ബുദ്ധിയും ജനിതകശാസ്ത്രവും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം എന്താണ്?

ബുദ്ധി, പാരമ്പര്യം, അവ തമ്മിലുള്ള ബന്ധം, ബുദ്ധിയുടെ സ്വഭാവത്തെയും അതിന്റെ നിർണ്ണായക ഘടകങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള അഭിപ്രായ തർക്കങ്ങളുടെ ഒരു നീണ്ട ചരിത്രം. 1879-ൽ ഒരു സ്വതന്ത്ര ശാസ്ത്രമായി സ്ഥാപിതമായതിനുശേഷം, മനഃശാസ്ത്രം നിരവധി സിദ്ധാന്തങ്ങൾക്ക് സാക്ഷ്യം വഹിച്ചിട്ടുണ്ട്, അവ ഓരോന്നും വ്യത്യസ്തമായ അഭിപ്രായം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു. "ഓക്സ്ഫോർഡ് ഹാൻഡ്ബുക്ക്" അനുസരിച്ച് ഈ സിദ്ധാന്തങ്ങളെ രണ്ട് ചിന്താധാരകളായി തിരിക്കാം. ആദ്യത്തേത് ഒരു പൊതു ബുദ്ധി കഴിവ് മാത്രമേ ഉള്ളൂ എന്ന് അനുമാനിക്കുന്നു. എല്ലായിടത്തും എല്ലാ സാഹചര്യങ്ങളിലും പ്രയോഗിക്കുന്ന പൊതുവായ പരിശോധനകളിലൂടെ ഈ ബുദ്ധി അളക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് ഈ സ്കൂളിന്റെ ഭൂരിഭാഗം ഉടമകളും വിശ്വസിക്കുന്നതിനാൽ, ഇത് വ്യക്തിയുടെ ജനിതക പാരമ്പര്യവുമായി സ്ഥിരവും ബന്ധപ്പെട്ടതുമാണെന്ന് അവരിൽ ചിലർ പറയുന്നു. ബുദ്ധിയുടെ ഒന്നിലധികം രൂപങ്ങളുണ്ടെന്ന് രണ്ടാമത്തെ സ്കൂൾ അനുമാനിക്കുന്നു, അവ സ്ഥിരമായിട്ടില്ല, മിക്കതും ഈ പരമ്പരാഗത രീതികളാൽ അളക്കാൻ കഴിയില്ല.

ഇരുപതാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ അവസാനത്തിൽ യേൽ യൂണിവേഴ്‌സിറ്റിയിലെ റോബർട്ട് സ്റ്റെർൻബെർഗ് ആവിഷ്‌കരിച്ച ബുദ്ധിയുടെ ത്രിമാന സിദ്ധാന്തം രണ്ടാമത്തെ സ്‌കൂളിന്റേതാണ്. ഇത് ത്രിമാനങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്, ഓരോ മാനവും ഒരു പ്രത്യേക തരം ബുദ്ധിയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. നിർദ്ദിഷ്ടവും മാറിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്നതുമായ സാഹചര്യങ്ങളുമായും പരിതസ്ഥിതികളുമായും ബന്ധപ്പെട്ട ദൈനംദിന ജീവിതത്തിലെ വിജയങ്ങളിലൂടെ ഈ ബുദ്ധി വിവർത്തനം ചെയ്യപ്പെടുന്നു. അതിനാൽ, അദ്ദേഹത്തിന്റെ വീക്ഷണമനുസരിച്ച്, അവയിൽ മിക്കതും പൊതുവായ മാനദണ്ഡങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് അളക്കാനും പരിശോധിക്കാനും കഴിയില്ല; എന്നാൽ നിരവധി മാനദണ്ഡങ്ങളുണ്ട്, സ്ഥിരമായിട്ടില്ല. അതായത്, അത് "തന്റെ ശക്തിയും ബലഹീനതകളും അറിയാനുള്ള വ്യക്തിയുടെ കഴിവിനെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു, കൂടാതെ ശക്തികൾ എങ്ങനെ മെച്ചപ്പെടുത്താം, ബലഹീനതകൾ ലഘൂകരിക്കാം" എന്ന് അദ്ദേഹം പറയുന്നു. മൂന്ന് അളവുകൾ ഇവയാണ്:

1. ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ അവൻ നേരിടുന്ന പ്രശ്നങ്ങൾ കൈകാര്യം ചെയ്യാനുള്ള വ്യക്തിയുടെ കഴിവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രായോഗിക തലം; ഉദാഹരണത്തിന്, വീട്ടിൽ, ജോലി, സ്കൂൾ, യൂണിവേഴ്സിറ്റി എന്നിവിടങ്ങളിൽ. പലപ്പോഴും, ഈ കഴിവ് അവ്യക്തമാണ്, പരിശീലനത്തിലൂടെ കാലക്രമേണ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നു. ഒരു പ്രത്യേക ജോലിയിൽ ധാരാളം സമയം ചെലവഴിക്കുകയും താരതമ്യേന കുറച്ച് നിശബ്ദ അറിവ് നേടുകയും ചെയ്യുന്ന ആളുകളുണ്ട്. പ്രായോഗിക ബുദ്ധിയുള്ളവരെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, ഏത് പുതിയ പരിതസ്ഥിതികളോടും പൊരുത്തപ്പെടാനും അതിനെ നേരിടാനും അതിനെ സ്വാധീനിക്കാനും പുതിയ രീതികൾ എങ്ങനെ തിരഞ്ഞെടുക്കാമെന്നും അവർക്ക് കൂടുതൽ കഴിവുണ്ട്.

2. അപരിചിതവും മുമ്പ് അറിയപ്പെട്ടതുമായ പരിഹാരങ്ങൾ, ആശയങ്ങൾ, സിദ്ധാന്തങ്ങൾ എന്നിവയുടെ കണ്ടുപിടുത്തമാണ് നൂതന മാനം. പുതിയതായതിനാൽ, സർഗ്ഗാത്മകത അന്തർലീനമായി ദുർബലവും അപൂർണ്ണവുമാണ്, കാരണം അത് പുതിയതാണ്. അതിനാൽ കൃത്യമായ പരിശോധനയ്ക്കും വിലയിരുത്തലിനും വിധേയമാക്കാൻ കഴിയില്ല. സർഗ്ഗാത്മകരായ ആളുകൾ മറ്റുള്ളവരെക്കാൾ ചില മേഖലകളിൽ സർഗ്ഗാത്മകരാണെന്ന് സ്റ്റെർൻബെർഗ് നിഗമനം ചെയ്തു; ഇന്നൊവേഷൻ സാർവത്രികമല്ല.

3. വിശകലനം ചെയ്യാനും വിലയിരുത്താനും താരതമ്യം ചെയ്യാനും കോൺട്രാസ്റ്റ് ചെയ്യാനുമുള്ള കഴിവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട അപഗ്രഥന മാനം, ഈ കഴിവുകൾ സാധാരണയായി മറ്റുള്ളവരിൽ നിന്നോ ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ നിന്നോ സ്കൂളിൽ നിന്നും യൂണിവേഴ്സിറ്റിയിൽ നിന്നോ നേടിയെടുക്കുന്നു, കൂടാതെ ചില പരമ്പരാഗത രീതികളിലൂടെ മൂല്യനിർണ്ണയത്തിന് വിധേയമാക്കാനും കഴിയും.