Pa fath o wybodaeth sydd gennych chi?

Canfuwyd bod gwahanol rannau o'r ymennydd yn amrywio o ran maint eu cyffroedd yn ôl natur ac ansawdd y data a gânt. Mae wyth math cyffredin o ddeallusrwydd: mae deallusrwydd rhesymegol, emosiynol, ieithyddol, cinesthetig, gweledol, clywedol, goddrychol a naturiol.

Mae angen i'r chwaraewr oud, er enghraifft, berfformio darn cerddorol llwyddiannus i fod â lefel uchel o ddeallusrwydd cyhyrol a chlywedol, ac nid oes angen iddo fod o'r un lefel o ddeallusrwydd rhesymegol neu emosiynol. Mae gan y person dall rannau o ddeallusrwydd clywedol ar draul rhannau o ddeallusrwydd gweledol.

Er mwyn cael meddwl iach, gweithgar, creadigol a chytbwys mae angen i ni ysgogi pob rhan neu gymaint o'r ymennydd sy'n gyfrifol am y gwahanol fathau hyn o ddeallusrwydd â phosibl.

Deallusrwydd rhesymegol (dadansoddol).):

Mae'n ymwneud â rhifyddeg, cymariaethau ac allosod

a'i fwyd:

Gweithrediadau rhifyddol syml â llaw neu yn feddyliol, cymharu pethau a gwneud penderfyniadau ar sail cyfrifo manteision ac anfanteision, ysgrifennu gweithgareddau, syniadau, neu wybodaeth ar ffurf camau dilyniannol, a’u trosi’n luniadau, siapiau, saethau a symbolau sy’n helpu i ddeall a'u gosod yn y cof, gan feddwl am achosion ac achosion yn fwy na meddwl am ganlyniadau a newyddion, mynychu sesiynau Ymchwil a thrafod, ymarfer gemau pen gyda rhifau, fel Sudoku.

Deallusrwydd emosiynol a deallusrwydd cymdeithasol :

Mae'n golygu deall teimladau a'r grefft o gyfathrebu ag eraill a'u hannog

a'i fwyd:

Deall a rheoli'r teimladau mewnol bob eiliad, gwrthsefyll pwysau, bod yn ddidwyll mewn eraill a maddau iddynt am eu camgymeriadau, llawer o ddiolch neu ymddiheuriadau am gamymddwyn, llai o feio a llawer o ganmoliaeth, gwrando ar eraill a'u cwestiynu yn fwy na hynny. siarad amdanoch chi'ch hun, annog eraill, cysuro a'u gwneud yn hapus, mynychu gweithgareddau cymdeithasol, ymarfer siarad o flaen cynulleidfa, cyfathrebu ag awgrymiadau, iaith y corff a chyffyrddiad.

deallusrwydd ieithyddol:

Mae'n ymwneud â pherfformiad ieithyddol a'r defnydd cywir o eiriau ac ymadroddion

a'i fwyd :

Darllen, yn enwedig awduron creadigol, beirdd a meddylwyr, ymarfer siarad cyhoeddus, ysgrifennu meddyliau ac ysgrifennu straeon, ymuno â rhaglenni dysgu iaith, gwylio ffilmiau, seminarau neu ddramâu llenyddol, defnyddio amseroedd aros neu barhau i wrando ar neu ddarllen straeon, cofio un adnod fonheddig, barddoniaeth neu ddoethineb defnyddiol , ni allaf ond pwysleisio yma bwysigrwydd dysgu ar y cof wrth actifadu cof.

deallusrwydd cinesthetig:

Mae'n ymwneud â sgiliau defnyddio'r corff

a'i fwyd:

Ymarfer chwaraeon yn gyffredinol, yn enwedig nofio a rhai artistig, yn enwedig gymnasteg, ymarfer gemau symud ac ystwythder, ioga, myfyrio ac ymlacio, dawnsio ac actio, gwella darllen a gwella llythyrau, defnyddio dwylo a mynegi iaith y corff, meistroli rheolaeth cerbydau a offerynnau cerdd.

deallusrwydd gweledol:

Mae'n golygu dehongli a chyfansoddi siapiau

a'i fwyd:

Datblygu synnwyr esthetig trwy fynychu arddangosfeydd celf a phlastig o bob math, defnyddio symbolau, siapiau a lliwiau mewn mynegiant, crynhoi a chofio, ymarfer celfyddydau fel lluniadu, cerflunwaith, caligraffeg ac addurno, neu ymarfer ffotograffiaeth artistig trwy dynnu lluniau o bethau anghyfarwydd onglau, ymarfer crefft llaw i ffwrdd o'ch maes arbenigol fel gwnïo, brodwaith, addurno a garddio..Ymarfer gemau fideo, gemau cof, arsylwi cyflymder a gwyddbwyll.

deallusrwydd clywedol:

Mae'n ymwneud â dehongli seiniau a chyfansoddi tonau

a'i fwyd:

Gwrando ar gerddoriaeth a rhyngweithio â’i rhythmau, perfformio galwadau, canmoliaeth, cerddi a chaneuon, mynegiant lleisiol da yn deillio o ddilyniant seiniau miniog gyda seiniau amledd isel, deall pŵer mynegiant o dawelwch bob yn ail o fewn amseroedd perfformio lleisiol, dysgu i chwarae ac ymarfer cerddoriaeth.

deallusrwydd esblygiadol:

Mae'n ymwneud â hunan-fonitro a gwella perfformiad personol

a'i fwyd:

Rhyddhau eich hun rhag rhithiau a rhagfarnau Torri'r smonach a'r arferion cyffredin Dod i arfer â pharchu safbwyntiau gwrthgyferbyniol Gofyn am wybodaeth o bob math Gwella perfformiad proffesiynol Datblygu talentau breuddwydion a nodau a llunio cynlluniau i'w cyflawni Annog pobl Newid y ffordd o fyw undonog a dod i arfer ag arloesi Dod i arfer ag anturiaethau neu Heicio mewn lleoedd dieithr, dod â phleser i chi'ch hun, helpu a gwneud eraill yn hapus.

deallusrwydd naturiol:

Mae'n golygu cyfathrebu da gyda'r asedau o'n cwmpas

a'i fwyd:

Rhyngweithio â natur, creaduriaid, organebau a phlanhigion, diwallu anghenion creaduriaid a'u hamddiffyn, deall gofynion amddiffyn natur y ddaear a'r amgylchedd .. Gofalu am blanhigion a chnydau, magu anifeiliaid anwes, cyfathrebu â nhw a'u deall , gan wneud un yn hapus trwy fwynhau'r natur o'n cwmpas.

Ac ar ôl hynny, mae actifadu'ch holl sgiliau yn gofyn am ysgogi pob agwedd ar ddeallusrwydd ynddo gymaint â phosibl, oherwydd mae deallusrwydd yn gyfannol ac yn gynhwysfawr, ac mae actifadu rhan ohoni yn helpu i actifadu ei wahanol adrannau. Yn olaf, ni allaf beidio â phwysleisio pwysigrwydd hapusrwydd a llawenydd mewnol wrth adfywio ysbryd a gweithgaredd y meddwl a'r meddwl.