ကလေးသည် ပါရမီရှင်ဖြစ်ကြောင်း မမျှော်လင့်ထားသော လက္ခဏာများ
ကလေးသည် ပါရမီရှင်ဖြစ်ကြောင်း မမျှော်လင့်ထားသော လက္ခဏာများ
ကလေးသည် ပါရမီရှင်ဖြစ်ကြောင်း မမျှော်လင့်ထားသော လက္ခဏာများ
မိဘတော်တော်များများက သူတို့ရဲ့ ကလေးတွေကို ပါရမီရှင်လား ဆိုတာကို စဉ်းစားလေ့ရှိပါတယ်။ American network “CNBC” မှ ထုတ်ဝေခဲ့သည့် အဆိုအရ ပါရမီရှင်ကလေး အများစုသည် သတင်းအချက်အလက် သင်ယူနိုင်ပြီး၊ ကျွမ်းကျင်မှုများ ရယူကာ ၎င်းတို့ကို အသက်တူတူ အခြားကလေးများထက် ပိုမိုလျင်မြန်စွာ လုပ်ဆောင်နိုင်ကာ အခြားသူတို့၏ အခြားအဆင့်များထက် ပိုမိုမြင့်မားသော ပညာရပ်ဆိုင်ရာ ဘာသာရပ်များကို နားလည်နိုင်သည်။ ရွယ်တူများ။
သို့သော်လည်း ပါရမီရှင်ကလေးများသည် အမြဲတမ်း လိမ္မာရေးခြားရှိပြီး ခွဲခြားသိမြင်ခြင်းမျိုးမဟုတ်ပေ။တကယ်တော့ အာရုံကြောသိပ္ပံ ပညာရှင်များက အထူးသဖြင့် ကလေးတိုင်းတွင် ပါရမီရှင်သည် မထင်မှတ်ထားသော လက္ခဏာများ ရှိနေသောကြောင့်၊
1. Asynchronous ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု
ထက်မြက်သောကလေးတစ်ဦးသည် ဖိနပ်ကြိုးချည်ခြင်း သို့မဟုတ် သွားတိုက်ရန် သတိရခြင်းကဲ့သို့သော ရိုးရှင်းသောအလုပ်များဖြင့် ရုန်းကန်နေရပါက၊ ဤအရာများသည် တစ်ပြိုင်နက်တည်း ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏နမူနာအချို့မျှသာဖြစ်သည်— သို့မဟုတ် အချို့နေရာများတွင် အခြားနေရာများထက် ပိုမိုလျင်မြန်စွာ ဖွံ့ဖြိုးလာသည်။ ပါရမီရှင်ကလေးများအတွက် အဖြစ်များပါသည်။
ပါရမီရှင် ၈ နှစ်အရွယ်ကလေးတစ်ဦးသည် သတ္တမတန်းကျောင်းသူနှင့် တူညီသော စာဖတ်စွမ်းရည်အဆင့်တွင် ရှိနိုင်ပြီး ပဉ္စမတန်းကျောင်းသူ၏ သင်္ချာစွမ်းရည်တွင် ကွဲပြားမှုရှိနိုင်သော်လည်း သူ၏လူမှုရေးစွမ်းရည်သည် ၎င်း၏အတန်းအဆင့်တွင် ဖြစ်နိုင်ပြီး စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ စည်းမျဉ်းများမှာလည်း များစွာရှိနိုင်သည်။ ကျောင်းသားငယ်။
2. ငယ်ငယ်ရွယ်ရွယ်နဲ့ စိတ်ခံစားမှု နက်နဲပြီး အာရုံခံစားနိုင်မှု
အာရုံကြောဆိုင်ရာ သိပ္ပံပညာရှင်များက ပါရမီရှင်ကလေးများသည် ၎င်းတို့ပတ်ဝန်းကျင်ရှိ ကမ္ဘာကို ပိုမိုပြင်းထန်သော စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ တုံ့ပြန်မှုများကို ခံစားရကြောင်း အကြံပြုထားသည်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ ဇာတ်ကောင်တစ်ဦးသည် စိတ်ထိခိုက်ခြင်း သို့မဟုတ် ဝမ်းနည်းဖွယ်ကောင်းသော ရှိုးများကို ခံစားရန် ခက်ခဲပေမည်။ များစွာသောသူများသည် တရားမျှတမှု အားကောင်းပြီး အခြေအနေတစ်ခု မှားယွင်းသည်ဟု ခံစားရသောအခါ စိတ်ပျက်လက်ပျက် ခံစားရနိုင်သည်။ ၎င်းတို့၏ တပြိုင်နက်တည်း ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်လာမှုကြောင့် ၎င်းတို့တွင် အဆိုပါ ကြီးမားသော စိတ်ခံစားမှုများကို ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းရန် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ထိန်းညှိမှုစွမ်းရည် မရှိသေးပါ။
3. ဖြစ်တည်မှု သိချင်စိတ်
ပါရမီရှင်ကလေးများသည် အထူးသဖြင့် ဘဝ၏ဖြစ်တည်မှုဆိုင်ရာ သွင်ပြင်လက္ခဏာများနှင့်ပတ်သက်၍ စူးစမ်းလိုစိတ်မရှိကြပါ။ ပါရမီရှင်ကလေးတစ်ဦးသည် ၎င်းတို့၏ရွယ်တူများထက် သေဆုံးခြင်း၊ ဆင်းရဲမွဲတေမှု၊ ရာသီဥတုပြောင်းလဲမှုနှင့် တရားမျှတမှုစသည့် ကိစ္စရပ်များအတွက် ပိုမိုစိုးရိမ်ပူပန်နိုင်သည်။ ဥပမာအားဖြင့် ကလေးများ၏ ရုပ်ရှင် သို့မဟုတ် စာအုပ်တစ်အုပ်ကို ကြည့်ရုံဖြင့် လူ့အဖွဲ့အစည်း၏ သဘောသဘာဝနှင့်ပတ်သက်သည့် မေးခွန်းများကို အကျဉ်းချုံးမေးနိုင်သည်။ “ငါတို့သေရင် ဘာဖြစ်မလဲ” ဟူသော မေးခွန်းများဖြင့် မိဘများ အံ့သြသွားနိုင်သည်။ "ဘာကြောင့် လောကကြီးမှာ မကောင်းမှုတွေ ဖြစ်ရတာလဲ"