Kif tgħin lit-tifel/tifla tiegħek jiddependu fuqu nnifsu?

Kif tgħin lit-tifel/tifla tiegħek jiddependu fuqu nnifsu?

Rapport mill-espert dwar it-trobbija Bill Murphy Jr. u ppubblikat minn Inc.com joffri ġabra tal-aqwa suġġerimenti dwar it-trobbija, miġbuda minn studji, riċerka u esperjenza li qala’ iebes għal ġenituri li jidhru li qed jagħmlu xogħol tajjeb mat-tfal tagħhom, li huma sempliċi u jista 'jħallas fit-tul:

1. Appoġġ fi żminijiet ta 'diffikultajiet

Ħafna ġenituri jistaqsu x'inhi l-aħjar ħaġa li tagħmel meta wliedhom jiffaċċjaw diffikultajiet. B'mod ġenerali, hemm żewġ għażliet:

• Għażla Nru 1: Tħaffef biex toqgħod ħdejn it-tifel biex tappoġġjah u tgħinu, b’mod li jgħin biex jikseb il-fiduċja tiegħu fit-tul, irrispettivament mill-possibbiltà li t-tifel jikber dipendenti b’mod permanenti fuq il-ġenituri.

• Għażla 2: Żomm distanza qasira, toqgħod qrib biżżejjed biex tiżgura li ma jiġri xejn tassew ta' taqlib, iżda tinsisti wkoll li t-tifel iwettaq l-affarijiet huma stess, li jibni r-reżiljenza u l-kunfidenza fihom infushom.

Bil-twiddiba li hemm eċċezzjonijiet għal kull regola, l-esperti jiffavorixxu l-ewwel għażla għax, fil-qosor, it-tifel iħossu sigur u jista’ joqgħod fuq l-aktar nies importanti f’ħajtu.

2. Ħalli spazju għall-esperimentazzjoni u l-falliment

L-eks dekan tal-istudenti fl-Università ta’ Stanford, Julie Lythcott-Hims, tispjega fil-ktieb tagħha, How to Raise an Adult, li l-ġenituri għandhom ikunu lesti li jippermettu lit-tfal jippruvaw affarijiet ġodda u jfallu, mingħajr ma jipproteġuhom mill-konsegwenzi minuri kollha, bil- fehim li sseħħ l-inklużjoni.U aġixxi fuq l-ewwel ponta jekk ikunu mistennija konsegwenzi spjaċevoli.

3. Żviluppa intelliġenza emozzjonali

In-nies jeħtieġu relazzjonijiet kbar biex ikunu kuntenti u ta 'suċċess fil-ħajja, u l-iżvilupp ta' dawk ir-relazzjonijiet jeħtieġ intelliġenza emozzjonali, li għandha tiġi mrawma u mħeġġa. Rachel Katz u Helen Choi Hadani, awturi ta’ The Emotionally Intelligent Child: Effective Strategies for Raising Self-Aware, Collaborative, and Balanced Children, jgħidu li l-aħjar mod biex tgħin lit-tfal jiżviluppaw l-intelliġenza emozzjonali tagħhom huwa li l-ġenituri jimmudellaw azzjonijiet tajbin fis-settur soċjali u relazzjonijiet umani.

4. Aspettattivi u valuri

Riċerkaturi, mill-Università ta’ Essex fir-Renju Unit, ġabru fil-qosor is-sejbiet tagħhom, u qalu: “Wara kull mara ta’ suċċess hemm mara idejqek,” u spjegaw li t-tfajliet adolexxenti huma aktar probabbli li jirnexxu jekk ikollhom ommijiet li jfakkruhom kontinwament fl-aspettattivi tagħhom u kemm japprezzaw is-suċċess fl-istudju u li jkollhom impjiegi tajbin. .

5. Involuti fi stejjer

Ġenituri bi tfal iżgħar huma interessati li jaqraw stejjer iżda għad irid japplika l-parir tal-esperti biex “jaqraw minn ġewwa” mat-tfal, li jfisser li minflok jaqrawlhom kotba biss, tieqaf f’punti differenti u titlob lit-tifel biex jaħsbu dwar Kif tiżviluppa l-istorja, x’għażliet jistgħu jagħmlu l-karattri, u għaliex. Dan il-metodu jgħin biex jifhmu aktar faċilment l-ideat u l-motivi ta 'oħrajn.

