როგორ განისაზღვრება და ყალიბდება პიროვნული თვისებები?

ფსიქოლოგები ხშირად საუბრობენ პიროვნების მახასიათებლებზე და თავისებურებებზე, მაგრამ რა არის თვისებები და თვისებები და როგორ ყალიბდება ისინი? ეს გენეტიკის პროდუქტია თუ აღზრდისა და გარემომცველი? თუ ვივარაუდებთ, რომ ნიშან-თვისებები და თვისებები გენეტიკას შედეგია, ჩვენი პიროვნებები ადრეულ ცხოვრებაში ჩამოყალიბდება და შემდგომში რთული იქნება შეცვლა.

მაგრამ თუ ეს არის აღზრდისა და გარემომცველი გარემოს შედეგი, მაშინ გამოცდილება და სიტუაციები, რომლებსაც ჩვენ განვიცდით ჩვენი ცხოვრების განმავლობაში, ითამაშებს მთავარ როლს ამ თვისებებისა და თვისებების ჩამოყალიბებაში და ეს არის ის, რაც გვაძლევს აუცილებელ მოქნილობას ცვლილების, შესაცვლელად. და შეიძინოს ახალი თვისებები.

გარემოსა და გენეტიკას შორის მთავარი ფაქტორის განსაზღვრა ადამიანის თვისებებისა და თვისებების ფორმირებაში ერთ-ერთი ყველაზე დიდი დილემაა ბიჰევიორისტული გენეტიკოსების წინაშე. იმის გამო, რომ გენები არის ძირითადი ბიოლოგიური ერთეულები, რომლებიც გადასცემენ მახასიათებლებს ერთი თაობიდან მეორეზე, და თითოეული გენი ასოცირდება კონკრეტულ მახასიათებელთან, პიროვნება განისაზღვრება არა კონკრეტული გენით, არამედ მრავალი გენით, რომლებიც ერთად მუშაობენ. დილემა არანაკლებ გარემოსდაცვითი მხარეა; ძირითადად უცნობი ზემოქმედება, რომელსაც უწოდებენ არაინდივიდუალურ გარემოზე ზემოქმედებას, ყველაზე დიდ გავლენას ახდენს ინდივიდის პიროვნებაზე და ძირითადად არასისტემური და შემთხვევითი ვარიაციებია.

თუმცა, ქცევითი გენეტიკოსები მიდრეკილნი არიან თვლიან, რომ თვისებები და თვისებები მემკვიდრეობის, აღზრდისა და გარემოს ნაზავია. ისინი ეყრდნობიან კვლევის მრავალფეროვან ტექნიკას, განსაკუთრებით ოჯახური კვლევების შედეგებს, ტყუპების კვლევებსა და შვილად აყვანის კვლევებს, რათა მაქსიმალურად გამოავლინონ და განასხვავონ გენეტიკური და გარემო ზემოქმედება.

ტყუპებზე გამოცდილების მნიშვნელობა

ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი სოციალური ექსპერიმენტი, რომელზედაც დამოკიდებულია ადამიანის თვისებების შესწავლა, არის ის, რომელიც ეფუძნება ტყუპებს, რომლებიც იშვილებენ სხვადასხვა ოჯახებს.

ამ კვლევის მიზანია მოიძიოს ნათესავები, რომლებიც იზიარებენ გენეტიკურ შინაარსს და განსხვავდებიან აღზრდის ადგილით. ეს ექსპერიმენტი გვეხმარება გენების ძალაუფლების გაზომვაში ინდივიდის თვისებებისა და თვისებების ფორმირებაში.

თუ მემკვიდრეობითობა არის ბიოლოგიური მშობლებიდან შთამომავლებზე თვისებების გადაცემის მიზეზი, მაშინ ნაშვილები ბავშვების თვისებები და თვისებები უნდა იყოს მათი ბიოლოგიური მშობლების და არა მშვილებლების მსგავსი. პირიქით, თუ აღზრდა და გარემომცველი გარემო აყალიბებს ინდივიდის თვისებებსა და თვისებებს, მაშინ ნაშვილები ბავშვების თვისებები და თვისებები უნდა ჰგავდეს მათ მშვილებელ მშობლებს და არა მათ ბიოლოგიურ მშობლებს.

