A formação da fala começa na criança desde a concepção!

A formação da fala começa na criança desde a concepção!

Um estudo recente concluiu que quando as mulheres grávidas cantam para seus bebês ou quando ouvem música através de alto-falantes durante a gravidez, os bebês nascem com uma melhor capacidade de neurônios para codificar os sons da fala.

Os resultados deste estudo fornecem novas perspectivas sobre os efeitos da exposição musical pré-natal em estímulos linguísticos usando uma resposta cerebral específica, a resposta pós-frequência (FFR), um som neuronal auditivo que desencadeia potenciais de aprendizagem para a codificação neural apropriada dos sons da fala.

As conclusões também confirmaram que a exposição musical diária durante as últimas semanas de gravidez está associada a uma melhor codificação de compostos vocais de baixa frequência, o que pode melhorar a percepção do tom dos recém-nascidos.

Os últimos três meses de gravidez

O estudo se baseia na comparação de gravações de resposta pós-frequência em 60 recém-nascidos saudáveis ​​(12 a 72 horas de vida), incluindo 29 que foram expostos diariamente à música durante o período pré-natal e 31 que não foram expostos à música.

Especificamente, as gravações de EEG das crianças foram analisadas para dois estímulos de fala diferentes e descobriram que a exposição diária à música durante o terceiro trimestre de gravidez foi associada a uma codificação mais forte de estímulos de fala.

neurotransmissão

Os pesquisadores também descobriram que a exposição à música durante a gravidez não teve efeito na velocidade de transmissão neuronal, em contraste com a velocidade de processamento mais rápida de estímulos auditivos e verbais identificados em adultos treinados musicalmente, que resulta da mielinização das estruturas neurais subjacentes.

“Este é apenas o primeiro passo para uma aplicação clínica específica após os necessários estudos de acompanhamento, para que crianças com má resposta cerebral possam, pelo menos, por exemplo, crianças nascidas com baixo peso, beneficiar de um programa de intervenção musical.

As principais conclusões do estudo foram lideradas por Carles Escera, do Instituto de Neurociências da Universidade de Barcelona, ​​​​e publicadas na última edição da revista Developmental Science.

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