6. Tifħir għall-kisba

Carol Dweck, professur tal-psikoloġija fl-Università ta’ Stanford, tgħid li t-tfal m’għandhomx jiġu mfaħħra għal affarijiet bħall-intelliġenza, l-atletiċità, jew it-talent artistiku, li huma abbiltajiet innati, għax jikbru mingħajr ix-xewqa li jgawdu jitgħallmu u jisbqu.

Imma t- tifħir lit- tfal għal kif isolvu l- problemi—l-istrateġiji u l-metodi li joħorġu magħhom, anke meta ma jirnexxux—jagħmilha aktar probabbli li se jippruvaw aktar u fl-aħħar mill-aħħar jirnexxu.

7. Wisq tifħir għalihom

Riċerkaturi mill-Università Brigham Young jagħtu parir lill-ġenituri biex ikunu stingy bit-tifħir. Ir-riċerkaturi studjaw il-klassijiet tal-iskola elementari biex jikklassifikaw it-tifħir u l-impatt tiegħu fuq it-tfal, għal tliet snin, u rreġistraw kif l-għalliema jinteraġixxu mal-istudenti. Iktar ma l-għalliema jfaħħru lill-istudenti, aħjar dawn iwettqu, irrispettivament minn fatturi oħra, qal l-awtur ewlieni tal-istudju Paul Caldarella.

8. Ipparteċipa fix-xogħol tad-dar

Studju ta’ riċerka wara studju skopra li t-tfal li jagħmlu x-xogħolijiet jispiċċaw ikunu adulti ta’ aktar suċċess. Studju wieħed jindika li l-parteċipazzjoni tat-tfal fil-ħidmiet tad-dar bħal “jieħdu ż-żibel u jaħslu ħwejjiġhom, iġġiegħelhom jirrealizzaw li jridu jagħmlu xogħol fil-ħajja sabiex ikunu parti minnu.” Madankollu, irid ikun. induna li li titlob lit-tfal jagħmlu xogħol tad-dar ma jinkludix li jieħdu ħsieb l-annimali domestiċi tagħhom.

9. Minimizza u dawwar il-logħob

Riċerkaturi fl-Università ta 'Toledo sabu li tfal b'inqas ġugarelli sabu modi biex jespandu l-immaġinazzjoni tagħhom b'mod aktar effettiv, u biex jilagħbu b'mod aktar kreattiv minn tfal b'aktar ġugarelli.

Dan il-parir ma jfissirx li tifel għandu jiġi miċħud jew ma jingħatax rigal wieħed ta’ għeluq is-snin li jkunu ilhom jitolbu. Iżda r-riċerkaturi ssuġġerew kemm il-ġugarelli li jduru kif ukoll id-disinn ta’ spazji tal-logħob sabiex it-tifel ikun jista’ jiffoka fuq dak li kien qed jagħmel u ma jkunx distratt minn għażliet oħra.

10. Irqad sew u oħroġ tilgħab

Ir-riċerkaturi sabu li aktar ma t-tfal iqattgħu ħin bilqiegħda ġewwa, anqas huma probabbli li jiksbu akkademikament fost sħabhom. Minbarra li jiżviluppa l-kapaċitajiet akkademiċi tiegħu jew tagħha, it-tifel għandu jimpenja ruħu f'attività fiżika suffiċjenti barra.

It-tifel għandu wkoll jiġi mgħallem biex jagħti prijorità lill-irqad tajjeb. Ir-riċerkaturi tal-Università ta’ Maryland studjaw 8300 tifel u tifla ta’ bejn 9 u 10 snin, b’enfasi fuq kemm irqadhom kull lejl. "It-tfal li jorqdu tajjeb għandhom imħuħ b'aktar materja griża jew volum akbar f'ċerti żoni tal-moħħ responsabbli għall-attenzjoni u l-memorja," qal Zi Wang, professur tar-radjoloġija dijanjostika u nukleari.