Le comportement de votre enfant est votre propre fabrication, alors faites de lui l'enfant idéal

* Chaque enfant soumis à la coercition se venge
Il existe deux types de vengeance :
1- Vengeance positive
( Enfant intelligent )
(obstination / agressivité / rébellion / violence)

2- Vengeance négative
(un enfant avec une faible personnalité)
(Miction involontaire / tirer les cheveux / pleurer beaucoup / arrêter de manger / se ronger les ongles / bégaiement)

* Pour traiter un comportement perturbateur, le comportement des parents doit être modifié et le comportement coercitif doit être abandonné.

* L'excès d'instructions et d'exhortations à l'enfant le rend proche lorsqu'il atteint l'adolescence (il refuse même d'écouter ses parents), ainsi qu'en ce qui concerne les coups permanents.
Exemple : Si un enfant frappe sa mère, il faut utiliser la force contre lui, pas la violence, comme lui tenir la main et ne pas le frapper sans crier ou s'énerver.

* Tout mauvais comportement nécessite une méthode d'extinction (ignorer)
Remarque : Toute tentative de modifier le comportement perturbateur de l'enfant par des méthodes négatives (violence - menace - tentation) peut pousser l'enfant à transformer le comportement perturbateur en un comportement pire et plus difficile en traitement.

* La bêtise est le principal moteur de l'entêtement (dès l'âge d'un an et demi - deux ans) et il doit compter sur lui-même (par exemple : il mange seul avec votre aide).

* De la mauvaise éducation : Trop de liberté - sermons quotidiens parce qu'ils gâchent, donc ils devraient être (1-2 minutes) par semaine seulement.

* Style menaçant (faites... autrement....) ou (si vous ne le faites pas... je le dirai à votre père) un enfant lâche dans le futur et le père devient un monstre..

* La pire méthode d'éducation est la peur que la mère et le père conduisent à l'acte de comportement non désiré à leur insu.

* La meilleure méthode d'éducation est de respecter le père et la mère, ce qui conduit à ne pas faire le comportement indésirable devant eux ou à leur insu.

La punition est la pire chose que nous puissions faire à un enfant parce que c'est un style impuissant.
* Si un enfant est puni, il se vengera.

* Lorsqu'il utilise des punitions et des insultes dans ses relations avec l'enfant, il sera impersonnel et hypocrite à l'avenir.

* Si l'enfant est agité (crier/frapper), on le serre dans ses bras par derrière avec la tape sur lui pendant une minute sans parler.

* Nous n'avons pas à apprendre à l'enfant à se défendre en battant (s'il vous frappe, frappez-le), mais nous lui apprenons comment et à qui se plaindre.

* Nous ne devrions pas interférer avec quoi que ce soit de négatif que font les enfants de moins de six ans, mais plutôt les laisser acquérir des compétences de vie à travers leur environnement.

* De la naissance à l'âge de 7 ans, 90% de la personnalité de l'enfant se forme (nous le verrons dans le futur).

Dès l'âge de 7-18 ans, 10% de sa personnalité se forme.

* La base de toutes ces choses est la réassurance.. Exemple : Je ne t'aime pas.. C'est la déclaration la plus dangereuse à dire à un enfant. Il faut plutôt dire : Je n'aime pas ce que tu as fait, mais je je t'aime.

* La punition la plus importante et la meilleure est la punition avec éloge.. (Tu es bon - tu es poli - tu… fais ceci et cela).

* La punition peut être juste un regard.

* La punition peut être bouleversée (ne pas parler à l'enfant, mais pendant seulement deux minutes)
Exemple : Vous avez 10 minutes soit…..ou……, et une fois les 10 minutes écoulées, faites ce que j'ai dit.. Ce n'est pas considéré comme une punition ou une privation, mais je lui ai donné deux options et il en a choisi une et parmi ici, il apprend la responsabilité.

* Un enfant ne devrait pas être obligé de donner quelque chose aux autres malgré lui.Les enfants savent comment se comporter les uns avec les autres et un enfant jusqu'à l'âge de 7 ans est égoïste (se forme).

Apprendre aux enfants à écrire :

* Si un enfant apprend à écrire quand il a moins de 6 ans, une partie du cerveau mûrira prématurément, donc après l'âge de 12 ans, il déteste souvent lire, écrire et étudier.

La croyance génère le comportement. 

Le comportement perturbateur de l'enfant est le résultat d'une croyance qu'il croit sur lui-même.
* L'enfant recueille des informations sur lui-même par le biais de messages (vous).... qui suis je ??
Exemple : Ma mère dit : Je... , alors moi ….
Le professeur dit : Je... , alors moi …..
Mon père dit : Je suis génial... Alors je vais bien
* L'enfant ne fait que ce qu'il pense de lui-même et agit sur cette base.

La solution aux comportements gênants :
1- Déterminez la qualité que vous attendez de votre enfant (aimable / serviable..).

2- 70 messages par jour à ce titre (dire ces messages dans la voiture, en mangeant et avant de se coucher....)

3- Présentez quotidiennement votre enfant à votre entourage :
comment ?? Dites: "Si Dieu le veut."
Mais à une condition, si vous dites un gros mot à l'enfant ou lui criez dessus, vous repartirez de zéro et recommencerez.

Règles de changement de comportement :

1- Déterminer le comportement indésirable (que nous aimerions changer).

2- Parler précisément à l'enfant de ce qu'on attend de lui et de ce qu'on veut.

3- Montrez-lui comment cela peut être réalisé.

4- Félicitez et remerciez l'enfant pour son bon comportement, non pas pour se féliciter mais pour ses bonnes actions : Vous êtes merveilleux parce que vous êtes calme et c'est merveilleux d'être calme.

5- Continuer à louer le comportement jusqu'à ce qu'il devienne une habitude.

6- Éviter l'usage de la violence.

7- Soyez présent avec vos enfants (si l'enfant manque l'attention des parents, il perd les motivations pour changer de comportement).

8- Ne pas se souvenir des erreurs du passé.. (l'enfant est frustré)

9- Ne pas donner d'ordres à l'enfant lorsque vous êtes dans un état anormal (fatigue extrême - colère - tension).

Éloignez-vous complètement de ces points négatifs :

1- Critique (exemple : je te l'ai dit et tu n'as pas entendu les mots) A la place on dit (Tu es génial... mais si tu le fais...)

2- Blâmer (pourquoi n'as-tu pas fait ceci ou cela ?)

3- La comparaison (détruit la relation de confiance entre parents et enfants), par exemple (regarde Untel qui a 5 ans et il est plus intelligent que toi académiquement) seul le garçon doit être comparé à lui-même.

4- L'ironie conduit à un complexe d'estime de soi

5- Contrôle (s'asseoir / écouter parler / se lever / faire...) L'enfant est par nature libre et n'aime pas être contrôlé..

6- Ne pas écouter.

7- Crier... qui est une insulte pour l'enfant et frustrant pour lui-même.