ერთ-ერთი ასეთი ექსპერიმენტია მინესოტას ექსპერიმენტი, რომლის მეშვეობითაც 100-1979 წლებში ტყუპების 1990-ზე მეტი წყვილი შეისწავლეს. ამ ჯგუფში შედიოდა როგორც იდენტური ტყუპები (იდენტური ტყუპები, რომლებიც წარმოიქმნება ერთი კვერცხუჯრედიდან, რომელიც განაყოფიერების შემდეგ ორ კვერცხად იყოფა, რის შედეგადაც ერთზე მეტი ნაყოფი წარმოიქმნება) და არაიდენტური ტყუპები (სხვადასხვა ტყუპები, რომლებიც წარმოიქმნება ორი განსხვავებული განაყოფიერებული კვერცხუჯრედიდან). ერთად ან როგორც ერთი.ცალკე. შედეგებმა აჩვენა, რომ იდენტური ტყუპების პიროვნება მსგავსი იყო, მიუხედავად იმისა, რომ ისინი ერთსა და იმავე სახლში იზრდებოდნენ, თუ სხვადასხვა სახლში, და ეს მიუთითებს იმაზე, რომ პიროვნების ზოგიერთ ასპექტზე გავლენას ახდენს გენეტიკა.

მაგრამ ეს არ ნიშნავს იმას, რომ გარემო არ თამაშობს როლს პიროვნების ჩამოყალიბებაში. ეს გასაკვირი არ არის, რადგან ტყუპების კვლევებმა აჩვენა, რომ იდენტური ტყუპები იზიარებენ იგივე თვისებების დაახლოებით 50%-ს, ხოლო ძმური ტყუპების მხოლოდ 20%-ს. ამრიგად, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ჩვენს თვისებებს აყალიბებს მემკვიდრეობა და გარემო ფაქტორები, რომლებიც ურთიერთქმედებენ ერთმანეთთან სხვადასხვა გზით ჩვენი ინდივიდუალური პიროვნების ჩამოყალიბებისთვის.

აღზრდას ზოგჯერ შეზღუდული როლი აქვს

კიდევ ერთი თვალსაჩინო ექსპერიმენტი ჩაატარა ამერიკელმა ფსიქოლოგმა პიტერ ნოიბაუერმა, დაწყებული 1960 წელს, სამეულის საქმეზე: დევიდ კელმანი, ბობი შაფრანი და ედი გალანდი (მათი განსხვავებული გვარები, თითოეული მათგანის შვილების ოჯახთან კუთვნილების გამო. ). სადაც ამბავი დაიწყო 1980 წელს, როდესაც ბობი შაფრანმა აღმოაჩინა, რომ მას ძმა ჰყავდა. ისინი შეხვდნენ ერთმანეთს და საუბრის შედეგად გაირკვა, რომ ისინი ნაშვილები იყვნენ და მალევე დაასკვნეს, რომ ისინი ტყუპები იყვნენ. რამდენიმე თვის შემდეგ ფოტოზე გამოჩნდა დევიდ კელმანი - მათი მესამე ტყუპისცალი. ამ უკანასკნელმა გამოთქვა გაოცება მისა და ბობისა და ედის მსგავსებაზე და თავსებადობაზე, მათ შორის წინასწარმეტყველის გარემოებებზე. საბოლოოდ მათ გაიგეს, რომ ისინი იყვნენ სამეული, რომლებიც შვილად აყვანილ იქნა მას შემდეგ, რაც დედას ფსიქიკური ჯანმრთელობის პრობლემები შეექმნა. მას შემდეგ, რაც ისინი სხვადასხვა ოჯახებმა მიიღეს, ისინი ჩაატარეს ორმა ფსიქიატრმა, პიტერ ნოიბაუერმა და ვიოლა ბერნარდმა, ნიუ-იორკის შვილად აყვანის სააგენტოსთან თანამშრომლობით, რომელიც პასუხისმგებელია ტყუპებისა და სამეულის შვილად აყვანაზე. კვლევის მიზანი იყო იმის დადგენა, თვისებები მემკვიდრეობითია თუ შეძენილი. სამეული დაშორდნენ ერთმანეთს, როდესაც ისინი ჯერ კიდევ ჩვილები იყვნენ, შესწავლისა და კვლევის მიზნით. თითოეული მათგანი განთავსდა ოჯახთან, რომელიც განსხვავდებოდა მეორის ოჯახისაგან განათლებისა და ეკონომიკური დონით. კვლევა მოიცავდა ტყუპების პერიოდულ ვიზიტებს და მათთვის სპეციფიკური შეფასებებისა და ტესტების ჩატარებას. თუმცა, ტყუპებთან შეხვედრების ყურებისას, ისინი ყველა შეთანხმდნენ, რომ მათ შორის ძმური კავშირები ისე სწრაფად ჩამოყალიბდა, რომ თითქოს ისინი არ დაშორებულან და არც სამი განსხვავებული ოჯახი იყვნენ აღზრდილები. თუმცა, დროთა განმავლობაში, ტყუპებს შორის უთანხმოება დაიწყო, რომელთაგან ყველაზე მთავარი ფსიქიკურ ჯანმრთელობას უკავშირდება, ამიტომ მათ შორის ძმური ურთიერთობა დაიძაბა და სამივეს ფსიქიკური ჯანმრთელობის პრობლემები წლების განმავლობაში აწუხებდა, სანამ ერთ-ერთი მათ, ედი გალანდმა, თავი მოიკლა 1995 წელს.

