… และหลังจาก 10 นาทีผ่านไป ทำในสิ่งที่ฉันพูด.. นี่ไม่ถือเป็นการลงโทษหรือการกีดกัน แต่ฉันให้ทางเลือกเขาสองทาง และเขาเลือกหนึ่งในนั้นและจาก ที่นี่เขาเรียนรู้ความรับผิดชอบ

* เด็กไม่ควรถูกบังคับให้ให้อะไรกับคนอื่นทั้งๆ ที่เขา เด็กรู้วิธีจัดการกับกันและกันและเด็กอายุไม่เกิน 7 ขวบเห็นแก่ตัว (รูปแบบตัวเอง)

สอนเด็กให้เขียน:

* หากเด็กเรียนรู้ที่จะเขียนเมื่ออายุน้อยกว่า 6 ขวบ ส่วนหนึ่งของสมองจะเติบโตก่อนวัยอันควร ดังนั้นหลังจากอายุ 12 ขวบ เขามักจะเกลียดการอ่าน การเขียน และการเรียน

ความเชื่อทำให้เกิดพฤติกรรม 

พฤติกรรมที่ก่อกวนของเด็กเป็นผลมาจากความเชื่อที่เขาเชื่อในตัวเอง
* เด็กรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับตัวเองผ่านข้อความ (คุณ).... ฉันเป็นใคร ??
ตัวอย่าง: แม่ของฉันพูดว่า: ฉัน.... , ถ้าฉัน ….
ครูพูดว่า: ฉัน... , ถ้าฉัน …..
พ่อของฉันพูดว่า: ฉันเจ๋ง... ฉันเลยเยี่ยมไปเลย
* เด็กทำเฉพาะสิ่งที่เขาคิดเกี่ยวกับตัวเองและจัดการบนพื้นฐานนี้

วิธีแก้ปัญหาพฤติกรรมที่น่ารำคาญ:
1- กำหนดคุณภาพที่คุณต้องการจากลูกของคุณ (เป็นกันเอง / ช่วยเหลือดี..).

2- 70 ข้อความต่อวันในความสามารถนี้ (พูดข้อความเหล่านี้ในรถเมื่อรับประทานอาหารและก่อนนอน....)

3- แนะนำบุตรหลานของคุณกับคนรอบข้างทุกวัน:
อย่างไร ?? พูดว่า "พระเจ้าเต็มใจ"
แต่มีเงื่อนไขข้อหนึ่ง ถ้าคุณพูดคำหยาบกับเด็กหรือตวาดใส่เขา คุณจะกลับไปจากศูนย์และเริ่มต้นใหม่

กฎการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม:

1- กำหนดพฤติกรรมที่ไม่ต้องการ (ที่เราต้องการเปลี่ยน)

2- พูดคุยกับเด็กโดยเฉพาะเกี่ยวกับสิ่งที่เราคาดหวังจากเขาและสิ่งที่เราต้องการ

3- แสดงให้เขาเห็นว่าสิ่งนี้สามารถทำได้อย่างไร

4- สรรเสริญและขอบคุณเด็กสำหรับพฤติกรรมที่ดี ไม่ใช่เพื่อสรรเสริญตัวเอง แต่เป็นการดีของเขา: คุณวิเศษมากเพราะคุณสงบและใจเย็น ..

5- ยกย่องพฤติกรรมต่อไปจนเป็นนิสัย.

6- หลีกเลี่ยงการใช้ความรุนแรง.

7- อยู่กับลูกของคุณ (หากเด็กไม่สนใจความสนใจของพ่อแม่ เขาจะสูญเสียแรงจูงใจที่จะเปลี่ยนพฤติกรรม)

8- ไม่จำความผิดพลาดในอดีต.. (ลูกหงุดหงิด)

9- ไม่ออกคำสั่งกับเด็กเมื่อคุณอยู่ในสภาวะผิดปกติ (เหนื่อยมาก - โกรธ - ตึงเครียด)

อยู่ห่างจากเชิงลบเหล่านี้อย่างสมบูรณ์:

1- คำวิจารณ์ (ตัวอย่าง: ฉันบอกคุณแล้วคุณไม่ได้ยินคำพูด) แต่เราพูดแทน (คุณยอดเยี่ยมมาก... แต่ถ้าคุณทำ...)

2- ตำหนิ (ทำไมคุณไม่ทำอย่างนั้น?)

3- การเปรียบเทียบ (ทำลายความสัมพันธ์ของความไว้วางใจระหว่างพ่อแม่และลูก) เช่น (ดู โซ ออน โซ ที่อายุ 5 ขวบและเขาฉลาดกว่าคุณในด้านวิชาการ) เฉพาะเด็กผู้ชายเท่านั้นที่ควรเปรียบเทียบตัวเอง

4- การประชดนำไปสู่ความซับซ้อนของการเห็นคุณค่าในตนเอง

5- คุม (นั่ง/ฟังพูด/ลุกขึ้น/ทำ...) ลูกเป็นอิสระโดยธรรมชาติและไม่ชอบถูกบังคับ..

6- ไม่ฟัง.

7- กรี๊ด... ซึ่งเป็นการดูถูกลูกและทำให้ตัวเองหงุดหงิดใจ