»Zgodnje otroštvo Abu Dhabija« prejme rezultate in priporočila skupin za kognitivne inovacije za pobudo »WEED«

Abu Dhabi Early Childhood Authority je sporočil, da je prejel rezultate dela in priporočila kognitivnih inovacijskih skupin v okviru Wed Global Initiative for Early Childhood Development, ki so v zadnjih šestih mesecih delale na izvajanju številnih družbenih raziskav in izvajanju v -poglobljene razprave na več kot 200 sejah, ki so vključevale strokovnjake in strokovnjake z vsega sveta, ki jih povezuje En cilj je osredotočiti pozornost na otroke in sistem zgodnjega razvoja otrok.

To je prišlo med virtualnim srečanjem, ki so se ga udeležili Nj. E. Sanaa Mohammed Suhail, generalni direktor organa, Cecilia Vaca Jones, vodja skupin za inovacije znanja, Nj. E. dr. Yousef Al Hammadi, izvršni direktor sektorja za znanje in podjetništvo pri organu, tudi kot številni vodje in uslužbenci organa.

Med srečanjem so skupine za inovacije znanja predstavile svoja priporočila, ki so nastala kot rezultat njihovih prizadevanj za izvedbo celovite analize družbene in izobraževalne strukture v emiratu Abu Dhabi, sprejetih politik, podporne skupnosti in splošnih družbenih trendov. povezana z vzgojo otrok v emiratu. Med tem se je osredotočila na tri glavne teme, ki pomembno vplivajo na razvoj zgodnjega otroštva v današnji družbi, med drugim: Človeška tehnologija za otroke Utreti pot proti peti industrijski revoluciji inŽivljenjski slog v enaindvajsetem stoletju Spodbujati otroke in njihove družine k boljšemu življenjskemu slogu, ki krepi njihovo fizično zdravje in jim omogoča, da sledijo zdravim vzorcem prehranjevanja, poleg Čustveno počutje in socialna interakcijaPrispevati k ustvarjanju skrbnega okolja za otroke, ki podpira njihov socialni in čustveni razvoj.

je rekla sreča Sana Muhammed SohailPredstavitev teh priporočil je pomemben dosežek za WEED in potrditev njegovega poslanstva spodbujanja in vodenja inovacij in odličnosti v zgodnjem otroškem razvoju. Ob tej priložnosti bi rad pohvalil čudovito delo strokovnih članov skupin za inovacije znanja ter veliko strast in skrb, ki so jo vsi izkazali do te pobude, da bi pomagali zagotoviti svetlo prihodnost, polno priložnosti za vsakega otroka v Abu Dhabiju. . Zdaj smo na vrsti v Abu Dhabijevi agenciji za zgodnje otroštvo, da te inovativne rezultate in priporočila uveljavimo v praksi, da bi imeli resničen in merljiv vpliv na prihodnost otrok Abu Dhabija.

Uvidi skupin za inovacije znanja pri njihovem delu temeljijo na številnih ključnih načelih, ki vključujejo: Delo za spremembo dejavnikov življenjskega sloga, ki lahko povzročijo debelost, da bi pomagali ustvariti bolj aktivno, živahno in zdravo družbo v Abu Dhabiju z vplivom vse strani, vključene v razvoj nedonošenček na različnih točkah stika z dojenčkom.

Načela poudarjajo tudi pomen zavezanosti emirata Abu Dhabi posebni viziji razvoja zgodnjega otroštva, ki vključuje "vse otroke, kjer koli že so, stalno", in pozivajo k zagotavljanju učinkovitih rešitev za delo na usklajevanje aktivnega življenjskega sloga z družbeno udeležbo, ki se krepi z vključevanjem vseh ustreznih vladnih agencij, staršev, skrbnikov, vzgojiteljev in izvajalcev zdravstvenih storitev na stalni in v celoti vidni osnovi.

Načela navajajo, da mora biti zagotavljanje priložnosti za igro otrokom primarna prednostna naloga, ki je, čeprav je pogosto spregledana tako doma kot v šoli, ključnega pomena za krepitev otrokovih sposobnosti za razvoj osnovnih socialnih, čustvenih in fizičnih veščin. Igra, ne glede na to, ali je strukturirana ali nestrukturirana, je ključnega pomena za otrokovo sposobnost učenja sodelovanja, strpnosti, razumevanja in razvoja spretnosti reševanja problemov in konfliktov, jezikovnih spretnosti in igra pomembno vlogo pri zdravem otrokovem telesnem in kognitivnem razvoju.

Načela prav tako pripisujejo velik pomen zagotavljanju staršem potrebnega znanja in orodij, ki prispevajo k pozitivnemu izkoriščanju tehnologije v procesu otrokovega razvoja in učenja, zagotavljanju varnih mest za otroke za uporabo interneta in osredotočanju na odgovornost podjetij, da delujejo proaktivno. s sprejemanjem etičnih načel oblikovanja tehnologije, usmerjene v otroke.

