Kāpēc bērns kļūst dumpīgs, nervozs un agresīvs?

Visbiežāk sastopamās bērnu sliktās īpašības, no kurām šobrīd visvairāk cieš vecāki, ir dumpīgums un nervozitāte, un tās ir īpašības, kuras ir ļoti grūti ārstēt, bet kas padara jūsu bērnu agresīvu, nervozu un dumpīgu, šeit šodienas iemesli, kuru dēļ jūs neuzskatījāt, ka tas padarīja jūsu bērnu par to, kāds viņš ir.

1- Pārmērīga uzmanība: pārmērīga uzmanība bērnam, lai atbrīvotos no viņa raudāšanas un spītības, rada sevī sajūtu, ka viņam ir iedarbīgs ierocis, ar kuru viņš var nomierināt vecākus, kad vien to vēlas, un ka viņš spēj paziņot. to, kad vajag, un tieši tas liek vecākiem un audzinātājiem ignorēt un nepievērst uzmanību šādai uzvedībai, lai iekristu rokā, un viņš neatrod sev tik iedarbīgu ieroci.

2- Reakcijas ātrums: Tā ir taisnība, ka tūlītēja reakcija ietver tūlītēju rezultātu, kas apklusina bērnu un izbeidz viņa raudāšanu un spītību. Tomēr tas ietver nopietnus bojājumus, kas ir negatīvā ietekme, ko tas implantē viņa dziļumos. un veido no viņa nākotnē tirānisku personību, kas vecāku dienu pārvērš tumšā naktī. Pieskaitiet tam spītības stāvokli, ja bērns turpinās viņu vadīt deviantiem ceļiem un nestaigāt nevienu taisnu ceļu, tad viņa rīkojuma sekas būs daudz sitienu un pļaukļu saņemšana sabiedriskās dzīves jomā. .

3- Spēka pielietošana: bērns ripos pa zemi un plekstos ar rokām un kājām, lai dotos pie mātes - piemēram, - un šeit mēs nedrīkstam steigties lietot spēku, ja vien tas nav steidzami nepieciešams; Jo šīs lietas šķietamā nozīme norāda uz bērna padošanos un pakļaušanos, bet tas rada lielāku nepaklausību un dumpīgumu un mudina viņu izvēlēties jaunu ceļu, kas novedīs pie viņa mērķiem, papildus tam, ka viņš no šīs metodes mācās sliktu. mācība, kas viņam paliks raksturīga turpmākajā dzīvē.

4- Sods: Mums šķiet, ka sods maz palīdz bērna spītības ārstēšanā, pat ja viņš to pieņem un pakļaujas pret savu gribu.Ja ar sodu ir paredzēts sist bērnam, tam ir jābūt kā zālēm, tiek izrakstīts noteiktā devā un noteiktos laikos.Fizisko sodu izmantošana neļauj mums ierobežot spītības fenomenu.

Un, ja sods tiek veikts viena no vecākiem dusmu gadījumā, tas var nodarīt kaitējumu bērnam, jo ​​viņš aizbildinās ar lietu laika zaudēšanu vai soda nepārspīlēšanu, turklāt sods. beidzas ar bērna dusmām un nocietināšanos savā stāvoklī, kas vairo viņa spītību un dumpīgumu.

5- Nodošana bērnudārzos: daži izglītības lietu speciālisti izvirzīja ideju par bērna nosūtīšanu uz bērnudārziem uz nenoteiktu laiku. Un citā vietā esam minējuši, ka šī metode ir noraidāma un kaitīga un tikai atspoguļo vecāku vājumu, un ka šāda rīcība neatbilst islāma orientācijai, jo bērna ievietošana šādā atmosfērā var izraisīt izlutināšanu. viņam tā, lai vēlāk augļi būtu rūgtāki nekā biezpiens.

6- Sekojošs rājiens: Visbeidzot, ja bērns atgriežas pie prāta un pakļaujas vecāku vārdiem, vai tas ir nolaidības un nolaidības dēļ vai ar padomu un norādījumiem, šādā gadījumā ir nepieciešams, lai mēs viņu mierinātu un iepriecinātu. samīļot un satikt viņu ar iedrošinājumu,un piedāvāt viņam kaut ko saldu vai kā citādi.Pilnīgi pieļaujams konfrontēt ar rājienu un noniecināšanu,it kā mēs viņam sakām,piemēram:Vai tu redzēji,ka neko nevari izdarīt?! Jo šāds aizrādījums patiesībā ir pamudinājums uz viņu un provocē viņa jūtas, kā rezultātā mudina viņu atsākt dumpi un nodarīt ļaunumu un īgnumu saviem vecākiem un audzinātājiem, un pat ja jūs to nedarāt, viņš gūs psiholoģisku traumu un cietīs smagu garīgu sakāvi.