Listmeðferð fyrir einhverfa barn:

List gegnir mikilvægu og áhrifamiklu hlutverki í þróun, auðgun og meðferð á samskiptaferli einhverfra barna sem glíma við þroskaraskanir eða raskanir í samskiptafærni.

List er tungumál í sjálfu sér sem gefur einstaklingum, hvort sem um er að ræða börn eða unglinga, venjulegt fólk eða fólk með sérþarfir, tækifæri til að tjá það sem í þeim býr og eiga samskipti við aðra. Þess vegna hjálpar listin, auk þess að vera hreinsandi leið, við að umgangast. samskiptavanda einstaklinga, og list vinnur að því að skapa samskiptatengsl milli einstaklings og listaverks.Og þannig byrjar að víkka út umfang snertingar við umhverfið í kring, hvort sem þetta umhverfi hluti eða einstaklinga.

Listræn starfsemi er meðal mikilvægustu athafna sem einhverf börn bjóða upp á, vegna þess að þau hjálpa þessum börnum að þróa skynskynjun sína með því að þróa sjónskynjun sína með tilfinningu fyrir litum, línu, fjarlægð, fjarlægð, stærð og skynjun á snertingu með því að snerta yfirborð. fólk þjáist af því.

Það er líka ómissandi hluti af færniþróunaráætlunum fyrir börn með sérþarfir og auðvitað einhverf börn.

Það eru nokkrar kröfur til listmeðferðar sem þarf að uppfylla til að listmeðferð nái markmiðum sínum og eru þessar kröfur meðal annars:

1- Efni
2- Staðurinn
3- Skipuleggja meðferðarferlið
4- Tími: Tími hvers tíma verður að vera ákveðinn í samræmi við ástand hvers barns og í samræmi við meðferðaraðferð, fyrir sig eða sameiginlega
5- Listræn starfsemi, með því er átt við þá raunverulegu starfsemi í listmeðferð.

6- Efnin sem notuð eru: mikilvægust eru pastellitir - filtar - og vatnslitir - penslar - leir - pappír - skæri - og listaverk - prentun - lím.

Hvað varðar innihald lotunnar þá er það misjafnt frá einfaldleika til margbreytileika, eftir tiltæku efni, tíma sem er til ráðstöfunar, hvort meðferð er einstaklings- eða hópmeðferð, markmið meðferðar, færni barnsins og prógrammi sem beitt er til hann.

Kostir listmeðferðar hjá einhverfum börnum:

1- Það hjálpar til við að losa um tjáningarkennda og tilfinningalega tilfinningu barnsins með því að þróa mannleg samskipti milli þess og listaverksins og milli meðferðaraðilans

2- Það vinnur að því að efla meðvitund barnsins um sjálft sig og að það geti framleitt fallegt og áberandi verk

3- Þróaðu tilfinningu barnsins fyrir sjálfum sér þannig að tilfinning þess fyrir umhverfinu í kringum það vaxi

4- Það auðgar staðalímynda, venjubundinn stíl sem einhverfir fylgja í teikningum og gerir stíl þeirra mýkri með tilliti til framleiddra verka. Með þessum aðferðum lærir barnið margar leiðir til að eiga samskipti við umhverfið í kring, þær leiðir sem mörg einhverf börn eru sviptir.