የማሰብ ችሎታ ከጄኔቲክስ ጋር ያለው ግንኙነት ምንድን ነው?

ብልህነት ፣ ውርስ እና በመካከላቸው ያለው ግንኙነት ፣ ስለ ብልህነት ተፈጥሮ እና ስለ ወሳኙ አለመግባባቶች ረጅም ታሪክ። እ.ኤ.አ. በ 1879 እንደ ገለልተኛ ሳይንስ ከተቋቋመበት ጊዜ ጀምሮ ፣ ሳይኮሎጂ በርካታ ንድፈ ሐሳቦችን ተመልክቷል ፣ እያንዳንዱም የተለየ አስተያየት ይሰጣል። እነዚህ ጽንሰ-ሀሳቦች እንደ "ኦክስፎርድ ሃንድቡክ" በሁለት የአስተሳሰብ ትምህርት ቤቶች ሊከፈሉ ይችላሉ. የመጀመሪያው የአጠቃላይ የማሰብ ችሎታ አንድ ብቻ እንደሆነ ይገምታል. አንዳንዶቹ የዚህ ትምህርት ቤት ባለቤቶች አብዛኛዎቹ ይህ የማሰብ ችሎታ በሁሉም ቦታ እና በሁሉም ጉዳዮች ላይ በሚተገበሩ አጠቃላይ ሙከራዎች ሊለካ እንደሚችል ስለሚያምኑ የተወሰኑት ከግለሰቡ የጄኔቲክ ውርስ ጋር የተቆራኘ ነው ብለው ይናገሩ። ሁለተኛው ትምህርት ቤት ብዙ የማሰብ ዘዴዎች አሉ, ያልተስተካከሉ እና አብዛኛዎቹ በእነዚህ ባህላዊ ዘዴዎች ሊለኩ አይችሉም.

በ XNUMX ኛው ክፍለ ዘመን መገባደጃ ላይ በዬል ዩኒቨርሲቲ በሮበርት ስተርንበርግ የተቀረፀው ባለ ሶስት አቅጣጫዊ የእውቀት ንድፈ ሀሳብ የሁለተኛው ትምህርት ቤት ነው። በሶስት ልኬቶች ላይ የተመሰረተ ነው, እና እያንዳንዱ ልኬት ከአንድ ልዩ የማሰብ ችሎታ ጋር ይዛመዳል. ይህ የማሰብ ችሎታ ከተወሰኑ እና ከተለዋዋጭ ሁኔታዎች እና አከባቢዎች ጋር በተያያዙ የዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ በተደረጉ ስኬቶች ተተርጉሟል። ስለዚህ, እንደ እሱ አመለካከት, አብዛኛዎቹ በአጠቃላይ ደረጃዎች ሊለኩ እና ሊመረመሩ አይችሉም; ግን ብዙ ደረጃዎች እና ያልተስተካከሉ ናቸው. ያም ማለት "ግለሰቡ ጠንካራ ጎኖቹን እና ድክመቶቹን የማወቅ ችሎታ እና ጥንካሬን እንዴት እንደሚያሳድጉ እና ድክመቶችን ማቃለል" በሚለው ላይ የተመሰረተ ነው. ሦስቱ መጠኖች የሚከተሉት ናቸው-

1. ተግባራዊ ልኬት, ግለሰቡ በዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ የሚያጋጥሙትን ችግሮች ለመቋቋም ካለው ችሎታ ጋር የተያያዘ; ለምሳሌ, በቤት, በሥራ, በትምህርት ቤት እና በዩኒቨርሲቲ ውስጥ. ብዙውን ጊዜ, ይህ ችሎታ በተዘዋዋሪ ነው, እና በጊዜ ሂደት በተግባር የተጠናከረ ነው. በአንድ የተወሰነ ሥራ ላይ ብዙ ጊዜ የሚያሳልፉ እና በአንፃራዊነት ትንሽ የተዛባ እውቀት የሚያገኙ ሰዎች አሉ። ተግባራዊ የማሰብ ችሎታ ያላቸው ሰዎች, ከማንኛውም አዲስ አካባቢ ጋር ለመላመድ የበለጠ ችሎታ አላቸው, እና እሱን ለመቋቋም አዳዲስ ዘዴዎችን እንዴት እንደሚመርጡ እና በእሱ ላይ ተጽእኖ ያሳድራሉ.

2. የፈጠራው ልኬት የማይታወቁ እና ቀደም ሲል የታወቁ መፍትሄዎች, ጽንሰ-ሐሳቦች እና ንድፈ ሐሳቦች ፈጠራ ነው. አዲስ ሆኖ ፈጠራ በተፈጥሮው ደካማ እና ያልተሟላ ነው ምክንያቱም አዲስ ነው። ስለዚህም በትክክል መመርመር እና መገምገም አይቻልም. ስተርንበርግ ደግሞ የፈጠራ ሰዎች ከሌሎች ይልቅ በተወሰኑ አካባቢዎች ውስጥ ፈጠራዎች ናቸው ብሎ ደምድሟል; ፈጠራ በፍፁም ሁለንተናዊ አይደለም።

3. የትንታኔ ልኬት፣ ከመተንተን፣ ከመገምገም፣ ከማነጻጸር እና ከማነጻጸር ችሎታ ጋር የተያያዘ ሲሆን እነዚህ ችሎታዎች አብዛኛውን ጊዜ ከሌሎች የዕለት ተዕለት ኑሮዎች ወይም በትምህርት ቤት እና በዩኒቨርሲቲዎች የተገኙ ናቸው እና በአንዳንድ ባህላዊ ዘዴዎች ሊገመገሙ ይችላሉ።