မိသားစုကမ္ဘာ

ကလေးတွေမှာ စကားပြောနောက်ကျရတဲ့ အကြောင်းရင်းတွေက ဘာတွေလဲ။

ကလေးတွေမှာ စကားပြောနောက်ကျရတဲ့ အကြောင်းရင်းတွေက ဘာတွေလဲ။

ကလေးတွေမှာ စကားပြောနောက်ကျရတဲ့ အကြောင်းရင်းတွေက ဘာတွေလဲ။

1- ရုပ်မြင်သံကြားကို နာရီကြာကြာကြည့်ရှုခြင်း အထူးသဖြင့် သီချင်းများ၏ သဘောသဘာဝနှင့် ကျယ်လောင်သော တေးဂီတကို ခံယူသည့် ချန်နယ်များသည် ကလေးအား ဂီတနှင့် လှုပ်ရှားမှုများကိုသာ စိတ်ပါဝင်စားပြီး စကားပြောဆိုရန် မစတင်စေဘဲ အပြုသဘောဆောင်သော လက်ခံသူဖြစ်လာစေသည်။
2- ကလေးပြောသော မှားယွင်းသော စကားလုံးများကို ထပ်ခါတလဲလဲ မပြုပြင်ဘဲ ကလေးသည် မှားသောစကားများကို ထပ်ခါတလဲလဲ ကြားစေပြီး အမှားကို ထပ်ခါတလဲလဲ ပြုလုပ်တတ်ပါသည်။
3- အကြားအာရုံပြဿနာကို ဂရုမစိုက်ဘဲ စကားပြောနေသူထံ ချဉ်းကပ်ခြင်း သို့မဟုတ် နှုတ်သီးလှုပ်ရှားမှုကို သတိပြုမိသည်အထိ အကြားအာရုံပြဿနာရှိနေခြင်းကို သတိပေးသည့် လက္ခဏာများရှိနေသောကြောင့်၊ ကလေးက အသံများစွာကို ဆုံးရှုံးစေပြီး စကားပြောခြင်းကို အပြည့်အဝနားမလည်သော ဒုတိယအခန်းမှ ခေါ်သောအခါ၊
4- ကလေးနှင့် စကားစမြည်ပြောခြင်းကို နားမလည်ဟုထင်ကာ ပထမလကတည်းက ကလေးနှင့် စကားမပြောရခြင်းသည် ကလေးကို ဝေါဟာရကင်းမဲ့စေပြီး အသက်တစ်နှစ်သားတွင် စတင်ပြောဆိုရန်အတွက် ဘာသာစကားအလုံအလောက် မသိမ်းဆည်းနိုင်ပါ။
5- အထူးသဖြင့် ကလေးအား နှုတ်ထွက်ပြီး စကားမပြောချင်သော ညီအစ်ကို မောင်နှမများနှင့် ဆွေမျိုးများမရှိလျှင် သူ့ကိုကြောက်သောကြောင့် အိမ်အပြင်ဘက်တွင် သားသမီးများနှင့် ပေါင်းစည်းခြင်းမပြုရ။
6- ကလေးအား ဘာသာစကားတစ်ခုထက်ပို၍ ကြုံရာကျပန်း၊ ပုံမမှန်ဘဲနှင့် အလွန်ငယ်သောအရွယ်တွင် ကလေးအား ဘာသာစကားများကြားတွင် ကွဲလွဲသွားစေပြီး ဘာသာစကားတစ်ခုစီအတွက် လုံလောက်သောဘာသာစကားစနစ်နှင့် အသံစည်းမျဉ်းများကို သီးခြားစီမတည်ဆောက်နိုင်ပါ။
7- ကလေးအား အလွန်အကျွံ နှိမ့်ချပြီး ၎င်းတို့ကို ရည်ညွှန်းရုံမျှဖြင့် တုံ့ပြန်ခြင်းသည် ကလေးအား မှီခိုအားထားစေသည် ၊ သူ့စကားဖြင့်ပင် သူ၏ အခြေခံလိုအပ်ချက်များ၏ အမည်များကိုပင် တွေးတော ကျက်မှတ်ရန် မလိုအပ်ပါ။
8- သူနေ့စဥ်မြင်နေရတဲ့အရာတွေ (တွဲလောင်း၊ ဘောင်းဘီ၊ ကုလားထိုင်စသည်ဖြင့်...) ကို နာမည်မတပ်တာက ကလေးရဲ့ ဝေါဟာရကို အလွန်ညံ့ဖျင်းစေပြီး တစ်ချို့စကားလုံးတွေမှာ အကန့်အသတ်တွေ ဖြစ်စေပါတယ်။
အရေးကြီးဆုံး အကြံပြုချက်တစ်ခုမှာ ကျွန်ုပ်တို့၏ကလေးများကို ပုံပြင်များဖတ်ခြင်းနှင့် နို့စို့အရွယ်ကတည်းက ၎င်းတို့နှင့် ဆွေးနွေးမှုတည်ဆောက်ခြင်းဖြစ်ပြီး ကလေးသည် စကားကောင်းစွာနားလည်နိုင်စေရန်နှင့် ရှင်းရှင်းလင်းလင်း ပြည့်စုံသော၊ ရိုးရှင်းသောစာကြောင်းများ ပေးခြင်းဖြစ်သည်။

Ryan Sheikh Mohammed

ဒုတိယအယ်ဒီတာချုပ်နှင့် ဆက်ဆံရေးဌာနအကြီးအကဲ၊ မြို့ပြအင်ဂျင်နီယာဘွဲ့ - မြေမျက်နှာသွင်ပြင်ဌာန - Tishreen တက္ကသိုလ်တွင် ကိုယ်ပိုင်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု လေ့ကျင့်သင်ကြားခဲ့သည်။

ဆက်စပ်ဆောင်းပါးများ

အပေါ်ခလုတ်ကိုသွားပါ။
Ana Salwa ဖြင့် ယခု အခမဲ့ စာရင်းသွင်းလိုက်ပါ။ သင်သည် ကျွန်ုပ်တို့၏သတင်းကို ဦးစွာလက်ခံရရှိမည်ဖြစ်ပြီး အသစ်တစ်ခုစီ၏ အကြောင်းကြားစာကို ပေးပို့ပါမည်။ မဟုတ်ဘူး
ဆိုရှယ်မီဒီယာ အလိုအလျောက် ထုတ်ဝေခြင်း။ မှပံ့ပိုးသည် : XYZScripts.com