ווי טאָן די שפּילערייַ העלפֿן צו אַנטוויקלען אַ קינד ס סייכל?

ווי טאָן די שפּילערייַ העלפֿן צו אַנטוויקלען אַ קינד ס סייכל?

א נייַע לערנען האט געפונען אַז נומער-באזירט ברעט שפּילערייַ אַזאַ ווי מאָנאָפּאָל, סנייקס און לאַדדערס און דאָמינאָעס קענען העלפֿן פֿאַרבעסערן די מאַטאַמאַטיקאַל אַבילאַטיז פון יונג קינדער.

רעסעאַרטשערס אין טשילע האָבן ינקעראַדזשד ווייַטער שטודיום צו זען ווי די טייפּס פון שפּילערייַ קענען פאַרבעסערן אנדערע אַנטוויקלונג סקילז, לויט די ניו אַטלאַס וועבזייטל, ציטירן פרי יאָרן.

מאטעמאטיק און סקילז

פריער שטודיום האָבן געוויזן די בענעפיץ פֿאַר קינדער פון פּלייינג שפּילערייַ אין טערמינען פון ענכאַנסינג געזעלשאַפטלעך סקילז, לייענען און ליטעראַסי. לעצטנס, ריסערטשערז פון Pontificia Universidad Católica אין טשילע געלערנט ווי ברעט שפּילערייַ ווירקן קינדער 'ס מאַטאַמאַטיקאַל אַבילאַטיז.

די ריסערטשערז אויסדערוויילט ברעט שפּילערייַ ספּאַסיפיקלי ווייַל זיי זענען באזירט אויף כּללים, און מווומאַנץ און ענדערונגען אין די שטעלע פון ​​ברעקלעך אויף די ברעט ווירקן די קוילעלדיק גאַמעפּלייַ. ווי אַזאַ, זיי פאַלן אין דער קאַטעגאָריע פון ​​ספּעציעל שפּילערייַ, וואָס זענען אַנדערש פון שפּילערייַ פון בקיעס און קאַמף.

פון 3 צו 9 יאר

די ריסערטשערז אויך ריוויוד 19 שטודיום, ארויס פון 2000 אַנווערדז, וואָס אַרייַנגערעכנט קינדער פון 3 צו 9. אַלע אָבער איינער פון די שטודיום פאָוקיסט אויף די יפעקץ פון ברעט שפּילערייַ אויף נומעריקאַל פיייקייט און מאַטאַמאַטיקאַל וויסן.

שטודיום וואָס עוואַלואַטעד דיגיטאַל אָדער גשמיות שפּילערייַ זענען יקסקלודיד.

יקערדיק קאַמפּאַטינס און פארשטאנד פון נומערן

די קינדער זענען געווען גרופּט לויט צי זיי שפּילן אַ ברעט שפּיל וואָס פאָוקיסט אויף אַריטמעטיק סקילז (די ינטערווענטיאָן גרופּע) אָדער נישט (די קאָנטראָל גרופּע). מאטעמאטיק פאָרשטעלונג איז אַססעססעד איידער און נאָך די ינטערווענטיאָן סעשאַנז. די ריסערטשערז דעמאָלט ראַנגקט די קינדער לויט זייער מאַטאַמאַטיקאַל אַבילאַטיז, פון יקערדיק נומער קאַמפּאַטינס (ידענטיפיינג און נאַמינג נומערן) און יקערדיק נומער פארשטאנד (פארשטאנד נומער קוואַנטאַטיז, למשל, 9 איז גרעסער ווי 3) צו מער אַוואַנסירטע נומער פארשטאנד (אַדישאַן און כיסער) .

די ריסערטשערז געפונען אַז 32 פּראָצענט פון די קינדער - קימאַט אַ דריט - אין די ינטערווענטיאָן גרופּע געוויזן באַטייַטיק פֿאַרבעסערונג אין יקערדיק און אַוואַנסירטע מאַטאַמאַטיקאַל פאָרשטעלונג קאַמפּערד מיט די אין די קאָנטראָל גרופּע.

גראָוט סקילז און וויסן

די ריסערטשערז זאָגן די רעזולטאטן פון זייער לערנען ווייַזן אַז ברעט שפּילערייַ קענען זיין געניצט צו פֿאַרבעסערן אַ קינד 'ס יקערדיק און קאָמפּלעקס מאַטאַמאַטיקאַל סקילז, מיט די פּאָטענציעל צו דורכויס ימפּלאַמענאַד אנדערע אַנטוויקלונג סקילז.

Jaime Balladres, דער הויפּט ינוועסטאַגייטער פון דער לערנען, האָט אויך דערקלערט, "צוקונפט שטודיום זאָל זיין דיזיינד צו ויספאָרשן די יפעקץ די שפּילערייַ קענען האָבן אויף אנדערע קאַגניטיוו און אַנטוויקלונג סקילז."

Maguy Farah ס כאָראַסקאָופּ פֿאָרויסזאָגן פֿאַר די יאָר 2023