rodzinny świat

E-learning i czytanie dzieciom nie jest korzystne

E-learning i czytanie dzieciom nie jest korzystne

E-learning i czytanie dzieciom nie jest korzystne

Z niedawnego badania psychologicznego wynika, że ​​„czytanie elektroniczne” lub „czytanie cyfrowe” ma negatywny wpływ na dzieci, a nie, jak wcześniej sądzono, że edukacja szkolna i uniwersytecka może zmienić się w kierunku automatyzacji, a dzieci i studenci mogą czerpać korzyści z tysięcy książek, które można stworzyć dostępne i pobierane na... tabletach, bez konieczności zawracania sobie głowy noszeniem tradycyjnych książek.

Według raportu opublikowanego na specjalistycznym portalu „Big Think” „czytanie cyfrowe negatywnie wpływa na umiejętność czytania ze zrozumieniem u dzieci”.

Naukowcy odkryli, że „czytanie cyfrowe poprawia umiejętności rozumienia, ale korzyści z niego są od sześciu do siedmiu razy mniejsze niż czytanie drukowane, ponieważ teksty cyfrowe, takie jak rozmowy w mediach społecznościowych i blogi, są zwykle znacznie krótsze i mają gorszą jakość językową w porównaniu z dziełami drukowanymi Telefony i komputery narażają także czytelników na oderwanie się od mediów społecznościowych, YouTube i gier wideo.

Autorzy zalecają rodzicom i nauczycielom ograniczenie czasu spędzanego przez dzieci z treściami cyfrowymi lub przynajmniej skupienie się na pracy drukowanej lub korzystaniu z podstawowych e-czytników z ekranami atramentowymi.

W raporcie wskazano, że w 2011 r. naukowcy dokonali przeglądu 99 badań oceniających wpływ czytania drukiem na umiejętności rozumienia dzieci i zgodnie z oczekiwaniami odkryli, że im częściej dzieci miały kontakt z czytaniem drukiem, tym lepiej były w stanie zrozumieć i zapamiętać, co czytają. czytanie. Co więcej, czytanie drukowane wydawało się sprzyjać dobrym cechom u dzieci: w miarę jak młodzi czytelnicy czytali dłuższe, bardziej złożone teksty, ich umiejętności czytania poprawiały się, co skłaniało ich do sięgania po bardziej złożone prace pisemne, co zwiększało ich umiejętności.

W niedawnym badaniu na ten temat naukowcy z Uniwersytetu w Walencji w Hiszpanii przeprowadzili zestawienie 26 badań, w których wzięło udział około 470 XNUMX uczestników, a w każdym badaniu sprawdzano wpływ cyfrowego czytania w czasie wolnym na rozumienie.Stwierdzili, że czytanie cyfrowe poprawia umiejętność rozumienia, ale korzystny efekt jest mniejszy, sześć do siedmiu razy większy niż czytanie drukowane, co oznacza, że ​​ma to negatywny wpływ na dzieci.

„Przytłaczająca ekspozycja na cyfrowe czytanie może odwrócić uwagę pierwszych czytelników od budowania solidnych podstaw czytania w krytycznym okresie, kiedy przechodzą od nauki do czytania do czytania, aby się uczyć” – napisali naukowcy.

Autorzy badania potwierdzili szereg wniosków, z których pierwszym jest to, że „jakość językowa tekstu cyfrowego jest zwykle znacznie niższa, ponieważ podczas rozmów elektronicznych często używamy języka nieformalnego z uproszczonym słownictwem i ignorujemy zasady gramatyczne”. Treść jest również zwykle znacznie krótsza i nie wymaga koncentracji, zapamiętywania i pełnego cieszenia się długimi utworami ze złożonymi narracjami i wieloma postaciami.

Według Naomi Baron, emerytowanej profesor języków i kultur świata na Uniwersytecie Amerykańskim, fizyczne właściwości książki mogą również w wyjątkowy sposób zwiększać retencję informacji.

„W przypadku papieru mamy do czynienia z dosłownym ułożeniem rąk oraz wizualną geografią poszczególnych stron” – mówi Baron. „Ludzie często łączą swoją pamięć o tym, co przeczytali, z tym, jak daleko zaszli w książce lub gdzie to jest na stronie.”

Dodała, że ​​cechy fizyczne książki lub czasopisma, takie jak zapach, wygląd i konsystencja, mogą sprawić, że czytanie będzie przyjemniejsze.

Kontynuowała: „Jeśli czytelnicy znajdą przyjemność w czytaniu, nie zdziwię się, że taka przyjemność doprowadzi do większego zrozumienia”. „Z pewnością, jak powiedziało nam wielu uczestników badania, druk zwiększył absorpcję historii”.

Badacze potwierdzają również, że podczas czytania treści ze źródeł cyfrowych odwrócenie uwagi od mediów społecznościowych, YouTube i gier wideo jest często na wyciągnięcie ręki, co utrudnia pełne zrozumienie tekstów.

Ryby uwielbiają horoskop na rok 2024

Ryan Szejk Mohammed

Zastępca Redaktora Naczelnego i Kierownik Działu Relacji, Licencjat z Inżynierii Lądowej - Wydział Topografii - Uniwersytet Tishreen Przeszkoleni w zakresie samorozwoju

Powiązane artykuły

Idź do góry przycisk
Zapisz się teraz za darmo z Ana Salwa Najpierw otrzymasz nasze wiadomości, a my wyślemy Ci powiadomienie o każdej nowej لا نعم
Social Media Auto Publish Obsługiwane przez: XYZScripts. com