Achos rhyfedd o anhwylderau lleferydd mewn plant
Achos rhyfedd o anhwylderau lleferydd mewn plant
Achos rhyfedd o anhwylderau lleferydd mewn plant
Mae'r anhwylder iaith datblygiadol hynod gyffredin DLD yn effeithio ar tua dau blentyn ym mhob ystafell ddosbarth. Mae plant ag AAD yn cael trafferth deall a defnyddio eu mamiaith. Maen nhw hefyd yn cael problemau gyda gramadeg, geirfa a chynnal sgyrsiau.
Mae eu hanawsterau iaith yn cynyddu’n fawr eu risg o gael anawsterau wrth ddysgu darllen, diffyg cyflawniad academaidd, ac mewn llawer o achosion maent yn ddi-waith ac yn methu â chwrdd â heriau cymdeithasol ac iechyd meddwl, yn ôl yr hyn a gyhoeddodd Neuroscience News, gan ddyfynnu ymchwil a gyhoeddwyd yn y cyfnodolyn eBywyd.
Myelin
Defnyddiodd Dr Saloni Krishnan a chydweithwyr ym Mhrifysgol Rhydychen sganiau MRI o'r ymennydd a oedd yn arbennig o sensitif i briodweddau gwahanol meinwe'r ymennydd, a mesurodd y sganiau, er enghraifft, faint o myelin a haearn yn yr ymennydd. Mae Myelin, sylwedd brasterog sy'n lapio o amgylch celloedd nerfol ac yn cyflymu trosglwyddiad signal rhwng rhanbarthau'r ymennydd, yn system inswleiddio tebyg i'r inswleiddio o amgylch ceblau trydanol.
Dangosodd canlyniadau’r ymchwil fod gan blant ag AAD lai o myelin yn y rhannau o’r ymennydd sy’n gyfrifol am gaffael rheolau ac arferion, yn ogystal â’r rhai sy’n gyfrifol am gynhyrchu a deall iaith. “Mae DLD yn gyflwr cymharol anhysbys a heb ei astudio, yn wahanol i gyflyrau niwroddatblygiadol adnabyddus fel ADHD, dyslecsia, neu awtistiaeth; Dyna pam mae’r astudiaeth yn gam cyntaf pwysig i ddeall yr anhwylder mecanweithiau’r ymennydd (sy’n achosi hyn).
triniaethau newydd
"Mae'r math hwn o archwiliad yn dweud mwy wrthym am strwythur neu gyfansoddiad meinwe'r ymennydd mewn gwahanol ranbarthau," meddai awdur arweiniol yr astudiaeth, Dr Kate Watkins, athro niwrowyddoniaeth wybyddol ym Mhrifysgol Rhydychen. Gallai’r canlyniadau helpu i ddeall y llwybrau sydd ynghlwm ar lefel fiolegol ac, yn y pen draw, ein galluogi i esbonio pam mae plant yr effeithir arnynt yn cael problemau wrth ddysgu iaith.”
Mae angen mwy o astudiaethau i benderfynu a yw'r gwahaniaethau hyn yn yr ymennydd yn achosi problemau iaith a sut neu a all anawsterau iaith achosi'r newidiadau hyn i'r ymennydd, a allai helpu ymchwil wyddonol ychwanegol i ddod o hyd i driniaethau newydd sy'n targedu'r gwahaniaethau hyn yn yr ymennydd.