Art terapija za autistično dijete:

Umjetnost igra važnu i utjecajnu ulogu u razvoju, obogaćivanju i liječenju komunikacijskog procesa kod autistične djece koja pate od razvojnih poremećaja ili poremećaja komunikacijskih vještina.

Umetnost je sama po sebi jezik koji pojedincima, bilo da su deca ili adolescenti, obični ili ljudi sa posebnim potrebama, omogućava da izraze ono što je u njima i da komuniciraju sa drugima. Dakle, umetnost, osim što je sredstvo za pročišćavanje, pomaže u lečenju. komunikacijski problemi pojedinaca, a umjetnička djela stvaraju komunikativni odnos između pojedinca i umjetničkog djela i tako počinje širiti obim kontakta sa okruženjem, bilo da je to okruženje stvari ili pojedinci.

Umjetničke aktivnosti su među najvažnijim aktivnostima koje se nude autističnoj djeci, jer pomažu ovoj djeci da razviju senzornu percepciju kroz razvijanje vizualne percepcije kroz osjećaj za boje, linije, udaljenost, udaljenost, veličinu i percepciju dodira dodirom površina. ljudi pate od toga.

To je također bitan dio programa razvoja vještina za djecu sa posebnim potrebama, i naravno, autističnu djecu.

Postoji nekoliko zahtjeva za art terapiju koji moraju biti ispunjeni da bi art terapija postigla svoje ciljeve, a ti zahtjevi uključuju:

1- Materijal
2- Mjesto
3- Organiziranje procesa liječenja
4- Vrijeme: Vrijeme svake sesije se mora odrediti prema stanju svakog djeteta i prema načinu liječenja, pojedinačno ili kolektivno
5- Umjetničke aktivnosti, pod kojima podrazumijevamo one stvarne aktivnosti u art terapiji.

6- Korišteni materijali: najvažnije su pastelne boje - filc - i vodene boje - kistovi - glina - papir - makaze - i umjetnička djela - štampa - ljepilo.

Što se tiče sadržaja sesije, on varira od jednostavnosti do složenosti, ovisno o raspoloživim materijalima, raspoloživom vremenu, da li je tretman individualan ili grupni, cilju tretmana, djetetovim vještinama i programu koji se primjenjuje. njega.

Prednosti likovne terapije kod autistične djece:

1- Pomaže u oslobađanju izražajnog i emocionalnog osjećaja djeteta kroz razvoj ljudske interakcije između njega i umjetničkog djela i između terapeuta

2- Radi na razvijanju djetetove svijesti o sebi i da je sposobno proizvesti lijepe i istaknute radove

3- Razvijte djetetov osjećaj za sebe kako bi njegov osjećaj za okolinu rastao

4- Obogaćuje stereotipni, rutinski stil koji autisti slijede u crtanju i čini njihov stil mekšim u odnosu na izrađene radove.Kroz ove metode dijete uči mnogo načina komuniciranja sa okolinom, onih načina na koje mnoga autistična djeca su lišeni.