Ker je otrok v središču sistema, ki ima veliko stičnih točk, ki lahko pozitivno ali negativno vplivajo na otrokov razvoj in vedenje. Načela zato pozivajo k zagovarjanju otrok v celotnem sistemu, da bi otrokom pomagali, da se počutijo sami, tudi že od malih nog.

Skupine za inovacije znanja so izvedle svoje delo pri dajanju priporočil pod nadzorom Cecilie Vaca-Jones in njegove ekscelence Omarja Seifa Ghobasha, delo, ki je trajalo približno šest mesecev, pa je vključevalo izvedbo 110 srečanj za člane skupin za inovacije znanja. , pa tudi več kot 60 uradnih intervjujev z izbrano skupino deležnikov in 10 sej za izmenjavo informacij in idej.

Skupine za inovacije znanja je vključevalo 21 strokovnjakov z različnimi specializacijami na področju zgodnjega razvoja otrok, med drugim akademike, raziskovalce, izvajalce zdravstvenih storitev, vplivne osebnosti s področja politike, strokovnjake s področja medijev in zabave za otroke, vodje mednarodnih podjetij , in tehnični svetovalci. Člani Knowledge Innovation Groups delajo v številnih prestižnih svetovnih institucijah, kot so UNICEF, Svetovna banka, UNESCO in Univerza Harvard, pa tudi v številnih vodilnih svetovnih tehnoloških in zabavnih podjetjih, kot so Google, IKEA, Microsoft, Apple in Intel Labs.

S svoje strani je rekla, Cecilia Vaca Jones: »Ko smo ustanovili te ugledne skupine za kognitivne inovacije, smo si zadali ambiciozen akcijski program, ki je sposoben narediti resnične spremembe in zgraditi zdravo in podporno okolje za naše otroke. Zelo smo navdušeni nad inovativnimi idejami in spoznanji, ki jih zagotavljajo te skupine, saj smo prepričani, da lahko pomembno pozitivno vplivajo na razvoj naših otrok v Abu Dhabiju in da je to izkušnjo mogoče prenašati in izvajati drugod po svetu. .”

Organ za zgodnje otroštvo Abu Dhabija si bo prizadeval pregledati predlagana priporočila in jih razvrstiti glede na njihovo prednostno nalogo ter se ustrezno pripraviti za preizkušanje teh priporočil v sodelovanju s širokim naborom partnerjev iz vladnih, polvladnih in zasebnih institucij. Končni potrjeni seznam predlaganih priporočil bo objavljen tudi na forumu pobude WEED, ki bo predvidoma prihodnje leto 2022.

Globalna pobuda Weed je bila ustanovljena v začetku tega leta pod pokroviteljstvom Njegove visokosti Sheikh Theab bin Mohammed bin Zayed Al Nahyan, vodje sodišča prestolonaslednika Abu Dhabija in predsednika Abu Dhabijeve oblasti za zgodnje otroštvo. Njegovo poslanstvo je spodbujati inovativnost in odličnost za sistem zgodnjega razvoja otrok v Abu Dabiju ter prispevati h krepitvi vloge oblasti pri negovanju in opolnomočenju generacije zavedne mladine, ki ima znanje in veščine, potrebne za soočanje s hitro spreminjajočimi se družbenimi izzivi, in prispevajo k izgradnji boljše družbe.

Skupine za inovacije znanja pri svojem delu temeljijo na številnih glavnih načelih, ki jih upoštevajo, kot je opazovanje dejavnikov življenjskega sloga, ki lahko predstavljajo tveganje za otroka, družino in družbo kot celoto, ter osrednjo vlogo, ki jo imajo Emirata Abu Dhabi v spoštovanju posebne vizije razvoja v zgodnjem otroštvu, ki temelji na vključevanju." Vsi otroci, kjer koli že so, vedno."

Zagotavljanje izvedljivih rešitev zahteva uskladitev aktivnega življenjskega sloga z družbeno udeležbo, ki se krepi s stalnim in vidnim sodelovanjem vseh ustreznih vladnih agencij, staršev, skrbnikov, vzgojiteljev in izvajalcev zdravstvenih storitev.

Kognitivne inovacijske skupine izhajajo tudi iz potrebe, da bi igra in sodelovanje otrok postala glavna prednostna naloga v zgodnjem otroškem razvoju. Ključnega pomena je izboljšati otrokovo sposobnost za razvoj osnovnih socialnih, čustvenih in fizičnih veščin. Poleg tega je treba staršem zagotoviti znanje in orodja, potrebna za pozitivno izkoriščanje tehnologije v procesu učenja in razvoja otroka. Spodbujanje podjetij, da sprejmejo etična načela oblikovanja tehnologije, usmerjene v otroke, da bi povečali pozitiven vpliv tehnologije in zagotovili zdravo uporabo tehnologije s strani otrok.

Skupine za kognitivne inovacije priznavajo, da je v sistemu ECD veliko različnih osrednjih točk, tako doma kot v šoli. Zato njegova priporočila temeljijo na podpori otroka skozi vse te točke in vključevanju vseh deležnikov, vsakega glede na svoj položaj v tem sistemu.