დაადასტურეთ გენეტიკური ფაქტორის როლი

ნოიბაუერმა შეისწავლა ტყუპების პაულა ბერნშტეინისა და ალის შეინის ისტორია, რომლებიც ჩვილები სხვადასხვა ოჯახებმა მიიღეს.

ალისა ამბობს, თუ როგორ გაიცნო თავისი ტყუპისცალი და, რომ ერთ დილას სამსახურში მოწყენილი, პარიზში დამოუკიდებელ კინორეჟისორად მუშაობდა, ამ აზრმა აიძულა დაეკითხა მისი ბიოლოგიური მშობლების შესახებ. მისი მშვილებელი დედა ადრე გარდაიცვალა კიბოთი, როდესაც ალისა ექვსი წლის იყო. ამიტომ დავიწყე ძებნა ინტერნეტში და საძიებო ბრაუზერმა აჩვენა რამდენიმე შედეგი, მათ შორის ცენტრი, რომელმაც მიიღო მისი მიღების პროცედურები. იგი დაუკავშირდა ამ ცენტრს, სურდა რაიმე ინფორმაცია გაეგო მისი ბიოლოგიური მშობლებისა და ოჯახის შესახებ, საიდანაც წარმოიშვა. მართლაც, ერთი წლის შემდეგ მან მიიღო პასუხი და შეატყობინეს მისი ორიგინალური სახელი და რომ ის 28 წლის დედას შეეძინა. მისთვის სიურპრიზი ისაა, რომ აცნობეს, რომ დის ტყუპი იყო და უმცროსი. ალისა აღფრთოვანებული და გადაწყვეტილი იყო, მიეღო ინფორმაცია მისი ტყუპისცალი დის შესახებ. მართლაც, მას მიაწოდეს ინფორმაცია და ალისა შეხვდა თავის დას პაულა ბერნშტეინს ნიუ-იორკში, სადაც ის ცხოვრობს და მუშაობს კინოჟურნალისტად და ჰყავს ქალიშვილი, სახელად ჯესი. ეს ტყუპები იზიარებენ შემოქმედებით მიდრეკილებებს, მუშაობენ კინოინდუსტრიასა და ჟურნალისტიკაში, აქვთ საერთო ჰობი, თუმცა ორი და ოცდათხუთმეტ წლამდე არ შეხვდნენ ერთმანეთს და არ იზიარებდნენ აღზრდის ადგილს. თუმცა, თვისებების მსგავსება ადასტურებს გენეტიკური ფაქტორის როლის არსებობას.
აღსანიშნავია, რომ პიტერ ნოიბაუერის ექსპერიმენტი ტყუპების სხვა კვლევებისაგან განსხვავდება იმით, რომ ადრეული ბავშვობიდან ტყუპებს მიმართავს შეფასებებსა და ტესტებს. და ყველა ეს შედეგი, რომელიც დაფიქსირდა, იყო ისე, რომ არავინ იცოდა, არც ტყუპებმა და არც მშვილებლებმა, რომ ისინი იყვნენ ამ კვლევის საგანი. ეს შეიძლება კარგი იყოს მეცნიერული თვალსაზრისით, რადგან მისგან მიღებული შედეგები ამატებს უამრავ ინფორმაციას ადამიანის თვისებებისა და თვისებების შესახებ, მაგრამ ამავე დროს მაინც არღვევს სამეცნიერო ეთიკას, რაც არღვევს ყველაზე ძირითად უფლებებს. ამ ტყუპების ძმებად ცხოვრება ერთმანეთთან. გასაკვირია, რომ შედეგები შენახული იყო და ამ მომენტამდე არ გამოქვეყნებულა. სადაც იელის უნივერსიტეტში ნეიბაუერის ექსპერიმენტის ჩანაწერები დაიხურა 2065 წლამდე.

სხვა თემები:

როგორ მოიქცე იმ ადამიანთან, ვინც გონივრულად უგულებელყოფს?

http://عشرة عادات خاطئة تؤدي إلى تساقط الشعر ابتعدي عنها