Học trực tuyến và đọc sách cho trẻ không có lợi

Học trực tuyến và đọc sách cho trẻ không có lợi

Một nghiên cứu tâm lý gần đây đã kết luận rằng “đọc điện tử” hoặc “đọc kỹ thuật số” ảnh hưởng tiêu cực đến trẻ em, chứ không phải như người ta tin trước đây, rằng giáo dục phổ thông và đại học có thể chuyển sang tự động hóa, trẻ em và học sinh có thể hưởng lợi từ hàng nghìn cuốn sách có thể được làm ra. có sẵn và tải xuống trên... Máy tính bảng mà không cần phải mang theo sách truyền thống.

Theo một báo cáo được công bố bởi trang web chuyên ngành “Big Think”, “Đọc kỹ thuật số ảnh hưởng tiêu cực đến kỹ năng đọc hiểu của trẻ em”.

Các nhà nghiên cứu nhận thấy rằng “đọc sách kỹ thuật số cải thiện kỹ năng hiểu, nhưng lợi ích của nó kém hơn sáu đến bảy lần so với đọc sách in, vì các văn bản kỹ thuật số, chẳng hạn như các cuộc trò chuyện trên mạng xã hội và blog, có xu hướng ngắn hơn nhiều và có chất lượng ngôn ngữ kém hơn so với các tác phẩm in”. .” Điện thoại và máy tính cũng khiến người đọc bị phân tâm bởi mạng xã hội, YouTube và trò chơi điện tử.

Các tác giả khuyến nghị phụ huynh và giáo viên nên hạn chế thời gian của con mình với nội dung số, hoặc ít nhất là tập trung vào công việc in ấn hoặc sử dụng máy đọc sách điện tử cơ bản có màn hình mực.

Báo cáo cho biết vào năm 2011, các nhà khoa học đã xem xét 99 nghiên cứu khám phá tác động của việc đọc sách in đối với kỹ năng hiểu của trẻ em và đúng như dự đoán, họ phát hiện ra rằng càng trẻ em tiếp xúc với việc đọc sách in nhiều thì chúng càng có khả năng hiểu và ghi nhớ tốt hơn những gì chúng đã đọc. đọc. Hơn nữa, việc đọc sách in dường như thúc đẩy phẩm chất tốt ở trẻ em: khi độc giả nhỏ tuổi đọc những văn bản dài hơn, phức tạp hơn, kỹ năng đọc của chúng được cải thiện, khiến chúng theo đuổi những tác phẩm viết phức tạp hơn, điều này giúp nâng cao khả năng của chúng.

Trong một nghiên cứu gần đây về vấn đề này, các nhà khoa học tại Đại học Valencia ở Tây Ban Nha đã biên soạn 26 nghiên cứu với khoảng 470 người tham gia và mỗi nghiên cứu đều khám phá tác động của việc đọc kỹ thuật số trong thời gian rảnh đối với khả năng hiểu. tác dụng có lợi ít hơn, gấp sáu đến bảy lần so với đọc sách in, điều đó có nghĩa là nó có tác động tiêu cực đến trẻ em.

Các nhà nghiên cứu viết: “Việc tiếp xúc quá nhiều với các hoạt động đọc kỹ thuật số có thể khiến những người đọc sớm mất tập trung vào việc xây dựng nền tảng nền tảng vững chắc cho việc đọc ở giai đoạn quan trọng khi họ đang chuyển từ học đọc sang đọc để học”.

Các tác giả của nghiên cứu đã xác nhận một số phát hiện, trong đó đầu tiên là “chất lượng ngôn ngữ của văn bản kỹ thuật số có xu hướng thấp hơn nhiều, vì khi trò chuyện điện tử, chúng ta thường sử dụng ngôn ngữ thân mật với từ vựng đơn giản và bỏ qua các quy tắc ngữ pháp”. Nội dung cũng thường ngắn hơn nhiều và không yêu cầu sự tập trung, ghi nhớ và thưởng thức trọn vẹn những tác phẩm dài có lối kể phức tạp và nhiều nhân vật.

Theo Naomi Baron, giáo sư danh dự về ngôn ngữ và văn hóa thế giới tại Đại học Mỹ, các đặc tính vật lý của một cuốn sách cũng có thể nâng cao khả năng lưu giữ thông tin một cách độc đáo.

Baron nói: “Trong trường hợp của giấy, có vị trí theo nghĩa đen của bàn tay, cùng với vị trí địa lý trực quan của các trang riêng biệt. “Mọi người thường liên kết trí nhớ của họ về những gì họ đã đọc với mức độ họ đã đọc trong cuốn sách. hoặc nó ở đâu trên trang.”

Cô nói thêm rằng các đặc điểm vật lý của một cuốn sách hoặc tạp chí, chẳng hạn như mùi, hình thức và kết cấu, có thể khiến việc đọc trở nên thú vị hơn.

Cô nói tiếp: “Nếu người đọc thấy thích thú khi đọc, tôi sẽ không ngạc nhiên khi niềm vui đó sẽ dẫn đến sự hiểu biết nhiều hơn”. “Chắc chắn, như nhiều người tham gia nghiên cứu đã nói với chúng tôi, báo in đã làm tăng khả năng tiếp thu các câu chuyện.”

Các nhà nghiên cứu cũng xác nhận rằng khi đọc nội dung từ các nguồn kỹ thuật số, sự phân tâm từ mạng xã hội, YouTube và trò chơi điện tử thường chỉ cần một cú nhấp chuột, cản trở việc hiểu đầy đủ văn bản.

Tử vi tình yêu Song Ngư năm 2024